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5.2 La imagen y la comunicación.
Relacionar ColumnasResuelva la siguiente relación de columnas
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Comunicación asertiva 1.1
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente
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COF2301 Act 8.2
Completar frasesCompleta las frases con las palabras clave para promover el entusiasmo en el servicio público.
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COF2301 Act 7.2 Relación de Columnas
Relacionar ColumnasRelacione el concepto con la respuesta correcta
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COF2301 ACT 6.2
Sopa de letrasEncuentra las palabras relacionadas con la calidad en el servicio telefónico en este rompecabezas de palabras.
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Responda Verdadero o Falso según corresponda
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COF2301 Act .4.2
Completar frasesCompleta las frases con las palabras clave para promover el entusiasmo en el servicio público.
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Responda Verdadero o Falso según corresponda
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COF2301 ACT 2.2 Calidad en el Servicio
Sopa de letrasEncuentra las palabras relacionadas con la calidad en el servicio en este rompecabezas de palabras.
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Responda Verdadero o Falso según corresponda
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COF2301 Act 1.1 Relación de Columnas
Relacionar ColumnasRelacione el concepto con la respuesta correcta
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FC2303 Actividad 4
TestResponde Verdadero o Falso, según sea el caso.
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FC2303 Actividad 3
Relacionar ColumnasRelaciona el tipo de violencia con su concepto
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FC2303 Actividad 2
TestMARCO LEGAL DEL HOSTIGAMIENTO Y ACOSO SEXUAL EN MÉXICO Selecciona la respuesta correcta
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FC2303 Actividad 1
TestEL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIÓN: QUÉ ES, SUS EFECTOS Y SU INCIDENCIA EN CONDUCTAS Y DELITOS DE COMPONENTE SEXUAL Responde Verdadero o Falso, según sea el caso.
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Unidad V. Actividad II. Corte Interamericana de Derechos Humanos
Relacionar ColumnasInstrucciones: Relacione correctamente las columnas referentes al funcionamiento de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
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Instrucciones: Utilice las palabras del recuadro para completar correctamente los siguientes enunciados, referentes al contenido de la unidad.
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DH_REC2 Unidad 3 Actividad 1. Formas de discriminación
Sopa de letrasInstrucciones: en la siguiente sopa de letras localice algunas de las principales formas de discriminación, revisadas en la unidad. Total de palabras: diez.
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DH_REC2 Unidad 1
CrucigramaActividad 1. Conceptos básicos de los derechos humanos y su evolución histórica. Instrucciones: Complete el siguiente crucigrama con base en el contenido visto en la unidad.
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AEFCM04 ACT5 Mejores prácticas en el Servicio Público para la igualdad, dignidad y no discriminación
Completar frasesCOMPLEMENTE LOS PÁRRAFOS ACORDE A LO REVISADO EN EL MATERIAL
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AEFCM04 ACT4 LA DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL Y SEXUAL EN EL MARCO DEL SERVICIO PÚBLICO
Relacionar ColumnasRELACIONE EL CONCEPTO CON SU DESCRIPCIÓN CORRESPONDIENTE
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SELECCIONA LA PALABRA QUE IDENTIFIQUE EL DERECHO,
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RESPONDE SI ES FALSO O VERDADERO SEGÚN CORRESPONDA
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AEFCM04 ACT1 LOS PRINCIPIOS DE LOS DERECHOS HUMANOS: IGUALDAD, DIGNIDAD Y NO DISCRIMINACIÓN
Relacionar ColumnasRELACIONA LA GENERACIÓN CON SU DESCRIPCIÓN
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COF2225 ACT2.2
TestColoca verdadero o falso según corresponda
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COF2224 ACT1
Completar frasesCompleta los párrafos.
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COMPLEMENTE LOS PÁRRAFOS CON LA RESPUESTA CORRECTA
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Selecciona las principales consecuencias de tener acceso a la transparencia y rendición de cuentas.
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cof2225 Act 7.2 Desarrollo de indicadores de la gestión pública y evaluación
Relacionar ColumnasRelacione la definición con su respuesta correcta
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Complementa los espacios vacios
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cof2225 Act 6.2
CrucigramaLA IMPORTANCIA DE LA INNOVACIÓN EN UNA POLÍTICA PÚBLICA Resuelve el siguiente crucigrama
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COF2225 ACT 6.1 La importancia de la Innovación en una política pública
Relacionar GruposSelecciona los conceptos clave que se utilizaron en el manual a lo largo del tema “La importancia de la innovación en una política pública”
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Resuelve el crucigrama
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COF2225 ACT5.1 Las políticas públicas y el Sector Salud
Completar frasesComplemente los párrafos con las palabras correctas
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COF2225 ACT4.2 FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE FORMULACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS Y LOS RESULTADOS DE LAS POLÍTICAS
Relacionar ColumnasRelacione la definición con su respuesta correcta
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COF2225 ACT4.1 Funcionamiento del sistema de formulación de políticas
Relacionar ColumnasRelaciona las columnas.
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Resuelve el siguiente crucigrama
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Seleccione falso o verdadero según corresponda.
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COF2225 Act 2.2 CARACTERÍSTICAS DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Completar frasesComplemente los párrafos con las palabras adecuadas
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COF2225 Act2.1 Características de las políticas públicas
Completar frasesComplementa los párrafos con las palabras correctas
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COF2225 Act 1.1 Políticas Públicas
Relacionar ColumnasA continuación, se presentan tres definiciones, relaciónalas con el concepto que corresponda.
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COF2225 ACT1.2 POLÍTICAS PÚBLICAS
Completar frasesComplementa cada párrafo con la palabra correcta
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Eco39Act4 LA ESTRUCTURA DEL DISCURSO
Relacionar ColumnasRelacione las siguientes definiciones con su significado
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Eco39Act3 MÉTODOS DE PRESENTACIÓN
Relacionar ColumnasRelacione los conceptos con su descripción crrespondiente
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Responde si es falso o verdadero según corresponda
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Eco39Act1 LA COMUNICACIÓN HUMANA
Relacionar ColumnasRelacione las barreras para la comunicación con su significado
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Eco37Act4 Control de emociones y resolución de conflictos
Relacionar ColumnasRelaciona el concepto con su definición correspondiente
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Responde si es falso o verdadero según corresponda
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Identifica cada una de las siguientes habilidades de la inteligencia emocional, con el grupo al que correspondan
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Eco37Act 1. Las emociones
Relacionar ColumnasRelacione las emociones con su significado
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AEFCM03 ACT5.2
TestIdentifica los elementos característicos de los estudios clásicos sobre las masculinidades y los estudios sobre las nuevas masculinidades,
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AEFCM03 ACT4.2
TestMarca las respuestas correctas en verdadero o falso
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AEFCM03 ACT3.2
TestUbica las respuestas correctas:
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AEFCM03 Act2.2
TestResponda cierto falso según corresponda
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AEFCM03 Act1.2
Relacionar ColumnasRelaciona adecuadamente las columnas
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eco36Act6 Redacción jurídica
Completar frasesComplete las siguientes oraciones con la palabra correcta según corresponda.
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Eco36Act5 Argumentación juridica
Relacionar ColumnasRelacione los conceptos con sus definiciones correspondientes.
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Responda a qué argumento corresponde el elemento mencionado
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eco36 Act3 Modelos de comunicación humana
CrucigramaResuelva el siguiente crucigrama:
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Eco36 act2
TestEl lenguaje y su contexto Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
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Eco36 Act 1 Argumento, argumentar y argumentación
Relacionar ColumnasRelacione el autor correcto con los conceptos que correspondan .
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AEFCM03 Act5 Violencia de género y nuevas masculinidades
Completar frasesComplementa el párrafo empleando las palabras proporcionadas
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AEFCM03 Act4 Teoría y análisis interseccional
Completar frasesComplementa el párrafo empleando las palabras proporcionadas
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AEFCM Act3 Tipos y modalidades de violencia de género
Relacionar ColumnasRelacione el tipo de viloencia con su definición
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AEFCM2203 Act2 Violencia simbólica
Completar frasesComplementa el párrafo con las palabras proporcionadas
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AEFCM2203 Act1 La perspectiva de género, la construcción social del género y la violencia de género.
Completar frasesComplemente el párrafo empleando las palabras proporcionadas
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Responda si los conceptos son: Principios rectores del Servidor Publico o Valores del Servidor Público
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Eco34 Act3 Recursos humanos e inteligencia organizacional
Completar frasesPonga la palabra correcta en la frase:
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Responda si las características corresponden a la humanización o a la instrumentalización de la tecnología
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Eco34 Act1 Construyendo inteligencia organizacional
Relacionar ColumnasRelacione los conceptos con las descripciones de estos:
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eco32 act6 Plan de implementación
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración
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Responde el siguiente cuestionario
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eco32 Act4 Productividad y excelencia en el trabajo
Relacionar ColumnasA continuación, se presentan la Matriz de la administración del Tiempo, correlaciona las columnas de acuerdo al concepto que corresponda
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Responda verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
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eco32 act2 Calidad como factor de éxito
Relacionar ColumnasA continuación, se presentan las etapas del proceso administrativo presentadas por Münch, correlaciona las columnas de acuerdo al concepto que corresponda
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eco32 act1 Marco Contextual
Relacionar ColumnasRelacione las definiciones sobre calidad con el autor que corresponda
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Complete los espacios en blanco
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ECO30 ACT2 Las inteligencias múltiples
CrucigramaResuelve el siguiente crucigrama
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Responde a qué tipo de cerebro responde la frase
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ECO33 ACT4 Estrategias para la eficiencia organizacional
Completar frasesComplete las siguientes oraciones con la palabra correcta según corresponda.
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Resuelva el siguiente crucigrama:
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Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
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ECO33 ACT 1 Planeación estratégica, factor clave para el desempeño organizacional
Relacionar ColumnasColoque dentro del paréntesis los conceptos que correspondan a las descripciones presentadas
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De acuerdo con lo visto en la unidad, escribe dentro del paréntesis si el enunciado es verdadero (V) o falso (F).
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ECO31 ACT 5 IMPORTACIÓN Y EXPORTCIÓN DE ARCHIVOS (D)
Sopa de letrasEncuentre los seis tipos de datos que podemos exportar usando excel
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ECO31 ACT 4 SELECCIONAR EL ORIGEN DE DATOS (D)
Relacionar ColumnasUne los conceptos con la imagen correspondientes.
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ECO31 ACT 2 OPERACIONES CON REGISTROS (D)
Relacionar ColumnasRelaciona cada columna con su correspondientes
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ECO31 ACT 1 ELEMENTOS DE UNA BASE DE DATOS
Completar frasesCOMPLETA LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS CORRECTAS.
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Responda Falso o verdadero según sea el caso
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sal2208 6.1 EL ACOSO LABORAL COMO FENÓMENO MULTIFACTORIAL
Relacionar ColumnasRelaciona cada uno de estos conceptos con su definición correcta
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Señala a qué marco normativo pertenece el documento que se trata.
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sal2208 5.1 EQUIDAD DE GÉNERO
Relacionar ColumnasRelaciona el acontecimiento con el año en que aconteció.
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Responde a qué derecho humano se refiere el acontecimiento
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sal2208 4.1 DERECHOS HUMANOS
CrucigramaComplete el crucigrama
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Resuelva el siguiente crucigrama:
CrucigramaResuelva el siguiente crucigrama:
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SAl2208 3.1 Efectos de la desigualdad y la discriminación
Relacionar ColumnasRelacione las siguientes columnas:
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Sal0822 DISCRIMINACIÓN
Completar frasesComplete las siguientes oraciones con la palabra correcta según corresponda:
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Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
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Responda a que concepto se refieren las descripciones presentadas
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22sal08 1.1 IGUALDAD Y NO DISCRIMINACION
Sopa de letrasEncuentre las siguientes palabras en la sopa de letras que se presenta a continuación:
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Instrucciones A continuación, se presentan las 6 reglas en el procedimiento contencioso administrativo de acuerdo con Castrejón (2022). Responda a que regla se refiere el enunciado
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Instrucciones: Responda verdadero o falso según corresponda
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A continuación, se presentan conceptos incluidos en los artículos 87 y 88 de la LFPA, Responde cada pregunta seleccionando a qué artículo corresponde.
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Eco19 Act4 El procedimiento sancionador
CrucigramaResuelve el crucigrama
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Eco19 Act3 La visita de verificación
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración:
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Responde si es verdadero o falso
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Cof2222 Act5.1 Criterios de Evaluación Económica
Relacionar ColumnasA continuación, se presenta una serie de oraciones, relaciónalas con el concepto que corresponda.
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Cof2222 Act4.2 Análisis del costo de ciclo de vida
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración
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Responde si es verdadero o falso
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cof2222 Act 3.1 Estadística descriptiva básica y su utilidad en las contrataciones públicas
Relacionar ColumnasA continuación, se presenta una serie de oraciones, relaciónalas con el concepto que corresponda.
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Responda el siguiente cuestionario considerando que la oración sea acorde a precio no aceptable o precio conveniente
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Cof2222 Act2.1 Marco jurídico
Relacionar ColumnasA continuación, se presenta una serie oraciones, relaciónalos con el concepto a que corresponde
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cof2222 Act1.2 Marco teórico conceptual
Relacionar ColumnasA continuación, se presentan las 3 etapas de la contratación, relaciónalas con el concepto que corresponda.
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cof22 Act1.1 Marco teórico conceptual
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración:
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Eco19 Act2 El procedimiento convencional administrativo
Relacionar ColumnasRelacione cada párrafo con el concepto o frase que le corresponde.
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Responda verdadero o falso según corresponda.
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cof2221 Act7 ¿QUÉ SON LAS MACROS?
CrucigramaResponda el crucigrama
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cof2221 Act6: CONTROL DE CAMBIOS
Relacionar ColumnasRelacione las columnas de la manera correcta
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Responda verdadero o falso acorde al caso
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cof2221 Act4 TABLAS DINAMICAS
Relacionar ColumnasRelacione las columnas de la manera correcta
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Responda verdadero o falso acorde al caso
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cof2221 Act2 FILTRO DE LA BASE DE DATOS
CrucigramaResuelva el crucigrama
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Responda verdadero o falso segun corresponda
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Resuelve el siguiente crucigrama
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Eco28 Act5 Indicadores
Relacionar ColumnasRelaciona la descripción con el conceto que corresponde.
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Responde cada pregunta si es verdadero o falso
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Eco28 Act3 Toma de decisiones y solución de problemas para el logro de metas y objetivos
Relacionar ColumnasSegún el método de los 6 sombreros, relaciona cada concepto con el tipo de sombrero se refiere.
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Responde el cuestionario seleccionando el método del que se este hablando
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Eco28 Act1 Calidad una herramienta para alcanzar resultados
Relacionar ColumnasRelaciona cada definición con el autor correcto
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Eco24 Act2 El procedimiento administrativo y sus formalidades
Relacionar ColumnasRelacione cada párrafo de la tabla con el concepto o frase que le corresponde.
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Responda verdadero o falso según corresponda.
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Responda verdadero o falso según corresponda
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Eco16 Act6 Evaluación del aprendizaje
Completar frasesSeleccione la palabra que completa los textos mostrados.
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Resuelve el crucigrama
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Responda verdadero o falso según corresponda.
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Eco22 Act4 Recursos personales
Relacionar ColumnasRelacione cada concepto con la definición que le corresponde.
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Eco22 Act3 Principales procedimientos técnicos en la Psicoterapia Centrada en el Sentido
Completar frasesA partir la siguiente columna, seleccione la palabra o frase que complete los fragmentos mostrados.
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Eco22 Act2 Principios filosóficos de la psicoterapia centrada en el sentido
Relacionar ColumnasRelacione cada definición con el concepto que le corresponde.
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Responda verdadero o falso según corresponda.
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Responda verdadero o falso según corresponda.
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Eo26 act4 Administración de Riesgos
Relacionar ColumnasA partir de los siguientes elementos del proceso de administración de riesgos, contenidos en el título tercero, capítulo I, del Acuerdo por el que se emiten las disposiciones y el manual administrat...
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Eco26 Act3 Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Control Interno y Modelo Estándar de Control Interno (MECI)
Relacionar ColumnasRelacione la disposición normativa revisada en la unidad 3 (columna izquierda) con los elementos que le corresponden (columna derecha).
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Seleccione el concepto que corresponda a cada oración
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Eco26 Act1 Planeación estratégica
Relacionar ColumnasA continuación, se presentan conceptos vinculados con la planeación estratégica, así como distintas definiciones. Relacione cada concepto con su definición.
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cof2219 Act12 Técnicas y herramientas para la toma de decisiones acertadas y manejo del conflicto
TestDe acuerdo con unidad 7, identifica si es verdadero o falso las siguientes afirmaciones.
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cof2219 Act11 Sesgos y errores en la toma de decisiones
Relacionar ColumnasRelacione las características de los principales sesgos que se pueden presentar al momento de tomar decisiones.
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COF2219 Act10
TestDe acuerdo con la unidad 5, responde si el enunciado es verdadero o falso.
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cof2219 Act9
Completar frasesColoca las palabras correctas en cada enunciado.
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Cof2219 Act8 Toma de decisiones
CrucigramaDe acuerdo con la unidad 4, resuelve el siguiente crucigrama sobre las herramientas se utilizan en la toma de decisiones.
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cof2219 Act7 Toma de decisiones
Relacionar ColumnasRelaciona cada etapa de la toma de decisiones.
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cof2219 Act6 Manejo efectivo de conflictos
Relacionar ColumnasRelacione las características de los estilos de manejo de conflictos basados en los aspectos de cada personalidad
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cof2219 Act5 Manejo efectivo de conflictos
CrucigramaDe acuerdo con la unidad 3 resuelve el siguiente crucigrama.
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COF2219 Act4 El proceso del conflicto
Completar frasesAcomoda la palabra correcta en su enunciado.
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El proceso del conflicto según Robbins y Judge (2009) comprende cinco etapas responda a la etapa con el concepto que le corresponda
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COF2219 Act2 El conflicto: tipos y fuentes
Relacionar ColumnasRelaciona las características de cada fuente de conflicto.
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De acuerdo con lo visto en la unidad 1, identifica si e verdadero o falso
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Eco20 Act5 Ejercicio de autoge
Relacionar ColumnasEjercicio de autogestión Relaciona correctamente los conceptos y los significados de los indicativos sobre la gestión de la sinergia en las organizaciones
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Eco20 Act4 Ejercicio de autogestión
Completar frasesCompleta, con las siguientes palabras, las oraciones que se exponen a continuación:
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Eco20 Act3 Ejercicio de autogestión
Relacionar ColumnasConsiderando los conceptos del modelo de las 5s y su significado, relaciona correctamente los elementos correspondientes.
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Eco20 Act2 Ejercicio de autogestión
Completar frasesCompleta, con las siguientes palabras, las oraciones que se exponen a continuación:
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Eco20 Act1 Ejercicios de autogestión
Completar frasesCompleta, con las siguientes palabras, las oraciones que se exponen a continuación:
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Responde el siguiente cuestionario sobre el tipo de técnicas.
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Eco16 Act4 Elaboración de recursos didácticos
Relacionar ColumnasRelaciona los concepos con su definición
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Responda verdadero o falso según corresponda.
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Eco25 Act 5. Negociación situacional: elija sus batallas
Relacionar ColumnasRelaciona el valor o motivo dinámico del negociador que complementa el tipo de conducta
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Eco25 Act 4. Toma de decisiones: consecuencias importantes
Completar frasesComplementa cada párrafo con el concepto que le corresponde
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Responda el siguiente test
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Responda verdadero o falso según corresponda.
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Eco25 Act1 Realizar un acuerdo exitoso a través de la negociación
Relacionar ColumnasRelacione cada definición de la tabla con el concepto que le corresponde.
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Responda verdadero o falso según corresponda.
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Eco17 Act3 Inteligencia Emocional
CrucigramaResuelve el siguiente crucigrama
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Eco17 Act2 Estrés laboral y factores de riesgo psicosocial en ambiente organizacional
Relacionar ColumnasRelaciona cada definición de la tabla con el concepto que le corresponde.
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Eco 17 Act1 ¿Qué es el estrés?
Relacionar ColumnasRelacione las frases de la primera columna con las frases o palabras correspondientes de la segunda columna.
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Responda verdadero o falso según corresponda.
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Resuleve el siguiente crucigrama
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Eco16 Act 1 Naturaleza del aprendizaje
Relacionar ColumnasRelacione las frases de la primera columna con las frases o palabras correspondientes de la segunda columna.
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Eco-18 Act3 Redacción de objetivos y metas
Completar frasesCompleta las oraciones con las palabras adecuadas.
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Eco-18 Act2 La gestión entre objetivos y metas
Completar frasesUbica las siguientes palabras dentro del párrafo en los espacios correspondientes.
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Eco-18 Act1 Principios teóricos para la redacción
Relacionar ColumnasRelaciona correctamente, donde 1 es el nivel básico y 6 el de mayor complejidad, a los ámbitos cognitivos correspondientes: comprensión, aplicación, análisis, síntesis.
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Eco12 Act 5 Personalización de Outlook
Relacionar ColumnasRelaciona ambas columnas considerando el concepto y su definición
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Eco12 Act 4 Contactos, tareas y notas
Relacionar ColumnasRelaciona ambas columnas considerando el concepto y su definición
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Eco12 Act 3 Gestión del calendario
CrucigramaResuelve el crucigrama
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Eco12 Act 2 Formato y administración de correo electrónico
Relacionar ColumnasRelaciona el concepto con su definición
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Resuelve el crucigrama
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Responde según corresponda al tipo de resistencia a la que se refiere cada oración. Psicológicas Lógicas Sociales
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Eco15 Act 3 Cambio y actitudes
Relacionar ColumnasRelaciona los conceptos de los tipos de actitudes según corresponda a cada concepto.
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Eco15 Act 2 Naturaleza del Cambio Organizacional
Completar frasesColoca en la línea la palabra que corresponda a cada oración:
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Eco15 Act 1 ¿Qué es el cambio?
Relacionar ColumnasRelaciona cada definición con el autor o los autores correspondientes.
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eco-14 Act 6 Impacto de las presentaciones
Relacionar ColumnasRelacionar la tabla azul con la tabla naranja por medio del número correspondiente.
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Eco14 Act 3 Efectos
CrucigramaResuelve el siguiente crucigrama
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Eco14 Act 2 Manipulación de objetos
CrucigramaResuelve el siguiente crucigrama
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Eco-09 Act10 ¿QUÉ SON LAS MACROS?
Relacionar ColumnasRelacionar las columnas de acuerdo con la función y el concepto
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Eco-09 Act9 CONTROL DE CAMBIOS
Relacionar ColumnasRelaciona las columnas en función del concepto y su descripción
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Eco-09 Act 8 CONSOLIDACIÓN DE DATOS
Completar frasesColoca la palabra correspondiente para completar cada frase
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Eco-09 Act 7 VÍNCULOS
CrucigramaVÍNCULOS Resuelve el siguiente crucigrama
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Eco-09 Act 6 TABLAS DINÁMICAS
Relacionar ColumnasAl insertar subtotales existen varios elementos, relaciona cada uno con su descripció y/o función.
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Eco-09 Act 5 SUBTOTALES GENERALES Y EN TABLAS DINÁMICAS
Completar frasesColoca la palabra faltante en cada oración
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OBSERVA LA BASE DE DATOS Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.
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Eco-09 Act 3 VALIDACIÓN Y AUDITORÍA
Relacionar ColumnasRelaciona las columnas de acuerdo con las definiciones y sus conceptos.
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Eco09 Act 2 MEDIDAS DE SEGURIDAD EN EXCEL
CrucigramaResuelve el crucigrama con lo aprendido en el tema 3
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Eco-09 Act 1 PASOS RÁPIDOS EN EL MANEJO DE EXCEL
Relacionar ColumnasRelacionar el concepto con su definición
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Eco-13 Act 4 Flujo de texto saltos y secciones
Sopa de letrasSOPA DE LETRAS FLUJO DE TEXTO Y DISEÑO PARA ENRIQUECER NUESTRO DOCUMENTO EN WORD
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Eco-13 Act 3 Enriquecer nuestro documento
Completar frasesComplete las frases de los siguientes enunciados.
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Eco-13 Act 2 Diseño
Relacionar ColumnasRelacione las preguntas o afirmaciones que aparecen en la columna correspondiente, dando forma y sentido correcto con la columna de respuestas que aparece a su lado derecho.
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eco-13 Act 1 Estilos
Completar frasesComplete las frases de los siguientes enunciados.
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eco-11 Act 6 Clima laboral y trabajo en equipo
Relacionar GruposSelecciona todos los elementos de algún tipo de liderazgo, Autocrático, Consultivo, Participativo, son tres elementos por grupo. Selecciona una frase y después identifica los otros dos.
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Coloca en cada cuadro si el párrafo es verdadero o falso
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Eco-11 Act 4 Desempeño y satisfacción laboral
Relacionar ColumnasRelaciona el significado de cada elemento del modelo de competencias emocionales
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Eco-11 Act 3 Manejo del estrés en el ámbito de trabajo
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración:
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Eco-11 Act 2 Comunicación efectiva en el área laboral
Relacionar ColumnasRelaciona cada habilidad con su definición de la comunicación efectiva
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Eco-11 Act 1 Competencias del asistente secretarial
Relacionar ColumnasRelaciona el significado de cada competencia profesional clave
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Responde si es verdadero o falso
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Eco-10 Act 5 EL GUARDARROPA
Relacionar ColumnasRelaciona la vestimenta con su definición
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Eco-10 Act 4 LA COMUNICACIÓN
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración
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Eco-10 Act 3 LA PERSONALIDAD
Relacionar ColumnasRelaciona el tipo de estilo con su definición
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NUESTRA IMAGEN EXTERNA Coloca en los cuadros si es verdadero o falso
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Eco-10 Act 1 IMAGEN PERSONAL
Relacionar ColumnasRelaciona algunas de las siguientes definiciones con su significado
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Eco07 Act 4 Liderazgo Distribu
Relacionar ColumnasLiderazgo Distribuido Relaciona cada definición o postulado sobre el liderazgo distribuido con el autor correspondiente.
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Eco-07 Act 3 El poder
CrucigramaResuelve el cronograma empleando lo aprendido en el tema 3.
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Eco07 Act2 Teorías del liderazgo
Relacionar ColumnasRelaciona el enunciado con la teoría a la que corresponde
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Contesta si las preguntas son Verdaderas o Falsas
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Eco-04 Act 5 Lenguaje incluyente
Completar frasesCompleta los siguientes párrafos con la palabra cque corresponda
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Eco-08 Act 4 Técnicas y herramientas de atención al cliente
Relacionar ColumnasRelaciona la escripción con el proceso de comunicación
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Resonde si es Verdadero o falso
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Eco-08 Act 2 Excelencia y cultura del servicio
Relacionar ColumnasColoca en cada recuadro a que dimensión para medir la calidad se refiere
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Eco-08 Act 1 Calidad como estrategia organizacional
Relacionar ColumnasRelacione las etapas del proceso administrativo con sus definiciones correspondientes
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ECO-06 Act 4 Equilibrio entre la vida personal,
Relacionar Columnasprofesional y laboral Relaciona los conceptos de las habilidades básicas de la Inteligencia Emocional con el concepto al que corresponde.
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Eco06 Act 3 Cómo mejorar la calidad de vida organizacional
Completar frasesColoca en la línea la palabra que corresponda a cada oración:
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Eco06 Act 2 Calidad Organizacional
CrucigramaResuelve el siguiente crucigrama empleando lo revisado en el tema.
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Eco06 Act 1 Calidad de Vida
Relacionar ColumnasA continuación, se presentan las 4 áreas centrales de la vida de las personas; relaciónalas con su definición correspondiente.
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Eco-05 Act 4.1 Mindfunless organizacional
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración. Las "X" de las palabras indican espacios.
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Resuelve el crucigrama, recuerda que si las respuestas tienen espacios, no cuentan en las respuestas por ejemplo si la respuesta es "principio de nulidad", deberás poner "principiodenulidad"
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Eco-05 2.1 La comunicación para potenciar el desarrollo personal y profesional
Relacionar ColumnasRelaciona cada principios básico de la comunicación efectiva
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Responde si es Verdadero o Falso
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eco-04 1.1 Acentuación
Relacionar GruposIdentifique las palabras de la categoria señalada
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eco-04 5.1 Redacción de documentos institucionales (D)
Relacionar ColumnasRelaciona el tipo de documento con su función
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Responda falso o verdadero según corresponda.
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eco-04 3.1 Vicios del lenguaje (D)
Relacionar ColumnasRelacione la columna con el tipo de concepto que corresponde
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eco-04 2.1 Puntuación y signos auxiliares (D)
Relacionar ColumnasRelacione la columna con el tipo de signo que corresponde
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MICROSOFT EXCEL INTERMEDIO RESPONDE VERDADERO O FALSO
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RESPONDE VERDADERO O FALSO
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Eco-03 Act 3 FORMATO CONDICIONAL
Completar frasesMicrosoft Excel Intermedio COMPLETA LAS FRASES CON LAS PALABRAS CORRECTAS.
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Identifica la categoría de cada una de las siguientes funciones
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RESPONDA VERDADERO O FALSO.
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Eco-02 Act 6 Mejoramiento del desempeño
Relacionar ColumnasRelaciona los objetivos primordiales del desempeño con su significado.
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Identificar si las oraciones son verdaderas o falsas
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Eco-02 Act 4 La toma de decisi
Relacionar ColumnasLa toma de decisiones en los equipos de trabajo Relaciona las definiciones con los conceptos señalados
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Eco-02 Act. 3 La comunicación en los equipos de trabajo
Sopa de letrasResuelve la siguiente sopa de letras
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Coloca en la línea la palabra correcta a cada oración:
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Eco-02 Act 1 Equipos de trabajo y sus fundamentos
Relacionar GruposAgrupe las características en función a si son características de equipo o de grupo.
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Eco-01 Act 4 Perfil de las personas asertivas
Relacionar ColumnasRelaciona algunas de las características de la personalidad asertiva con su definición
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Eco-01 Act 3 Comunicación asertiva
CrucigramaResuelve el siguiente crucigrama
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Eco-01 Act 2 Tipos de comportamientos y sus manifestaciones
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración:
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Responde las siguientes preguntas determinando si son falsas o verdaderas.
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COF2215 6.2 FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS
Completar frasesColoque las palabras faltantes según correspondan. La X indica un espacio
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COF2215 6.1 FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS
Relacionar ColumnasRelacione el concepto con su definición:
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De acuerdo con lo visto en la unidad 1, determina si el enunciado es verdadero o falso.
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cof2215 5.2 OPERADORES Y SENTENCIAS DE CONTROL
Completar frasesColoca las palabras que hacen falta en el párrafo de acuerdo con lo visto en la Unidad 5. En las opciones la "X" representa un espacio y en ocasiones "-".
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COF2215 4.2 TIPOS DE DATOS
Completar frasesColoca las palabras que hacen falta en el párrafo de acuerdo con lo visto en la Unidad 4.
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COF2217 5.2 Importancia de la Correcta Emisión de CFDI
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente.
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
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COF2217 4.2 Proceso de Cancelación de CFDI
Relacionar Columnas.Relaciona la columna con su concepto correspondiente.
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
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COF2217 3.2 Requisitos Generales de los CFDI
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente.
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
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COF2217 2.2 Comprobante Fiscal Digital por Internet Versión 4.0
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente.
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
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cof2217 1.2 Generalidades
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente.
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
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COF2215 5.1 OPERADORES Y SENTENCIAS DE CONTROL
Relacionar ColumnasRelacionar la columna Operadores con la columna Tipo
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COF2215 4.1 TIPOS DE DATOS
Relacionar ColumnasAsociar las columnas tipo de datos con observaciones
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Resuelva el crucigrama
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COF2215 3.1 PROPIEDADES Y MÉTODOS DE OBJETOS EN EXCEL
Relacionar ColumnasRELACIONAR LAS COLUMNAS, POR PROPIEDADES
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COF2214 4.2 SISTEMA DE AUTOACELERACIÓN
Completar frasesCompleta el texto siguiente
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COF2214 5.1 LECTORES EXIGENTES: EL SIGUIENTE NIVEL DE EJERCITACIÓN
Completar frasesCompleta las siguientes oraciones con base al contenido de la Unidad 5 del curso
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COF2214 4.1 SISTEMA DE AUTOACELERACIÓN
Relacionar ColumnasEn el tema: Ejercicios para auto-acelerar tu velocidad lectora, se nos señalan tres interrogantes que nos permiten comprender el ¿Cómo hacerlo?, ¿Por qué ocurre esto? y el ¿Así de sencillo es?, a cont...
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Una vez que hayas practicado con la lectura: Los duendes de la higuera, responde el siguiente cuestionario.
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Responde si es verdadero o falso
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COF2214 2.2 CORRECCIÓN DE HÁBITOS ERRÓNEOS
Ordenar LetrasIdentifica las frases y acomoda las letras para demostrar que entiendes el mensaje
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RESUELVE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO SOBRE DISOCIAR LA LECTURA DE LA DECODIFICACIÓN FONÉTICA
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SAL2207 7.2 DIVERSIDA HUMANA
Completar frasesColoque la palabra correcta en los espacios para completar la oración, de acuerdo con lo revisado en la Unidad 7.
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22SAL07 7.1 DIVERSIDAD HUMANA
Relacionar ColumnasRelacione las columnas de acuerdo al autor que conceptualiza la diversidad.
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22SAL07 6.2 DIGNIDAD HUMANA
CrucigramaResuelva el crucigrama.
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Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, de acuerdo con el contenido de la Unidad 6.
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22SAL07 5.2 CÓDIGO DE ÉTICA
Relacionar GruposAsocie las palabras si son Principios o valores
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22sal07 5.1 CÓDIGO DE ÉTICA
Completar frasesColoque la palabra correcta en los espacios para completar la oración, de acuerdo con lo revisado en la Unidad 5.
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Responde si es verdadero o falso
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cof2212 5.1 Otras herramientas
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración:
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cof2212 4.2 Diagramas
Relacionar GruposRelaciona el enunciado con el tipo de diagrama al que se refiere
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Responde si es verdadero o falso
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cof2212 3.2 3.Concepto y evolución de la calidad
Relacionar GruposSegún corresponda la concepción y aplicación de categoriza los conceptos en primera o segunda etapa de la calidad
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cof2022 3.1 Concepto y evolución de la calidad
Relacionar ColumnasRelaciona cada definición con el autor correcto
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cof2212 2.2 Marco Contextual
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración:
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COF2212 2.1 Marco contextual
CrucigramaResuelve le crucigrama
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cof2212 1.2 Introducción
Relacionar ColumnasA continuación, se presentan tres definiciones, relaciónalas con el concepto que corresponda.
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cof2212 1.1 Introducción
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración:
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Estrategias contra la violencia laboral
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cof2213 5.1 Estrategias contra la violencia laboral
Relacionar ColumnasRelacione el concepto con su definición:
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COF2213 4.2 Trabajo en equipo para el desarrollo personal y organizacional
Relacionar ColumnasOrdena las 5 áreas generales en las que pueden concentrarse las múltiples formas de violencia laboral relacionando el área con su posición dentro de las múltiples formas de violencia
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COF2213 4.1 Trabajo en equipo para el desarrollo personal y organizacional
Relacionar ColumnasRelaciona los 3 tipos de conducta que señala la violencia laboral
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COF2213 3.2 MARCO LEGAL DEL ACOSO LABORAL EN MÉXICO
Relacionar ColumnasRelaciona los conceptos o artículos con su contenido correspondiente.
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COF2213 3.1 MARCO LEGAL DEL ACOSO LABORAL EN MÉXICO
Completar frasesColoca las palabras que hacen falta en el párrafo.
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Con relación a los conceptos vistos en la Unidad 2, coloque las palabras faltantes en los siguientes enunciados.
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COF2213 2.1 ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA LA DISMINUCIÓN DEL MOBBING
Relacionar ColumnasRelacione las características del acoso laboral y/o consecuencias de este.
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Resuelva el crucigrama
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COF2213 Act 1.1 MARCO CONCEPTUAL DEL ACOSO LABORAL EN MÉXICO
Relacionar ColumnasRelacione las columnas de acuerdo a las características de cada grupo propuestas por Leymann.
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De acuerdo con lo visto en la unidad, escribe dentro del paréntesis si el enunciado es verdadero (V) o falso (F).
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COF2210 4.1 DESEMPEÑO Y SATISFACCIÓN LABORAL
Relacionar ColumnasRelacione los conceptos con sus definiciones correspondientes.
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COF2209 6.2 RECIPROCIDAD, ALTRUISMO Y SOLIDARIDAD, PARTE DEL CAMBIO Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL
Relacionar GruposSeleccione únicamente las Reglas de integridad de la COFEPRIS que aparezcan en el listado.
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COF2209 6.1 RECIPROCIDAD, ALTRUISMO Y SOLIDARIDAD, PARTE DEL CAMBIO Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL
Completar frasesIntegré en la tabla de manera ordenada los principios que faltan, de acuerdo con los temas vistos en la Unidad 6.
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COF2209 5.2 FACTORES AFECTIVOS Y EMOCIONALES ANTE LOS CAMBIOS
Mapa InteractivoIdentifique las fases emocionales que enfrentamos ante el cambio.
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COF2209 5.1 FACTORES AFECTIVOS Y EMOCIONALES ANTE LOS CAMBIOS
Completar frasesColoque las palabras correctas para cada oración según corresponda.
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De acuerdo con lo visto en la unidad 4, escribe dentro del paréntesis si el enunciado es verdadero (V) o falso (F).
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COF2209 4.1 DESEMPEÑO Y SATISFACCIÓN LABORAL
Relacionar ColumnasRelacione los conceptos con sus definiciones correspondientes.
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Responde si la tecnología ha permitido la acción en la organización o no
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COF2209 3.1 CONVIVENCIA Y DESARROLLO DE LA INSTITUCIÓN
Completar frasesColoque las palabras correctas para cada oración según corresponda.
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COF2209 2.2 INSTITUCIONES, ORGANIZACIONES Y ENTORNOS COMPLEJOS
Relacionar GruposColoque los elementos que debe contener la Misión y Visión en la tabla.
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De acuerdo con lo visto en la unidad 2, escribe dentro del paréntesis si el enunciado es verdadero (V) o falso (F).
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COF2209 1.2 ¿QUÉ ES LA ORGANIZACIÓN?
Relacionar ColumnasRelacione los conceptos con sus definiciones correspondientes.
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COF2209 1.1 ¿QUÉ ES LA ORGANIZACIÓN?
Relacionar GruposIdentifique los elementos de acuerdo a los Principios administrativos o características según correspondan
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COF2208 7.2 Controversias y procedimiento de conciliación
Relacionar ColumnasRelacione cada artículo del Capítulo Segundo Del procedimiento de Conciliación y lo que determina.
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COF2208 7.1 Controversias y procedimiento de conciliación
Relacionar ColumnasOrdene el Contenido inicial de Interposición de la Inconformidad relacionando el paso con su posición en el proceso
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Indique en qué Razones no se impondrán sanciones
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Determine si cada uno de los argumentos presentados son ciertos o falsos.
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COF2208 5.2 Los contratos
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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COF2208 5.1 Los contratos
Completar frasesComplete el siguiente párrafo con las palabras correctas.
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Determine el orden que debe llevar el formato de un fallo de la licitación respondiendo el siguiente cuestionario
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COF2208 4.1 Procedimientos de contratación
Relacionar ColumnasRelacione cada concepto con sus características
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Señale si las Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios estan comprendidos en el Artículo 3 de la LAASSP.
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Determine si cada uno de los argumentos presentados son ciertos o falsos.
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COF2208 2.2 Fundamento jurídico en materia de adquisiciones
Relacionar ColumnasRelacione cada nombre del Tratado con su anexo correspondiente
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COF2208 2.1 Fundamento jurídico en materia de adquisiciones
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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COF2208 1.2 Detección de necesidades e investigación de mercados
Completar frasesSeñale las palabras faltantes dentro de las siguientes oraciones:
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COF2208 Detección de necesidades e investigación de mercados
Relacionar ColumnasRelacione las columnas para complementar la frase según sea su caso en una investigación de mercados.
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EVGPA22 6.2 ESTRATEGIAS CONTRA LA VIOLENCIA LABORAL
Relacionar Columnas¿Cómo mejorar el clima laboral dentro de la empresa? A continuación, en la siguiente actividad relaciona los conceptos con las condiciones para mejorar el clima laboral.
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EVGPA22 6.1 ESTRATEGIAS CONTRA LA VIOLENCIA LABORAL.
Completar frasesEn relación con los temas vistos en la unidad 5, coloca las palabras faltantes en los siguientes enunciados.
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EVGPA22 5.2 LA INSTITUCIONALIDAD DEL ENFOQUE DE GÉNERO
Relacionar ColumnasRelaciona las características de los movimientos sociales feministas en México.
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De acuerdo con lo visto en la unidad 5, escribe dentro del paréntesis si el enunciado es verdadero (V) o falso (F).
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EVGPA22 4.2 LOS PRINCIPIOS DE IGUALDAD Y DE EQUIDAD DE GÉNERO
Relacionar ColumnasRelacione el nivel de la piramide del odio con su descripción
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De acuerdo con los temas vistos en esta unidad, encuentra las palabras ocultas en la siguiente sopa de letras.
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EVGPA22 3.2 VIOLENCIA DE GÉNERO Y MARCO NORMATIVO
Relacionar ColumnasRelacione las columnas de acuerdo con los tipos de violencia y las modalidades
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EVGPA22 3.1 VIOLENCIA DE GÉNERO Y MARCO NORMATIVO
Completar frasesDe acuerdo con la clase relacionada a la violencia de género, coloque la palabra correcta en cada enunciado.
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EVGPA22 2.2 ANTECEDENTES DE LA LEGITIMIDAD DE GÉNERO
Relacionar ColumnasRelacione los hechos relevantes con la primera, segunda o tercera ola de pensamiento.
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EVGPA22 2.1 ANTECEDENTES DE LA LEGITIMIDAD DE GÉNERO
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta para cada oración
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EVGPA22 1.2 Generalidades de equidad de género
Sopa de letrasEncuentra en la siguiente sopa de letras, los Derechos de primera, segunda y tercera generación.
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EVGPA22 1.1 Generalidades de equidad de género
Relacionar ColumnasRelacione las características de los Principios Rectores de los Derechos Humanos
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COF2207 5.2 Alcanzar objetivos a través del trabajo en equipo
Completar frasesComplemente el párrafo con las palabras en el orden correcto.
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COF2207 5.1 Alcanzar objetivos a través del trabajo en equipo
Relacionar ColumnasRelacione las palabras claves con sus definiciones
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Resuelva la sopa de letras de acuerdo al tema sobre Trabajo en equipo.
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COF2207 4.1 Trabajo en equipo para el desarrollo personal y organizacional
Relacionar ColumnasRelacione las 3 clases de equipos con su descripción.
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COF2207 3.2 Las relaciones interpersonales para generar un ambiente de colaboración
Relacionar ColumnasRelacione el elemento con sus características.
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COF2207 3.1 Las relaciones interpersonales para generar un ambiente de colaboración
Completar frasesComplemente el párrafo con las palabras correctas.
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Seleccione si la oración es Verdadera o Falsa.
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COF2207 2.1 La comunicación, una herramienta fundamental para la integración de los equipos de trabajo
Relacionar GruposRelaciona los conceptos faltantes con los cuatro grupos del diagrama.
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COF2207 1.2 trabajo en Equipo y sus Fundamentos.
Froggy JumpsRelacione la etapa del desarrollo con la respuesta correcta.
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COF2207 1.1 Trabajo en Equipo y sus Fundamentos.
Relacionar ColumnasRelacione la etapa del desarrollo con su descripción correcta.
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COF2205 4.2 Matriz de la administración del tiempo
Froggy JumpsDe las siguientes palabras, elige las que faltan para completar por orden las características del líder transformacional.
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COF2205 5.2 El liderazgo transformador para orientar las emociones hacia el logro de metas y objetivos
Sopa de letrasEncuentra las palabras en la siguiente sopa de letras
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COF2205 5.1 El liderazgo transformador para orientar las emociones hacia el logro de metas y objetivos comunes
Completar frasesCompleta el párrafo, con las palabras faltantes
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COF2205 4.1 Matriz de la administración del tiempo
Relacionar ColumnasRelaciona los 4 factores que favorecen la transformación de las organizaciones.
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COF2205 3.2 Estilos de liderazgo
Completar frasesColoca las palabras que hacen falta en el párrafo.
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COF2205 3.1 Estilos de liderazgo
Relacionar ColumnasRelaciona las características con el concepto correspondiente
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COF2205 2.2 Las emociones y su influencia en el ámbito laboral
Relacionar ColumnasRelaciona la dimensión y sus componentes
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COF2205 2.1 Las emociones y su influencia en el ámbito laboral
Relacionar GruposClasifica las habilidades que constituyen la inteligencia emocional según corresponda
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COF2205 1.1 Conceptos generales de la inteligencia emocional
Relacionar ColumnasRelaciona la estructura cerebral con su descripción .
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Coloca la respuesta del hemisferio cerebral que corresponda
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T3.2 ESCTD
Relacionar GruposANÁLISIS DE PROBLEMAS Encontrar los miembros del grupo que le corresponda
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ESCTD T3.1
TestANÁLISIS DE PROBLEMAS Responda si la oración es Verdader o Falsa.
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Resuelva la sopa de letras
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Completa el párrafo, con las palabras faltantes
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COF2204 4.2 Matriz de la administración del tiempo
Relacionar ColumnasRelaciona el mito acerca del tiempo con su explicación.
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COF2204 4.1 Matriz de la administración del tiempo
Relacionar GruposClasifica que es urgente y que es importante según Covey
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Coloca las palabras que hacen falta en el párrafo.
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Relaciona las características con el concepto correspondiente
-
COF2204 2.2 Planteamiento de objetivos y metas claras
Relacionar GruposRelaciona cada concepto de los lineamientos para la redacción de objetivos con su grupo
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COF2204 2.1 Planteamiento de objetivos y metas claras
Relacionar ColumnasRelacione el concepto con el mecanismo motivacional del establecimiento de objetivo que le corresponda.
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COF2204 1.2 Planeación estratégica y análisis FODA
Relacionar GruposColoca los beneficios o desventajas según sea su caso en el grupo correcto
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COF2204 1.1Planeación estratégica y análisis FODA
Relacionar ColumnasRelaciona las columnas de acuerdo a las 8 etapas para llevar a cabo un proceso.
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MICROSOFT 5.1 Pestaña diseño de página
Completar frasesCompleta el párrafo, con las palabras faltantes
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MICROSOFT 6.2 Como crear un índice en word automático fácilmente
Relacionar ColumnasRelaciona el icono con su función
-
MICROSOFT 6.1 Cómo crear un índice en word automático fácilmente
Relacionar ColumnasRelaciona la palabra con su concepto
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MICROSOFT 5.2 Pestaña diseño de página
Relacionar ColumnasRelacione la definición con el concepto que corresponda
-
MICROSOFT 5.1 Pestaña diseño de página
Completar frasesCompleta el párrafo, con las palabras faltantes
-
MICROSOFT 4.2 Pestaña Insertar
Sopa de letrasResuelve la sopa y encuentra las palabras
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MICROSOFT 4.1 Pestaña Insertar
Relacionar ColumnasRelaciona el icono con su función
-
MICROSOFT 3.2 Conceptos
Completar frasesColoque las palabras que hacen falta en el párrafo.
-
MICROSOFT 3.1 Conceptos
Relacionar ColumnasRelaciona la palabra con su concepto
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MICROSOFT 2.2 Espacios
Relacionar GruposRelaciona las palabras con su esquema
-
MICROSOFT 2.1 Espacios
Relacionar ColumnasRelaciona las imagenes con su función
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MICROSOFT 1.1 Primeros Pasos
Relacionar ColumnasRelaciona la palabra con su método de aplicación
-
MICROSOFT 1.2 Primeros pasos
Relacionar ColumnasRelacione la imagen con la respuesta correcta
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CPE 4.2 Productividad y excelencia en el trabajo.
Froggy JumpsMarca la respuesta correcta de los porcentajes que integran la comunicación del individuo. Haz zoom en la imagen de la gráfica para visualizarla mejor
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Encuentre en la siguiente sopa de letras los factores individuales, grupales y organizacionales
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CPE 1.1 Introducción a la Calidad, productividad y excelencia en el trabajo
Relacionar ColumnasRelacione los conceptos de calidad con su autor.
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Completa el cuestionario con la respuesta correcta
-
Completa el cuestionario con la respuesta correcta
-
Completa el siguiente cuestionario con las respuestas correctas
-
Completa el siguiente cuestionario y agrega la respuesta correcta
-
Completa el cuestionario con la respuesta correcta
-
Completa el cuestionario con la respuesta correcta
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COMET 5.2
TestIdentifique la técnica asertiva para la comunicación eficaz para que se complete la frase y/o pregunta
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COMET 5.1
CrucigramaEncuentra las palabras de las técnicas asertivas.
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COMET 4.2
Relacionar GruposRelaciona la palabra que corresponda a la competencia para una comunicación efectiva en el entorno laboral que se está describiendo.
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COMET 4.1
Ordenar Letrasforma las palabras de los tipos de contribución al entorno laboral, al que se refiere la descripción.
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COMET 3.2
Relacionar GruposRelacione los tipos de conducta con los ejemplos que se presentan a continuación:
-
COMET 3.1
Relacionar GruposRelaciona las desventajas y ventajas que menciona el autor De la Rosa.
-
COMET 2.1
Relacionar GruposRELACIONA LA PALABRA CON SU DESCRIPCIÓN
-
COMET 1.2
Relacionar ColumnasRelacione cada uno de los principios básicos de la comunicación efectiva con la descripción que le corresponda.
-
COMET 1.1
Froggy JumpsColoque la respuesta correcta para conocer los tres tipos de comunicación.
-
COMET 6.2
Relacionar ColumnasPor medio de líneas, relacione cada uno de los siguientes conceptos con su definición
-
COMET 2.2
Completar frasesColoque en la línea la palabra que complementa los principios fundamentales para trabajar en equipo.
-
COMET 6.1
CrucigramaEncuentre en la siguiente sopa de letras los valores universales.
-
PCDH 3.2 Los tratados internac
Relacionar ColumnasPCDH 3.2 Los tratados internacionales. Relacione los paises con el año en que incorporaron en sus constituciones el derecho internacional de los derechos humanos.
-
Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
-
MAST40 5.1 Redacción de documentos institucionales (D)
Relacionar ColumnasRelaciona el tipo de documento con su función
-
FAGP 2.1
TestFAGP 2.1
-
FAGPTDL 1.1
Completar frasesCompleta el siguiente texto.
-
FAGPTDL 3.1
Sopa de letrasResuelve la siguiente sopa de letras
-
EDPA 3.2
CrucigramaResuelve el crucigrama
-
EDPA 3.1
Sopa de letrasResuelve la siguiente sopa de letras
-
EDPA 2.2
Relacionar ColumnasRelacione los conceptos de cada columna.
-
EDPA 2.1
CrucigramaResuelve el crucigrama
-
EDPA 1.2
Sopa de letrasEncuentre las siguientes palabras en la sopa de letras.
-
EDPA 1.1
TestResponda si los conceptos siguientes son falsos o verdaderos:
-
PEMC 3.2
Sopa de letrasBusca las palabras en la sopa de letras. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
PEMC 3.1
Sopa de letrasEncuentra las palabras ligadas al seguimiento del PEMC. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
PEMC 2.2
Completar frasesComplete oraciones con las palabras correctas. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
PEMC 2.1
CrucigramaResuelva el siguiente crucigrama. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
PEMC 1.2
TestResponda Falso o verdadero. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
PEMC 1.1
Sopa de letrasEncuentre las palabras en la sopa de letras. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
EED 3.2
TestEn las Siguientes afirmaciones indica si es Verdadero o Falso. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
EED 3.1
Sopa de letrasEncuentra las palabras relacionadas con la evaluación a distancia. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
EED 2.2
Relacionar ColumnasRelacione las siguientes columnas. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
EED 2.1
TestConteste falso a verdadero a las siguientes afirmaciones. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
EED 1.2 Sopa de letras
Sopa de letrasEncuentra cuatro palabras relacionadas con la capacidad negociadora en un ambiente a distancia. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
EED 1.1
TestConteste Falso o verdadero a las siguientes afirmaciones. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
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AAEIC Act 3.2 Sopa de letras
Sopa de letrasResuelve la siguiente sopa de letras sobre los ambientes de aprendizaje. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
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AAEIC Act 3.1 Relación de colu
Relacionar ColumnasRelaciona cada indicador de inclusión con la dimensión correspondiente. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
AAEIC Act 2.2 Test
TestEscribe F o una V si es falso o verdadero según las siguientes afirmaciones. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
-
AAEIC Act 2.1 Sopa de letras
Sopa de letrasResuelve la siguiente sopa de letras sobre la Educación inclusiva para la creación de ambientes de aprendizaje inclusivos Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiz...
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AAEIC Act 1.2 Sopa de letras
Sopa de letrasResuelve la siguiente sopa de letras sobre los ambientes de aprendizaje. Cerciorate que tu nombre aparezca en la actividad, si no es asi, solo actualiza el navegador.
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Responde el cuestionario señalando si son sentencias verdaderas o falsas. Cerciórate de que tu nombre aparezca en la actividad, si no es así solo refresca la página hasta que aparezca.
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AAEIC Act 1.1 Crucigrama
CrucigramaResuelve el crucigrama siguiente sobre los conceptos básicos de educación inclusiva. Cerciórate de que tu nombre aparezca en la actividad, si no es así solo refresca la página hasta que aparezca.
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Seleccione la respuesta correcta, considerando la información revisada en el curso. Cerciórate de que tu nombre aparezca en la actividad, si no es así solo refresca la página hasta que aparezca.
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Responde el cuestionario señalando si es Verdadero o Falso el enunciado. Cerciórate de que tu nombre aparezca en la actividad, si no es así solo refresca la página hasta que aparezca.
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AUDI 3.1 Aulas Digitales
Sopa de letrasEncuentra las palabras relacionadas con Aulas Digitales sobre el tema de Classroom. Cerciórate de que tu nombre aparezca en la actividad, si no es así solo refresca la página hasta que aparezca.
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Responde el cuestionario señalando si es Falso o Verdadero. Cerciórate de que tu nombre aparezca en la actividad, si no es así solo refresca la página hasta que aparezca.
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AUDI 1.1 Aulas Digitales
CrucigramaResuelva el crucigrama sobre aulas digitales empleando los conocimientos del curso. Cerciórate de que tu nombre aparezca en la actividad, si no es así solo refresca la página hasta que aparezca.
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LTIE 5.2
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta a cada oración
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LTIE 5.1
Sopa de letrasResuelve la siguiente sopa de letras
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LTIE 4.2
Relacionar GruposIndique en el recuadro si se trata de una habilidad para conversar o de un elemento de la escucha activa
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LTIE 4.1
TestSeñale sobre el cuadro si las afirmaciones son Verdaderas o Falsas
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LTIE 3.2
Relacionar ColumnasRelacione el tipo de liderazgo que corresponde con la definición
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LTIE 3.1
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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LTIE 2.2
Relacionar ColumnasRelacione cada concepto con la oración que le corresponda
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LTIE 2.1
TestSeñale sobre el cuadro si las afirmaciones son Verdaderas o Falsas
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LTIE 1.2
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta a cada oración:
-
LTIE 1.1
Relacionar GruposUne con una línea las características que corresponde a cada hemisferio
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AG 5.2
Completar frasesLea atentamente y coloque la palabra que corresponda a cada oración.
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AG 5.1
TestLea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa:
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AG 4.2
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente:
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AG 4.1
Completar frasesLea atentamente y coloque la palabra que corresponda a cada oración.
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AG 3.2
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente:
-
AG 3.1
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente:
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AG 2.2
TestLea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa:
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AG 2.1
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente:
-
AG 1.2
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente:
-
AG 1.1
Relacionar ColumnasRelaciona en orden cronológico la columna con su concepto correspondiente:
-
MAAGMI 1.1
Relacionar GruposDe clic en las oraciones de acuerdo a la clasificación que corresponden "Contable o Administrativo" según le indique.
-
Seleccione si las siguientes oraciones son Verdaderas o Falsas
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PCDH 5.1 Código de ética
Sopa de letrasResponda la siguiente sopa de letras.
-
Seleccione si las siguientes oraciones son Verdaderas o Falsas
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PCDH 4.1 Políticas Públicas con enfoque de DDHH
Relacionar ColumnasSeleccione la opción que se relacione de manera correcta con el concepto de Políticas Públicas de acuerdo a cada autor.
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PCDH 3.2 Los Tratados Internacionales
Relacionar ColumnasDe acuerdo con el siguiente mapa conceptual, coloque en las casillas el número que corresponda.
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Lea atentamente y determine si la afirmación es Verdadera o Falsa .
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Resuelva la siguiente sopa de letras. *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
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PCDH 2.1 Los Principios constitucionales de los derechos humanos
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta a cada oración. *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
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Señale sobre el cuadro si las afirmaciones son Verdaderas o Falsas *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
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PCDH 1.1 Aspecto básicos de los Derechos Humanos
Relacionar ColumnasRelacione la columna con su concepto correspondiente. *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
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MAAGMI 5.2
Relacionar ColumnasUna con una línea el cuadrante con su definición correcta *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
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MAAGMI 5.1
TestSeñale sobre el cuadro si las afirmaciones son Verdaderas o Falsas *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
-
MAAGMI 4.2
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
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MAAGMI 4.1
Relacionar GruposUna con una línea las funciones que correspondan a cada persona *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
-
MAAGMI 3.2
TestSeñala sobre el cuadro si las afirmaciones son Verdaderas o Falsas *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
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MAAGMI 3.1
Relacionar ColumnasRelacione las ideas con la definición que corresponda. *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
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MAAGMI 2.2
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta a cada oración: *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
-
MAAGMI 2.1
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
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MAAGMI 1.2
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta a cada oración: *Cerciórate de visualizar tu nombre, de no ser así, actualiza la pantalla
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ECFPI Actividad 7.1
Completar frasesLea atentamente las oraciones y complemente cuales son las obligaciones de la Federación para emitir CFDI. Cerciórate de que se visualice tu nombre, de no ser así, actualiza la página
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ECFPI Actividad 6.1
TestLea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa. Cerciórate de que se visualice tu nombre, de no ser así, actualiza la página
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ECFPI Actividad 5.1
TestLea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa. Cerciórate de que se visualice tu nombre, de no ser así, actualiza la página
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ECFPI Actividad 4.1
Completar frasesLea atentamente la oración y complemente cuál es el Complemento para CFDI que corresponda. Cerciórate de que se visualice tu nombre, de no ser así, actualiza la página; las 'X" en las palabras indican...
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ECFPI Actividad 3.1
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente. Cerciórate de que se visualice tu nombre, de no ser así, actualiza la página
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ECFPI Actividad 1.2
Relacionar Columnas1. Cerciórate de visualizar tu nombre, si no es así, actualiza la pantalla. 2. Relaciona la columna con su concepto correspondiente.
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APG 5.2
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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APG 5.1
Relacionar GruposRelacione las ideas con la respuesta correcta
-
APG 4.2
Relacionar ColumnasColoca en el paréntesis la letra que contenga la definición correcta:
-
APG 4.1
TestSeñale si las afirmaciones son verdaderas o falsas
-
APG 3.2
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
-
APG 3.1
Relacionar ColumnasRelacione con una línea las ideas con su respuesta correcta.
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APG 2.2
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta a cada oración:
-
APG 2.1
TestSeñale si las afirmaciones son verdaderas o falsas
-
APG 1.2
Relacionar ColumnasColoque en el paréntesis la letra que contenga la definición correcta:
-
APG 1.1
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
-
ADD 5.2
TestA continuación, se presentan oraciones que hacen referencia a conceptos de la unidad Después de la Junta, sin embargo, hay algunas oraciones que abordan el concepto de forma errónea. Especifique en ca...
-
ADD 5.1
Completar frasesComplete las oraciones de la unidad Después de la Junta con las siguientes palabras:
-
ADD 4.2
Relacionar ColumnasRelacione los conceptos con su significado
-
ADD 4.1
Sopa de letrasResolver la siguiente sopa de letras con respecto a los conceptos contenidos dentro de la unidad del Desarrollo de la Junta.
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ADD 3.1
TestA continuación, se presentan oraciones que hacen referencia a los conceptos contenidos en la unidad de Preparación Previa, sin embargo, hay algunas oraciones que abordan el concepto de forma errónea. ...
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ADD 2.1
TestResolver el siguiente cuestionario de opción múltiple con respecto a conceptos de la junta de trabajo.
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ADD 1.2
Relacionar ColumnasA continuación, relacione las columnas de acuerdo a los conceptos de la comunicación.
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ADD 1.1
CrucigramaResolver el siguiente crucigrama con respecto a cada concepto acerca de la comunicación.
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LAASSP 10
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta a cada oración:
-
LAASSP 9
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
-
LAASSP 8
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta a cada oración:
-
LAASSP 7
TestIndique si las oraciones son verdaderas o falsas
-
LAASSP 6
Relacionar GruposRelaciona las definiciones con los conceptos señalados
-
LAASSP 5
Relacionar ColumnasColoque en el cuadro la opción correcta
-
LAASSP 4
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
-
LAASSP 3
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta a cada oración:
-
LAASSP 2
Relacionar ColumnasIndique el artículo correcto en el recuadro indicado
-
LAASSP 1
Relacionar ColumnasIndique el título de Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria correcto en el recuadro indicado.
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NL 4.2 Herramientas para el neuroliderazgo
Relacionar ColumnasRelacione las definiciones con la opción correcta
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NL 4.1 Herramientas para el neuroliderazgo
CrucigramaDe acuerdo a la definición encuentre el concepto correspondiente en la sopa de letras
-
NL 3.2 Las neurociencias aplicadas al mundo del liderazgo y las organizaciones.
Relacionar ColumnasRelacione las definiciones con la opción correcta
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Complete las oraciones de acuerdo a los siguientes conceptos.
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De acuerdo al concepto de cada una de las emociones seleccione la opción correcta
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NL 2.1 Emociones básicas
Relacionar ColumnasRelacione cada uno de los conceptos de emociones con su definición correspondiente
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NL 1.2 El cerebro un órgano excepcional
Sopa de letrasEncuentra los conceptos correspondientes en la siguiente sopa de letras
-
A continuación, se presentan oraciones que hacen referencia al concepto de la COMPOSICION DEL CEREBRO sin embargo, hay algunas oraciones que abordan el concepto de forma errónea. Especifique en cada o...
-
WORD 2
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración:
-
WORD 1
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
-
Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
-
LFPRH 6.1 El Ejercicio del Gasto público
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente.
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LFPRH 5.2 El Presupuesto Público
Completar frasesColoque en la línea la palabra correspondiente.
-
Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
-
LFPRH 4.2 La Programación del gasto público
Relacionar GruposColoque cada palabra de acuerdo a los Elementos o Categorías que correspondan.
-
LFPRH 4.1 La Programación del gasto público
Relacionar ColumnasRelacione la columna con su concepto correspondiente.
-
Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
-
LFPRH 3.1 El Presupuesto basado en resultados
Relacionar ColumnasRelacione el concepto de acuerdo a cada esquema estratégico.
-
LFPRH 2.2 Marco Teórico
Relacionar ColumnasRelacione el tipo de clasificación del gasto con la pregunta que le corresponde.
-
LFPRH 2.1 Marco Teórico
Sopa de letrasIdentifique los Instrumentos Administrativos para el Ejercicio del Gasto público en la siguiente sopa de letras.
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LFPRH 1.2 Marco Jurídico
Relacionar ColumnasRelacione la columna con el concepto correcto.
-
Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
-
ROG 7.1 Redacción de documentos institucionales
Relacionar ColumnasRelaciona el tipo de documento con su función
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
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ROG 6.2 El proceso de escritura
Relacionar ColumnasRealice la recomendación de redacción, relacionando las columnas
-
ROG 6.1 El proceso de escritura
Relacionar ColumnasResponda la siguiente relación de columnas
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Responda falso o verdadero según corresponda.
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ROG 5.1 Principios básicos de una buena redacción
Relacionar GruposColoque en las casillas según corresponda de acuerdo a si son ejemplos de uso incorrecto y abuso de la voz pasiva, del gerundio y de pronombres.
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ROG 4.2 Vicios del lenguaje
Relacionar ColumnasRelacione la columna con el tipo de concepto que corresponde
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ROG 4.1 Vicios del lenguaje
Relacionar ColumnasRelacione la oración que corresponda con la categoría
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ROG 3.2 Uso de mayúsculas y minúsculas
Completar frasesColoque en la línea, mayúscula o minúscula, según corresponda con la regla general.
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ROG 3.1 Uso de mayúsculas y minúsculas
Completar frasesColoque en la línea, la letra correcta en cada palabra
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ROG 2.2 Puntuación y signos auxiliares
Relacionar ColumnasRelacione la columna con el tipo de signo que corresponde
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Señale si es correcto o incorrecto el uso los signos de puntuación en las siguientes frases.
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ROG 1.2 Acentuación
Relacionar GruposDe acuerdo con el significado de las palabras, seleccione en las casillas aquellas frases que manejen correctamente el acento diacrítico y aquellas que no según corresponda.
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ROG 1.1 Acentuación
Relacionar GruposRelacione la palabra correcta según su categoría.
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PEGD 6.2 IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN LA GESTIÓN DIRECTIVA
Relacionar ColumnasRelaciones cada tipo de liderazgo con su objetivo
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PEGD 6.1 IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN LA GESTIÓN DIRECTIVA
Relacionar ColumnasRelacione las características de líder creativo con sus funciones
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PEGD 5.2 OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS
Relacionar ColumnasRelacione el concepto con la definición correcta
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PEGD 5.1 OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS
Completar frasesColoque en la línea la palabra correspondiente a cada oración
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PEGD 4.2 DISEÑO Y ANÁLISIS
Relacionar GruposRelacione las definiciones con los conceptos señalados
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Coloque si las afirmaciones son verdaderas o falsas
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PEGD 3.2 OBJETIVOS Y FACTORES ESTRATÉGICOS CLAVE
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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PEGD 3.1 OBJETIVOS Y FACTORES ESTRATÉGICOS CLAVE
Relacionar ColumnasColoque en el paréntesis el número que corresponda según los principios rectores de los derechos humanos.
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PEGD 2.2 ANÁLISIS FODA
Completar frasesColoque en la línea la palabra correspondiente a cada oración:
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Señala si las afirmaciones son verdaderas o falsas.
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PEGD 1.2 PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
Relacionar ColumnasRelacione el número que corresponda, de acuerdo con las etapas del proceso de planeación estratégica.
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PEGD 1.1 PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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CPE 4.1 Productividad y excelencia en el trabajo.
Relacionar ColumnasDe acuerdo al tema visto sobre las clases de equipos, según la perspectiva de Miller y Howars, relacione la opción correcta
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CPE 3.2 Excelencia en el servicio
Relacionar ColumnasRelacione los conceptos de cultura organizacional de acuerdo a su autor:
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CPE 3.1 Excelencia en el servicio
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta para cada oración.
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CPE 2.2 Calidad como factor de éxito
Relacionar ColumnasRelaciones el concepto con la función
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CPE 2.1 Calidad como factor de éxito
Relacionar ColumnasRelacione las etapas del proceso administrativo con sus definiciones correspondientes.
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Señale si la oración que se presenta es verdadera o falsa
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EG 4.2 LA INSTITUCIONALIDAD DEL ENFOQUE DE GÉNERO
Relacionar ColumnasColoque en el paréntesis número que corresponde, según los principios rectores de los derechos humanos:
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EG 4.1 LA INSTITUCIONALIDAD DEL ENFOQUE DE GÉNERO
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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EG 3.2 EQUIDAD DE GÉNERO
Relacionar ColumnasRelaciona las definiciones correctamente
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EG 2.2 ANTECEDENTES DE LA LEGITIMIDAD DE GÉNERO
Completar frasesColoque en la línea, la palabra correcta a cada oración:
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Señale sobre el cuadro, si las afirmaciones son verdaderas o falsas
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EG 1.2 GENERALIDADES
Relacionar ColumnasRelacione los principios rectores de los derechos humanos con su definición
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EG 1.1 GENERALIDADES
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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MC 12: HABILIDADES PARA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN DIFERENTES ENTORNOS
Relacionar ColumnasRelaciones el paso con su respectivo número en el proceso para la toma de buenas decisiones
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Indique la afirmación correcta.
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MC 10: HABILIDADES PARA MANEJAR PROBLEMAS PERSONALES
Completar frasesComplete las frases utilizando la lista de palabras disponibles.
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MC 9: HABILIDADES PARA MANEJAR PUNTOS DE VISTA DIFERENTES
Relacionar ColumnasRelacione las columnas
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MC 8: HABILIDADES PARA DECLINAR EFECTIVAMENTE CONVENIENTES DE GERENTES, COMPAÑEROS Y CLIENTES
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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Determine si es falso o verdadero, según corresponda.
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MC 6: ANÁLISIS Y NEGOCIACIÓN DE CÓMO USAR EL TIEMPO
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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Indique correcto o incorrecto a los pasos que se requieren para definir prioridades
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MC 4: ENFOQUE PROACTIVO CONTRA ENFOQUE REACTIVO DEL TRABAJO
Completar frasesComplete las oraciones con las frases correspondientes
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Indique correcto o incorrecto a los elementos que requiere un plan de acción eficiente
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Especifique correcto o incorrecto, según corresponda.
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MC 1: LA TEORÍA DEL CAOS EN LAS ORGANIZACIONES
Completar frasesComplete las oraciones con las frases correspondientes
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HEO 8.2
TestResponda verdadero o falso
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HEO 8.1
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
-
HEO 7.2 rc
Relacionar ColumnasRelacione las columnas
-
HEO 7.1 sopa de letras
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
-
HEO 6.2
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
-
HEO 6.1
Relacionar ColumnasRelacione las columnas
-
HEO 5.2
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
-
HEO 5.1
TestResponda verdadero o falso
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HEO 4.2
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
-
HEO 4.1
Completar frasesComplete las frases
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HEO 3.2
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
-
HEO 3.1
Completar frasesComplete las siguientes oraciones
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HEO 2.2
Relacionar ColumnasRelacione las siguientes referencias con su tipo
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HEO 2.1
Relacionar GruposResponda si es una función o una formula básica
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HEO 1.2
TestResponda verdadero o falso
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HEO 1.1
Sopa de letrasComplete la siguiente sopa de letras
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CD 6.2 COMPETENCIA ENFOQUE A RESULTADOS
Relacionar GruposRelacione las ideas con las etapas del método PDCA.
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CD 6.1 COMPETENCIA ENFOQUE A RESULTADOS
Relacionar ColumnasRelacione las ideas con los conceptos que corresponden,
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CD 5.2 ASPECTOS DE COMPRENSIÓN CON ENFOQUE A RESULTADOS
Completar frasesColoque en la línea, la palabra correcta a cada oración:
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Señale si las afirmaciones son verdaderas o falsas.
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CD 4.2 ASPECTOS PERSONALES CON ENFOQUE A RESULTADOS
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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CD 4.1 ASPECTOS PERSONALES CON ENFOQUE A RESULTADOS
Relacionar ColumnasRelaciona las ideas
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Señale si las afirmaciones son verdaderas o falsas.
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CD 3.1 COMPETENCIA ENFOQUE A RESULTADOS
Relacionar ColumnasRelacione las ideas con las competencias que correspondan, uniéndolas con una línea
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CD 2.2 EL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta para cada oración
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CD 2.1 EL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO
Relacionar ColumnasRelacione a los impulsores con las escuelas de la administración
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CD 1.2 COMPETENCIA DE PENSAMIENTO ESTRATÉGICO
Relacionar ColumnasRelacione el concepto con la definición correcta
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CD 1.1 COMPETENCIA DE PENSAMIENTO ESTRATÉGICO
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras.
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A continuación, se presentan oraciones que hacen referencia al contenido dentro de la Unidad 4. Especifique en cada oración si hace referencia de forma correcta o incorrecta.
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Complete las oraciones con las siguientes palabras:
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ND 3.2 OBLIGACIONES DEL ESTADO EN MATERIA DE DERECHO A LA IGUALDAD Y LA NO DISCRIMINACIÓN
Relacionar ColumnasRelacione las columnas de acuerdo con los artículos de la Ley para Prevenir y Eliminar la Discriminación del Distrito Federal del 24 de febrero del 2011, con modificaciones el 18 de noviembre de 2015....
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Seleccione la respuesta correcta.
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ND 2.2 LA IGUALDAD Y LA NO DISCRIMINACIÓN COMO CONDUCTA SOCIAL Y CULTURALMENTE NORMALIZADA
Completar frasesComplete las oraciones con las siguientes palabras
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Con base a lo estudiado referente al tema de discriminación en la Unidad 2, establezca si la oración es Verdadera o Falsa
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ND 1.2 FUNDAMENTOS CONCEPTUALES
Relacionar ColumnasDe acuerdo con los conceptos estudiados en la Unidad 1, referente a la discriminación y el derecho a la igualdad; relacione cada concepto con su definición correspondiente
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ND 1.1 FUNDAMENTOS CONCEPTUALES
Sopa de letrasDe acuerdo con la Unidad 1, encuentre en la siguiente sopa de letras las 15 palabras relacionadas con la discriminación y el derecho a la igualdad
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ILND 5.2 PROCEDENCIA CONSTITUCIONAL Y LEGAL DE LA TRANSPARENCIA
Relacionar GruposRelacione el marco normativo para la igualdad de genero, con el tipo de documento.
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ILND 5.1 EQUIDAD DE GÉNERO
Relacionar ColumnasRelacione el acontecimiento con la fecha en la que se llevó a cabo
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ILND 4.2 DERECHOS HUMANOS
Relacionar GruposUne los eventos históricos con la generación que corresponde
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ILND 4.1 DERECHOS HUMANOS
CrucigramaComplete el crucigrama
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ILND 3.1 SISTEMA NACIONAL DE TRANSPARENCIA
Relacionar ColumnasRelacione el concepto con su explicación
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ILND 3.2 SISTEMA NACIONAL DE TRASNPARENCIA
Sopa de letrasResuelve la siguiente sopa de letras
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Señale si las afirmaciones son verdaderas o falsas
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ILND 2.2 DISCRIMINACIÓN
Completar frasesColoque en la línea, la palabra correcta a cada oración:
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ILND 1.2 IGUALDAD LABORAL Y NO DISCRIMINACION
Relacionar GruposRelacione las definiciones con el concepto correcto
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ILND 1.1 IGUALDAD LABORAL Y NO DISCRIMINACION
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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STRC 5.2 Procedencia Constitucional y legal de la transparencia
Completar frasesColoque en la línea, la palabra correcta a cada oración:
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Responda si la idea tiene que ver con el concepto de responsabilidad u obligación
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STRC 4.2 Caracterización e la Rendición de Cuentas
Relacionar ColumnasRelacione el concepto con la definición correcta
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STRC 4.1 Caracterización de Rendición de Cuentas
Relacionar GruposRelacione las ideas con las competencias que correspondan
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STRC 3.2 Sistema Nacional de Transparencia
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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STRC 3.1 Sistema Nacional de Transparencia
Relacionar ColumnasRelacione las ideas que se corresponden.
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STRC 2.2 Procedencia constitucional y legal de la transparencia
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración:
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STRC 2.1 Procedencia constitucional y legal de la transparencia
Relacionar ColumnasLas siguientes obligaciones están establecidas en el artículo 11 de la Ley Federal de Transparencia. Relaciónelas con la fracción que corresponde.
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STRC 1.2 El derecho El Sistema Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales
Relacionar ColumnasRelacione el concepto con la definición correcta
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STRC 1.1 El derecho de acceso a la información pública y protección de datos personales (INAI)
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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ADF 2.1 PRINCPIOS BÁSICOS DE LSO IMPUESTOS
CrucigramaResponda el siguiente crucigrama
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Seleccione si las siguientes oraciones son verdaderas o falsa
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ADF 6.1 IMPUESTO SOBRE NÓMINAS
Relacionar GruposRelaciona las Consideraciones para el ISN que correspondan
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Seleccione si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas.
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ADF 5.1 LEY DEL IMPUESTO AL VALOR AGREGADO
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración
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Seleccione si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas
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ADF 4.1 LEY DE IMPUESTO SOBRE LA RENTA
Relacionar ColumnasRelación la columna con su concepto correspondiente.
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Seleccione si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas.
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ADF 3.1 CÓDIGO FISCAL DE LA FEDERACIÓN
Sopa de letrasResponda la siguiente sopa de letras
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ADF 2.2 PRINCIPIOS BÁSICO DE LOS IMPUESTOS
Relacionar ColumnasRelación la columna con su concepto correspondiente.
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ADF 1.2 PRECEPTOS CONSTITUCIONALES
Relacionar ColumnasRelación la columna con su concepto correspondiente
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Seleccione si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas.
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Seleccione si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas.
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GCE 5.1 Código de ética
Sopa de letrasResponda la siguiente sopa de letras.
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Seleccione si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas
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GCE 4.1 El Comité de Ética Institucional
Relacionar ColumnasRelacione la columna con su concepto correspondiente
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GCE 3.2 Valores y el código de conducta institucional
Relacionar ColumnasDe acuerdo con el siguiente mapa conceptual, coloca en las casillas el número que corresponda
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa
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GCE 2.2 Ética y Valores
Sopa de letrasResponda la siguiente sopa de letras.
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GCE 2.1 ética y Valores
Completar frasesColoca en la línea la palabra correcta a cada oración.
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Seleccione si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas.
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GCE 1.1 Generalidades
Relacionar ColumnasRelacione la columna con su concepto correspondiente
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SS.DH 5.2 Mecanismos jurisdiccionales y no jurisdiccionales para la protección de los derechos humanos en la Ciudad de México
Relacionar ColumnasRelacione las ideas principales con los conceptos
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SS.DH 5.1 Mecanismos jurisdiccionales y no jurisdiccionales para la protección de los derechos humanos en la Ciudad de México
Completar frasesComplete los enunciados con las palabras del recuadro
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Realice el siguiente crucigrama
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SS.DH 4.1 Leyes para la protección de derechos humanos de grupos prioritarios
Relacionar ColumnasRelacione las siguientes columnas
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SS.DH 3.2 La Ley Constitucional de Derechos Humanos y sus Garantías de la Ciudad de México
Relacionar Gruposseñale con una línea, si la idea corresponde al cuadro de obligaciones de las autoridades o si corresponde al de corresponsabilidad de las personas y particulares.
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Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas
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resuelva la siguiente sopa de letras
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Use las palabras del recuadro para completar los enunciados
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SS.DH 1.2 Los derechos humanos: concepto, origen y evolución
Relacionar GruposUne los eventos históricos con la generación que corresponde
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Complete el crucigrama
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Actividad 3.2
Sopa de letrasElaboración de escritos testimoniales con signos de puntuación y signos auxiliares. Resuelva la sopa de letras, con la ubicación de 10 signos de puntuación y auxiliares; así como cinco palabras gr...
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DH 8.2 Ejercicio y protección de los Derechos Humanos
Completar frasesColoque la palabra correcta en los espacios para completar la oración, de acuerdo con lo revisado en la Unidad 8
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DH 8.1 Ejercicio y protección de los Derechos Humanos
Relacionar ColumnasRelacione correctamente las columnas, de acuerdo con lo revisado en la Unidad 8.
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DH 7.2 El Derecho Humano a la Salud
Relacionar ColumnasRelaciona cada uno de los conceptos de acuerdo a Los principios del derecho humano a la salud y el derecho a la salud en la legislación nacional.
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DH 7.1 El Derecho Humano a la Salud
Completar frasesColoque la palabra correcta en los espacios para completar la oración, de acuerdo con lo revisado en la Unidad 7
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DH 6.2 El derecho humano a un medio ambiente sano
Relacionar Gruposcoloqué cada oración en el cuadro que corresponda siguiendo las Medidas de prevención y control de la contaminación vista en la unidad 6.
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Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, de acuerdo con el contenido de la Unidad 6.
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa
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DH 5.1 Derecho humano al agua
CrucigramaComplete el crucigrama de acuerdo con lo visto en la unidad 5
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DH 4.2 Derecho humano a la alimentación
Sopa de letrasEncuentra en la siguiente sopa de letras los 6 principales elementos para el ejercicio del derecho a la alimentación
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Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, de acuerdo con el contenido de la Unidad 4
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DH 3.2 Marco nacional en materia de derechos humanos
Completar frasescomplementa cada una de las oraciones con la palabra correcta de acuerdo en lo visto en la Unidad 3
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DH 3.1 Marco nacional en materia de derechos humanos
Relacionar ColumnasRelacione correctamente las columnas, de acuerdo con lo revisado en la Unidad 3.
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Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, de acuerdo con el contenido de la Unidad 2
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DH 2.1 Marco Internacional de los derechos humanos
Completar frasesColoque la palabra correcta en los espacios para completar la oración, de acuerdo con lo revisado en la Unidad II
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DH 1.2 Marco teórico-conceptual de los Derechos Humanos
Relacionar ColumnasRelacione la columna con su concepto correspondiente
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Complete el crucigrama de acuerdo con lo visto en la unidad 1
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Relacione la explicación categórica con sus correspondientes características
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COE 8.1 El papel del lenguaje, el significado y la comunicación organizacional
Relacionar ColumnasRelacione la palabra que corresponde según la explicación
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COE 4.1 Comunicación y la construcción de conceptos organizacionales
Relacionar ColumnasRelaciona la etapa del ciclo de la comunicación organizacional con su descripción
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COE 2.1 Tipos de comunicación
Relacionar ColumnasRelacione el ejemplo con su categoría
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COE 7.2 La comunicación que utilizan los individuos anti-frágiles
Completar frasesColoque en la línea, la palabra clave que comprende cada una de las Leyes del futuro de la transparencia, enfocadas en la comunicación anti-frágil, según Luoma-aho
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COE 7.1 La comunicación que utilizan los individuos anti-frágiles
Completar frasesColoque en la línea, la palabra clave que comprende, cada uno de los pilares de la comunicación anti-frágil de Luoma-aho
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COE 6.2 Solucionando conflictos mediante la comunicación
Completar frasesColoque en la línea, Realizar o Evitar, según corresponda en la escucha activa.
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COE 6.1 Solucionando conflictos mediante la comunicación
Relacionar ColumnasRelacione la columna con el tipo la explicación que corresponde
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COE 5.2 La comunicación visual en las organizaciones
Completar frasesColoque en la línea, las palabras que explican la importancia de la comunicación visual en las organizaciones.
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COE 5.1 La comunicación visual en las organizaciones
Relacionar GruposRelacione la categórica con sus correspondientes características
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COE 4.2 Comunicación y la construcción de conceptos organizacionales
Completar frasesColoque en la línea la palabra que corresponda a cada explicación
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COE 3.2 Comunicación en las organización
Relacionar ColumnasRelacione la descripción con la categoría
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COE 3.1 Comunicación en las organizaciones
Relacionar ColumnasRelacione la categoría con la descripción
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa
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COE 1.2 Fundamentos de la comunicación
Relacionar ColumnasRelaciona la categoría con el concepto
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COE 1.1 Fundamentos de la comunicación
Relacionar GruposRelaciona el número que corresponda de acuerdo con la descripción y características de cada elemento de la comunicación.
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HAC 5.2 El proceso de atención al ciudadano
Relacionar GruposRelacione la acción con la dinámica a la que corresponde
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HAC 5.1 El proceso de atención al ciudadano
Relacionar GruposRelacione la descripción del ciclo y las características de proceso que corresponde.
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
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ROG 7.1 Redacción de documentos institucionales
Relacionar GruposRelacione el número que corresponda de acuerdo con las funciones y características de cada documento.
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ROG 6.2 El proceso de escritura
Relacionar ColumnasRealice la recomendación de redacción, relacionando las columnas
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ROG 6.1 El proceso de escritura
Relacionar ColumnasResponda la siguiente relación de columnas
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ROG 5.2 Principios básicos de una buena redacción
Completar frasesUbique en la línea, el tipo de gerundio que comprende cada oración
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ROG 5.1 Principios básicos de una buena redacción
Completar frasesIndique en las oraciones, la voz pasiva más exacta.
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ROG 4.2 Vicios del lenguaje
Relacionar ColumnasRelacione la columna con el tipo de concepto que corresponde
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ROG 4.1 Vicios del lenguaje
Relacionar ColumnasRelacione la oración que corresponda con la categoría
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ROG 3.2 Uso de mayúsculas y minúsculas
Completar frasesColoque en la línea, mayúscula o minúscula, según corresponda con la regla general.
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ROG 3.1 Uso de mayúsculas y minúsculas
Completar frasesColoque en la línea, la letra correcta en cada palabra
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ROG 2.2 Puntuación y signos auxiliares
Relacionar ColumnasRelacione la columna con el tipo de signo que corresponde
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Contesta "correcto" o "incorrecto" a los ejemplos de normas ortográficas
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ROG 1.2 Acentuación
Relacionar ColumnasRelacione la palabra con el número de sílabas que corresponde
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ROG 1.1 Acentuación
Relacionar GruposRelacione la palabra correcta según su categoría.
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HAC 3.2 Importancia de la honestidad en la atención ciudadana
Relacionar ColumnasRelaciona las columnas, la descripción que corresponda con la categoría
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HAC 2.2 La honestidad como base en la atención ciudadana
Relacionar GruposRelacione las casillas de habilidades y actitudes con su descripción correspondiente.
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Lea con atención y señale las afirmaciones que corresponden o no a los beneficios de la empatía en el trabajo respondiendo "sí" o "no"
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa
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HAC 4.2 Honestidad y calidad
Relacionar ColumnasRealice la siguiente relación de columnas
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HAC 3.1 Importancia de la honestidad en la atención ciudadana
Completar frasesComplete las siguientes oraciones
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa
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HAC 1.2 Comunicación y atención al ciudadana
Relacionar ColumnasResponda la siguiente relación de columnas.
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HAC 1.1 Comunicación y atención al ciudadano
Relacionar ColumnasRelacione la categoría con la descripción que corresponde.
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5.2 La imagen y la comunicación
Relacionar ColumnasResuelva la siguiente relación de columnas
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2.1 Implicaciones del liderazgo
Relacionar ColumnasRelacione las casillas con sus descripciones correspondientes de acuerdo a las funciones de cada una.
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6.2 Credibilidad personal
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras
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6.1 Credibilidad personal
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta a cada oración.
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5.1 La imagen y la comunicación no verbal en el líder
Sopa de letrasResuelva la siguiente sopa de letras relacionada con la imagen y la comunicación no verbal en el líder.
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Lea atentamente y determine si la afirmación es verdadera o falsa.
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4.1 Comunicación emocional
CrucigramaLea atentamente y conteste el siguiente crucigrama
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Seleccione si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas.
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3.1 La comunicación eficaz en las relaciones humanas
Completar frasesColoque en la línea la palabra correcta a cada oración
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1.1 La importancia del liderazgo en la institución
Relacionar ColumnasRelaciona la columna con su concepto correspondiente
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Creación de Classroom
Relacionar ColumnasACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Ordena el proceso de creación de un aula virtual, relacionando la descripción en el orden correcto
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DISTORSIONES COGNITIVAS
Sopa de letrasIdentifica la respuesta correcta
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Act 3.1 Normas y mecanismos
Relacionar ColumnasTema 3 Actividad 1 Normas y mecanismos para una adecuada aplicación de las leyes de igualdad sustantiva entre hombres y mujeres. A continuación, relaciona las columnas de acuerdo con el orden en qu...
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Act 2.1 Normas y mecanismos
Sopa de letrasTema 2 Actividad 1 Normas y mecanismos para una adecuada aplicación de las leyes de igualdad sustantiva entre hombres y mujeres. Encuentra las palabras en la siguiente sopa de letras y completa las...
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Act 6.1 Farmacología Básica
Relacionar ColumnasTema 6 Actividad 1 Desarrollo de fármacos Farmacología básica Relaciona las columnas
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Act 3.2 Integración de Equipos
Sopa de letrasTema 3 Actividad 2 Integración de Equipos de Trabajo para el Personal de Servicios Médico. En la siguiente sopa de letras encuentra los prerrequisitos complementarios para que la interdisciplina sea...
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T5 A5.2 WORD AVANZADO
Completar frasesMACROS Y OTRAS HERRAMIENTAS Complete las frases de los siguientes enunciados.
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T5 A5.1 WORD AVANZADO
Relacionar ColumnasMACROS Y OTRAS HERRAMIENTAS Relacione las preguntas o afirmaciones que aparecen en la columna correspondiente, dando forma y sentido correcto con la columna de respuestas que aparece a su lado.
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MANEJO DE OBJETOS E HIPERVÍNCULOS Seleccione la respuesta correcta
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T4 A4.1 WORD AVANZADO
Completar frasesMANEJO DE OBJETOS E HIPERVÍNCULOS Complete las frases de los siguientes enunciados.
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PLANTILLAS Y FORMULARIOS Seleccione la respuesta correcta
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T3 A3.1 WORD AVANZADO
Relacionar ColumnasTema 3 PLANTILLAS Y FORMULARIOS Relacione las preguntas o afirmaciones que aparecen en la columna correspondiente, dando forma y sentido correcto con la columna de respuestas que aparece a su lado ...
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Tema 2 ESTILOS Y MANEJO DE PUBLICACIONES Seleccione la respuesta correcta
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Tema 2 Act 1
Completar frasesMicrosoft Word Avanzado Complete las frases de los siguientes enunciados.
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Tema I Actividad 1.2 La ecuación de la imagen. Manejo de crisis en un área de prensa. Ordene de manera cronológica el proceso mediante el cual una organización crea una buena reputación, de acuerdo co...
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Act 1.2 Word avanzado
Relacionar ColumnasTema 1 MANEJO DE TABLAS, COMBINAR CORRESPONDENCIA Y EDICIÓN AVANZADA Relacione las pestañas o ficha (columna 1) con el Grupo que le corresponde (columna 2):
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Act 1 Word Avanzado
Completar frasesTema 1 MANEJO DE TABLAS, COMBINAR CORRESPONDENCIA Y EDICIÓN AVANZADA Complete las frases de los siguientes enunciados.
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Módulo 3. Actividad 2 Ética profesional y manejo adecuado de las emociones en niñas y niños de preescolar. Evaluación sobre trato digno y respetuoso hacia las niñas y niños Contesta verdadero o fal...
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Act 2.2 Ética Profesional
Sopa de letrasMódulo 2 Actividad 2 Ética profesional y manejo adecuado de las emociones en niñas y niños de preescolar Evaluación sobre el Acompañamiento digno y de buentrato Encuentra las siguientes palabras re...
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Act 3 COACHING
TestHERRAMIENTAS DEL COACHING Actividad 3. De acuerdo con cada oración determine si es Verdadero o Falso.
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Act 2 herramientas de coaching
Completar frasesCOACHING: LIDERAZGO TRANSFORMADOR Complementa cada sentencia con su concepto correspondiente
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Act 1.2 COACHING
CrucigramaCOACHING LIDERAZGO TRANSFORMADOR Actividad 2. Completa el siguiente crucigrama
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Responde las preguntas RESISTENCIA AL CAMBIO, COMO COMBATIRLA Observa los videos de los enlaces citados y contesta cada una de las preguntas que se citan, seleccionando el inciso que contenga la re...
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Act 5 Competencias Gerenciales
Relacionar ColumnasRelacionar Columnas ASPECTOS DE COMPRESIÓN Con base a los aspectos de comprensión vistos en este módulo, relaciona las siguientes columnas,
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Act 4 Competencias Gerenciales
Relacionar ColumnasRelacionar Columnas Con lo revisado en el texto, relaciona las columnas
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Act 3 Competencias Gerenciales
Relacionar ColumnasDESARROLLANDO EL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Con lo revisado en la presentación, relaciona las columnas
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DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Señala en cada una de las siguientes afirmaciones si esta es falsa o verdadera, marcado con F o V, respectivamente
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Tema 1: COMPETENCIA DE PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Contesta las siguientes preguntas
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Act 8 Excel básico
Relacionar ColumnasRelaciona las siguientes columnas con la definición correcta
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Act 7 Excel básico
TestResponde falso o verdadero:
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Act 6 Excel Básico
Completar frasesCompleta las oraciones con las palabras
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Responde falso o verdadero:
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Act 4 Excel basico
Relacionar ColumnasAutoformatos y estilos. Establece el orden para aplicar un estilo predefinido a un conjunto de celdas:
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Act. 3 Excel Básico
Completar frasesOperaciones básicas con celdas y hojas Completa las oraciones empleando los conceptos
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Act. 2 Excel básico
TestOperaciones básicas con texto Responde falso o verdadero:
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Act 1 Excel básico
Relacionar ColumnasUnidad 1. Concepto de hoja de cálculo. Relaciona las siguientes columnas con la definición correcta
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Act 6.2
Completar frasesImagen Institucional Escribe la palabra faltante que corresponda en cada una de las siguientes enunciaciones.
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Act 6.1
Completar frasesImagen Institucional Selecciona la palabra faltante que corresponda en cada una de las siguientes enunciaciones.
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Act 5.2
Relacionar ColumnasImagen Institucional Correlaciona correctamente. Relaciona cada imagen con su definición correspondiente. Recuerda que si te equivocas dos veces tendrás que empezar de nuevo.
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Act 5.1
Relacionar ColumnasImagen Institucional Correlaciona correctamente. Relaciona cada imagen con su definición correspondiente. Recuerda que si te equivocas dos veces tendrás que empezar de nuevo.
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Act 4.2
Relacionar ColumnasImagen Institucional Relaciona ambas columnas. Recuerda que si fallas dos veces, deberás iniciar de nuevo
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Act 4.1
Relacionar ColumnasImagen Institucional Relaciona ambas columnas. Recuerda que si fallas dos veces, deberás iniciar de nuevo
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Act 3.2
Completar frasesIMAGEN INSTITUCIONAL Contesta seleccionando el concepto faltante que consideres es correcto.
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Act 3.1
Completar frasesIMAGEN INSTITUCIONAL Contesta seleccionando el concepto faltante que creas es correcto.
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Act 2.2
TestIMAGEN INSTITUCIONAL Contesta marcando la respuesta que creas correcta.
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Act 2.1
TestIMAGEN INSTITUCIONAL Contesta marcando la respuesta que creas correcta.
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ACT 1.1 IMAGEN PERSONAL
Completar frasesIMAGEN INSTITUCIONAL Actividad 1: Completa los siguientes enunciados.
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ACT 4 ÉTICA INSTITUCIONAL
Relacionar ColumnasÉTICA Y VALORES EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL Actividad 4 Relaciona con los significados de cada concepto. Recuerda que si fallas dos veces, tendrás que volver a iniciar
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ÉTICA Y VALORES EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL Actividad 3 Contesta con la opción correcta:
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Act 2 “ÉTICA Y VALORES”
Completar frasesÉTICA Y VALORES EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL Actividad 2 Completa las oraciones empleando las palabras otorgadas:
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ACT 1 GENERALIDADES
TestÉTICA Y VALORES EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL Actividad 1 Especifique si cada oración es verdadera o falsa
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APLICACIÓN Y PRINCIPIOS DE LA LEY GENERAL DE RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS. Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
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T4 A4 FALTAS Y SANCIONES ADMIN
Relacionar ColumnasAPLICACIÓN Y PRINCIPIOS DE LA LEY GENERAL DE RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS Relacione las siguientes columnas. Recuerda que si te equivocas dos veces, tendrás que empezar de nuevo
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T3 A3 Rendición de cuentas
CrucigramaAPLICACIÓN Y PRINCIPIOS DE LA LEY GENERAL DE RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS Complete el crucigrama.
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APLICACIÓN Y PRINCIPIOS DE LA LEY GENERAL DE RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS Identifique los siguientes enunciados con el tipo que corresponde
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MICROSOFT EXCEL INTERMEDIO RESPONDE VERDADERO O FALSO
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RESPONDE VERDADERO O FALSO
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COF2216 U3 FORMATO CONDICIONAL
Completar frasesMicrosoft Excel Intermedio COMPLETA LAS FRASES CON LAS PALABRAS CORRECTAS.
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COF2216 U2 Funciones
TestExcel intermedio Identifica la categoría de cada una de las siguientes funciones
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Actividades. Excel Intermedio. Actividad. Unidad 1. RESPONDA VERDADERO O FALSO.
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T9 A9 CASOS PRÁCTICOS
Relacionar ColumnasTécnicas para la toma de decisiones Si bien es cierto no hay una sola vía correcta para el proceso de toma de decisiones, sin embargo, es necesario considerar ciertos elementos que nos llevaran a l...
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T8 A8.2 CONSENSO
Completar frasesCONSENSO: UNA FORMA DE TOMAR DECISIONES EN EQUIPO Completa las oraciones con las siguientes palabras:
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T8 A8.1 CONSENSO
Relacionar ColumnasTécnicas para la toma de decisiones Relacione los significados de las técnicas para lograr el consenso con la imagen que más las describa.
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T7 A7 TÉCNICAS TOMA DECISIONES
Relacionar ColumnasTécnicas para la toma de decisiones Relacione las técnicas para la toma de decisiones con sus significados correspondientes.
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T6 A6.2 PIRAMIDE DE DECISIONES
Relacionar ColumnasTécnicas para la toma de decisiones De acuerdo con la pirámide de decisiones complete los cuadros.
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De acuerdo con los niveles de decisión en la toma de decisiones, seleccione la opción correcta.
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T5 A5 SESGOS EN DECISIONES
Relacionar ColumnasTécnicas para la toma de decisiones Relacione los sesgos que se pueden presentar al momento de tomar decisiones con sus significados correspondientes.
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Técnicas para la toma de decisiones A continuación, se presentan oraciones que hacen referencia al concepto de la Programación Neurolingüística, sin embargo, hay algunas oraciones que abordan el co...
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Técnicas para la toma de decisiones De acuerdo con las herramientas que se utilizan en la toma de decisiones, seleccione la opción correcta.
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T3 A3.1 ANÁLISIS DE DECISIONES
Relacionar ColumnasTécnicas para la toma de decisiones A continuación, relacione las etapas para la toma de decisiones con sus significados correspondientes.
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T2 A2.2 Matriz FODA
Relacionar ColumnasA continuación, ordene de manera secuencial los pasos para elaborar una Matriz FODA
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T2 Diagnóstico situacional
Completar frasesCompleta las oraciones (resolución de conflictos)
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A continuación, se presentan oraciones que hacen referencia al concepto de la Proactividad, sin embargo, hay algunas oraciones que abordan el concepto de forma errónea. Especifique en cada oración si ...
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Actividad 6 Liderazgo
Relacionar ColumnasRelaciona las siguientes columnas seleccionando el concepto de la columna 1 con su par correspondiente en la columna 2. Recuerda si te equivocas dos veces tendrás que empezar de nuevo
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Contesta las siguientes preguntas, que hacen referencia a los elementos de la metodología SMART, señalando en cada afirmación, a cuál elemento de la metodología SMART, se hace referencia: específico, ...
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Con base a la lectura del articulo: Planeación estratégica y organizaciones públicas, donde identificaste como se formuló la Misión y Visión para una Organización Pública, señal si las siguientes afir...
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Con base al aprendizaje del módulo 3, contesta las siguientes preguntas, señalando el inciso que contenga a respuesta correcta. PlaEst.
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Act 2 planeación estratégica
Relacionar ColumnasRelaciona las siguientes columnas mediante el significado correcto del aspecto abordado.
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Las preguntas uno, dos y tres, hacen referencia a la lectura del artículo: Planeación estratégica y organizaciones públicas, la cuatro y cinco a la página de Cofepris, la seis y siete, a las etapas d...
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COF2211 5.1 IMPORTACIÓN Y EXPORTCIÓN DE ARCHIVOS
Sopa de letrasEncuentre los seis tipos de datos que podemos exportar usando excel
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COF2211 4.1 SELECCIONAR EL ORIGEN DE DATOS
Relacionar ColumnasUne los conceptos con la imagen correspondientes.
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COF2211 2.1 OPERACIONES CON REGISTROS
Relacionar ColumnasRelaciona cada columna con su correspondientes
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COF2211 1.1 ELEMENTOS DE UNA BASE DE DATOS
Completar frasesCOMPLETA LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS CORRECTAS.
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Tema 12
Relacionar ColumnasCompleta el proceso para la toma de buenas decisiones Con base en el proceso propuesto, revisa la lista de opciones que se encuentra disponible y relaciónala con el número que ocupa en el proceso d...
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De acuerdo con el tema expuesto, responde las siguientes preguntas:
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Tema 10
Completar frasesHabilidades para manejar problemas personales Completa las frases utilizando la lista de palabras disponibles.
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Responde las preguntas correspondientes
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DECLINAR EFECTIVAMENTE
CrucigramaCompleta el siguiente crucigrama con las palabras adecuadas. Según corresponda
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Tema 5 Caos
TestEn el siguiente cuestionario responde si la pregunta se relaciona o no con los pasos para definir prioridades
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CAOS TEMA 4
Completar frasesCompleta las oraciones con las frases correspondientes
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A continuación, identifica en cada situación si requiere o no un plan de acción eficiente.
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Definición del caos
TestA continuación, se presentan oraciones que hacen referencia a la definición del caos, sin embargo, hay algunas oraciones que abordan el concepto de forma errónea. Especifique en cada oración si hace r...
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Actividad 1 manejo del caos
Completar frasesCompleta las oraciones con las frases correspondientes
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Unidad IV. La institucionalidad del enfoque de género Instrucciones: Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
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UnidadIII.Losprincipiosdeigual
Relacionar ColumnasUnidad III Los principios de igualdad y equidad de género Instrucciones: Relacione las siguientes columnas
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La legitimidad de género
Completar frasesInstrucciones: Utilice las palabras de la lista para completar los enunciados correctamente. DERECHOS HUMANOS Y GÉNERO
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Crucigrama derechos humanos
CrucigramaUnidad I. Origen, evolución y principios de los derechos humanos, Complete el crucigrama
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Act 3 de reforzamiento
Sopa de letrasEncuentra en el siguiente crucigrama las palabras asociadas al tema 3
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Crucigrama (Tema 1) Coaching
CrucigramaResuelve el crucigrama empleando los conocimientos obtenidos en el módulo 1.
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Tema 8
TestDe acuerdo con el contenido de cada una de las oraciones que a continuación se presentan, seleccione el inciso que indique el concepto al que corresponda cada oración.
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MANEJO DE QUEJAS
Relacionar ColumnasACTIVIDAD TEMA 7 MANEJO DE QUEJAS Y RECLAMACIONES Ordena el proceso de resolución de quejas relacionando las columnas
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REGLAS DE CALIDAD
Completar frasesACTIVIDAD TEMA 6 REGLAS DE CALIDAD EN EL SERVICIO AL TELÉFONO Completa las oraciones con las siguientes palabras:
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TEMA 5 TÉCNICAS DE ATENCION
Relacionar ColumnasACTIVIDAD TEMA 5 TÉCNICAS DE ATENCIÓN Relacionar las columnas CALIDAD EN EL SERVICIO
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ACT 4 REGLAS DE ORO
Relacionar ColumnasACTIVIDAD TEMA 4 REGLAS DE ORO DEL SERVICIO Relacione la oración con el dibujo al que corresponda.
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CALIDAD EN EL SERVICIO T3
Relacionar ColumnasTEMA 3 ¿CÓMO DESARROLLAR UNA ACTITUD DE SERVICIO? Relaciona las actitudes de servicio con su significado
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A continuación, se presentan oraciones que hacen referencia al concepto de la calidad en el servicio, sin embargo, hay algunas oraciones que abordan el concepto de forma errónea. Especifique en cada o...
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Sistema Nacional de Transparen
Relacionar ColumnasSistema Nacional de Transparencia Relacionar las columnas con su definición correcta.
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Ley General de Responsabilidad
Relacionar GruposSelecciona los artículos de la Ley General de Responsabilidades Administrativas que corresponden a las faltas administrativas graves de los Servidores Públicos.
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Sistema Nacional Anticorrupció
Completar frasesComplete el concepto con la afirmación adecuada.
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Con relación a la información presentada, establezca si la oración es Verdadera o Falsa.
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Acceso a la información
Relacionar ColumnasEl derecho de acceso a la información pública y protección de datos personales (INAI) Relacionar las columnas con su definición correcta.
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Actividad 4 de reafirmación
Sopa de letrasSOPA DE LETRAS FLUJO DE TEXTO Y DISEÑO PARA ENRIQUECER NUESTRO DOCUMENTO EN WORD
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Actividad 3 columnas word
Relacionar ColumnasRelacione las preguntas o afirmaciones que aparecen en la columna correspondiente, dando forma y sentido correcto con la columna de respuestas que aparece a su lado derecho.
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Actividad 3 reafirmación word
Completar frasesComplete las frases de los siguientes enunciados.
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Actividad 2 reafirmación Word
Relacionar ColumnasRelacione las preguntas o afirmaciones que aparecen en la columna correspondiente, dando forma y sentido correcto con la columna de respuestas que aparece a su lado derecho.
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Word: Complete las frases
Completar frasesComplete las frases de los siguientes enunciados.
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MICROSOFT WORD INTERMEDIO
Sopa de letrasSOPA DE LETRAS MICROSOFT WORD INTERMEDIO
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Responsabilidad
Relacionar ColumnasRelaciona las columnas
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Formalización de contratos
Relacionar ColumnasRelaciona las columnas con su definición o concepto correcto
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Infracciones y sanciones
Relacionar ColumnasRelaciona las columnas con sus correspondientes
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Etapas de la licitación
Relacionar ColumnasRelacione las columnas según su orden en el proceso de licitación
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Comités de adquisiciones
Relacionar ColumnasRelaciona las siguientes columnas
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Procedimiento de contratación
Relacionar ColumnasRelaciona las columnas correspondientes
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Planeación, programación y pre
Relacionar ColumnasIdentifica la definición Correspondiente
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Principios generales
CrucigramaPrincipios generales de la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público (objeto y sujetos de ley). CRUCIGRAMA DE SIGLAS DE LEYES
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NORMATIVIDAD APLICABLE
Sopa de letrasArtículo 134 Principios de administración de los recursos de la Federación
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Barreras de la comunicación
CrucigramaIdentifica las palabras en el crucigrama y reafirma el contenido explorado en este tema.
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TIPOS DE COMUNICACIÓN
CrucigramaResuelve el crucigrama sobre los tipos de comunicación y repasa sobre los temas abordados en el curso.
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TIPOS DE COMUNICACIÓN
Relacionar ColumnasRelaciones las columnas en función a los temas revisados en el módulo.
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Modelos de Comunicación
Relacionar ColumnasRelaciona los conceptos con su definición correcta.
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Requisitos del mensaje
Relacionar ColumnasRelacione los conceptos con su definición correcta.
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Estilo de afrontamiento
Relacionar ColumnasRelaciona ambas columnas acuerdo a los diferentes estilos de afrontamiento, selecciona primero el concepto de la primera columna y después el que corresponde a su relacionen la segunda.
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INTELIGENCIA EMOCIONAL
Sopa de letrasEncuentra los conceptos que son parte de la Inteligencia Emocional como: Motivación, sentir, escuchar, empatía, enojo, amor, entender y control.
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Identifica y selecciona la Habilidad Emocional correcta.
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Sobre las emociones...
Relacionar ColumnasRelacione la clasificación de las emociones con su respuesta, función y clasificación.
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El cerebro Triuno
CrucigramaRealiza el siguiente crucigrama, recuerda que las respuestas ya las has leído a lo largo del curso. Te recomendamos que repases algunos puntos para que puedas responder todas las preguntas. Sele...