Sus juegos

Relaciona la norma con su ejemplo.

Busca en cada grupo de normas, las que son correctas para cada uno.

Elige el tipo de norma correcto según lo que se requiere.

Encuentra la respuesta correcta entre las opciones.

Encuentra en la sopa de letras ejemplos de seres vivos.

Con mucha atención une las definiciones con el reino que corresponde.

Debes leer muy bien y responder sí o no según te parezca a los enunciados que aparecen.

Descubre quién está oculto en cada adivinanza con relación a la temática del gobierno escolar.

Lee muy bien y une los conceptos con su definición y características correctas.

Lee muy bien las definiciones con relación a los integrantes del gobierno escolar y completa el crucigrama.

Busca y encuentra los términos relacionados con el tema del gobierno escolar.

Dialoguemos sobre lo visto con relación a la formación docente.

Recordemos conceptos y diálogos previos en nuestro curso.

Revisemos lecturas y diálogos previos sobre la planeación educativa.

Repasemos un poco lo trabajado en nuestro curso referente a la conceptualización de lo qué es la didáctica y en particular la general.

Por medio de esta actividad, retroalimentaremos la lectura en cuestión y dialogaremos sobre los análisis y perspectivas frente al tema.

Teoría relacionada con el MEF Postprimaria Rural.

Relaciona cada enunciado con el teórico que lo postuló.

Repaso sobre el decreto de evaluación y promoción de los estudiantes de básica y media en Colombia.

Repaso sobre definiciones trabajadas en clase.

Repaso sobre artículos trabajados en clase.

Conceptualización sobre tipos de educación.

Temática correspondiente a Institución Educativa, algunas definiciones.

Complete el ejercicio con base en el artículo; "Desafíos de la Gestión en el Aula" de Pardo lagos (2018).

Complete el ejercicio con base en el artículo; "Desafíos de la Gestión en el Aula" de Pardo lagos (2018).

Complete el ejercicio con base en el artículo; "Desafíos de la Gestión en el Aula" de Pardo lagos (2018).

Responde las preguntas con base en las situaciones presentadas en los videos y con relación a la teoría dialogada en clase. ¡Éxitos!

Encuentre las palabras ocultas relacionadas con el tema de trabajo, Ley 1620 de 2013, Convivencia Escolar. ¡Éxitos!

Ordene las siguientes letras, para hallar el nombre de la dimensión que se describe en el enunciado. Al finalizar, comparta sus impresiones con sus compañeros y profesor. ¡Éxitos!

Ordene las siguientes letras, para hallar el nombre de la dimensión que se describe en el enunciado. Al finalizar, comparta sus impresiones con sus compañeros y profesor. ¡Éxitos!

Ordene las siguientes letras, para hallar el nombre de la dimensión que se describe en el enunciado. Al finalizar, comparta sus impresiones con sus compañeros y profesor. ¡Éxitos!

Complete el siguiente crucigrama con base en la primera parte de la temática trabajada, sobre "Institución Educativa". Al terminar, comparta con sus compañeros y profesor las impresiones del mismo....

Identifique los programas de atención a la infancia, según la Modalidad a la que pertenecen, revise muy bien su selección. ¡Muchos éxitos!