Sus actividades

Une cada hormona con la glándula donde se sintetiza

Ordena las estructuras por las que viaja la información en el acto reflejo

Ordena las estructuras por las que pasa la información desde que se capta hasta que se percibe en un acto voluntario

Rosco acerca de los componentes del ser humano (bioelementos, biomoléculas, tejidos, etc.)

Rosco sobre bioelementos, biomoléculas, células y tejidos

Rosco con términos acerca de la estructura interna y dinámica de la Tierra

Términos asociados al tema de la evolución (selección natural, generación espontánea, pruebas evolutivas, etc.)

Une cada ser vivo con el reino al que pertenece

Reconoce las partes de la célula procariota

Reconoce las partes de la célula vegetal

Reconoce cada parte de la célula animal

Descubre los conceptos relacionados con la vida en la Tierra

Rosco con términos relacionados con la reproducción de las plantas

Ayuda a la rana a cruzar el charco respondiendo correctamente a preguntas relacionadas con la reproducción de las plantas

Nombra cada parte de la célula

Selecciona las características correspondientes al grupo sanguíneo que se indica.

Suponiendo que eres un glóbulo rojo que sale desde el páncreas y que acabas volviendo a él, ¿qué recorrido realizas?

Ruleta sobre distintos conceptos del sistema circulatorio.

Emparejar cada enfermedad con su descripción.

Pon en el orden correcto los siguientes lugares por los que pasa la sangre en la circulación menor o pulmonar, comenzando en el ventrículo derecho.

Test sobre el sistema circulatorio. Las preguntas están agrupadas por bloques, de modo que deberéis realizar las actividades propuestas para cada bloque que no superéis.

Crucigrama sobre distintas partes de los vasos sanguíneos.

Crucigrama sobre las arterias, con las definiciones en formato imagen.

Crucigrama sobre las venas, con definiciones tipo imagen.

Crucigrama sobre las venas, con las definiciones en formato texto.

Completar el siguiente texto sobre las venas.

Crucigrama sobre las arterias, con las descripciones en formato texto.

Completar el siguiente texto sobre las funciones del sistema circulatorio.

Nombrar las distintas partes del corazón.

Nombrar las principales arterias del cuerpo humano.

Nombrar las principales venas del cuerpo humano.

Situar en el lugar correcto las principales arterias del cuerpo humano.

Situar las distintas partes del corazón.

Situar las principales venas del cuerpo humano en el lugar correspondiente.

Diapositivas con la explicación de la práctica del mejillón. Verlas antes de hacer el videoquiz y las actividades.

Imagen de un mejillón abierto en el que tenéis que identificar sus partes internas.

Imagen de un mejillón por fuera SIN VALVAS en el que tenéis que identificar las distintas partes.

Imagen de un mejillón por fuera, manteniendo las valvas, en el que tenéis que identificar las distintas partes.

Vídeo en el que se realiza la disección de un mejillón, pudiendo observarse las distintas partes. Tenéis que ver el vídeo y responder a las preguntas que se os plantean.

Vídeos de Happy Learning de invertebrados: -Invertebrados -Moluscos -Artrópodos -Arácnidos -Insectos

Vídeo de Happy Learning sobre los anélidos que incluye preguntas acerca de este grupo.

En estas diapositivas os indico cómo podéis ver la lista de actividades que hicisteis, ya que algunos tenéis el problema de que no os marca las actividades como hechas. Probad si así os las marca como...

Crucigrama para completar con términos relativos a los Equinodermos.

Completa el siguiente texto sobre los equinodermos.

Diapositivas vistas en clase sobre los equinodermos.

Texto para completar sobre los insectos. Tenéis que escribir en los recuadros.

Diapositivas vistas en clase sobre los artrópodos

Test sobre los artrópodos ("CIMA": Crustáceos, Insectos, Miriápodos y Arácnidos)

Nombra las partes del cuerpo de un arácnido

Localiza las partes del cuerpo de un arácnido

Nombra las distintas partes del cuerpo de los crustáceos

Localiza las distintas partes del cuerpo de los crustáceos

Diapositivas vistas en clase acerca de los moluscos (gasterópodos, bivalvos y cefalópodos)

Hay dos tipos de ejercicio, leer bien que os piden: seleccionar las características generales de los artrópodos o seleccionar las que NO sean características generales de los artrópodos.

Test sobre las distintas clases de moluscos (gasterópodos, bivalvos y cefalópodos)

Texto para completar con términos relativos a los moluscos (gasterópodos, bivalvos y cefalópodos)

Crucigrama sobre moluscos (gasterópodos, bivalvos y cefalópodos)

Diapositivas vistas en clase de platelmintos, nematodos y anélidos

Anélidos, nematodos y platelmintos

Test sobre los anélidos, nematodos y platelmintos.

Diapositivas vistas en clase sobre las generalidades de los invertebrados.

Elige la respuesta correcta a las siguientes preguntas sobre los INVERTEBRADOS

Completa el siguiente texto sobre los invertebrados.

Diapositivas sobre los poríferos y los cnidarios vistas en clase.

Test acerca de los cnidarios, tenéis que elegir la respuesta correcta a cada pregunta

Crucigrama sobre los cnidarios

Sopa de letras sobre los cnidarios. Las palabras se encuentran únicamente orientadas verticalmente de arriba a abajo y horizontalmente de izquierda a derecha

Hay dos tipos de ejercicio: seleccionar las características que tienen los cnidarios o seleccionar las características que NO tienen los cnidarios. Leer bien la pregunta de qué se pide.

Empareja cada imagen con lo que es. Incluye: insectos y equinodermos

Empareja cada imagen con lo que es. Incluye: moluscos (gasterópodos, bivalvos y cefalópodos) y artrópodos excepto insectos (miriápodos, crustáceos y arácnidos)

Empareja cada imagen con lo que es. Incluye: poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos y anélidos

Recopilación de escenas de un experimento con esponjas y de la película "Buscando a Nemo", con preguntas sobre los poríferos y los cnidarios.

Test acerca de los poríferos, tenéis que elegir la respuesta correcta a cada pregunta

Crucigrama sobre los poríferos.

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Adivina de qué grupo de invertebrados se trata. Puede ser un filo (poríferos, cnidarios, platelmintos, nematodos, anélidos y equinodermos) o una clase (gasterópodos, bivalvos, cefalópodos, crustáceos,...

Sopa de letras sobre los poríferos. Las palabras se encuentran únicamente orientadas verticalmente de arriba a abajo y horizontalmente de izquierda a derecha

Hay dos tipos de ejercicio: seleccionar las características que tienen los poríferos o seleccionar las características que NO tienen los poríferos. Leer bien la pregunta de qué se pide.

Completa la siguiente información acerca de los cnidarios

Completa la siguiente información acerca de los poríferos.

Ruleta con términos del tema de invertebrados, pudiendo referirse a nombres de animales, grupos, estructuras, etc.

Relaciona cada grupo de invertebrados con su característica correspondiente