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Sinónimos
Relacionar ColumnasLuego de leer el texto, debes encontrar los sinónimos de algunas palabras extraídas del mismo.
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Sílaba y sonido final (lista de asistencia).
Mapa InteractivoSelecciona el nombre de la lista de asistencia que termine en la sílaba y sonido que escuches.
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Identificación de palabras que tienen el mismo sonido final (mensaje corto).
Relacionar ColumnasIdentifica las palabras que escuchas del mensaje corto que terminen por el mismo sonido que otras.
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Reconoce signos de puntuación (el cuento).
Video QuizReconoce la utilización de los signos de puntuación del cuento y selecciona la o las respuestas correctas a cada pregunta.
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Responde las siguientes preguntas.
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Agrega o sustituye una sílaba en palabras del cuento.
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Organiza y cuenta palabras del título (el cuento).
Ordenar PalabrasCuenta y organiza las palabras para formar el título del cuento.
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Reconoce las palabras del cuento que tienen la misma sílaba y sonido en diferentes posiciones y responde seleccionando la o las respuestas correctas a cada pregunta.
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Identifica las letras mayúsculas (la noticia).
Mapa InteractivoSelecciona los cuadrados que corresponden a la letra mayúscula que se indica en el encabezado.
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Selecciona las letras y sonidos que se encuentran en ambas partes de la noticia, en el título y en el cuerpo.
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Añade o sustituye una sílaba en palabras de la noticia.
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Organiza y cuenta palabras (la noticia).
Ordenar PalabrasOrganiza las palabras para formar el título de la noticia y cuenta la cantidad de palabras del mismo, tomando en cuenta los espacios en blanco.
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Pide las 3 pistas para reconocer la sílaba y sonido común en el medio de algunas palabras que están en la noticia, la cual podrás ver al pedir las 3 pistas que hay y responder de manera correcta.
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Identificación de la sílaba y sonido común inicial o final de palabras (la noticia)
Relacionar GruposAgrupa las palabras de la noticia que tienen la misma sílaba y sonido inicial o final.
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Punto y mayúscula (mensaje corto).
Completar frasesIdentifica las letras mayúsculas que corresponden a cada espacio en blanco y utiliza la puntuación para organizar las ideas del mensaje corto.
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Organiza y cuenta palabras (mensaje corto).
Ordenar PalabrasOrganiza las palabras para formar el mensaje corto y cuenta la cantidad de palabras del mismo, tomando en cuenta los espacios en blanco.
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Correspondencia entre letras y sonidos de palabras (mensaje corto).
Mapa InteractivoSelecciona la respuesta correcta.
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Diferencia entre palabras cortas y largas del mensaje corto, uniendo sílabas para formarlas.
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Rima de palabras (mensaje corto).
Sopa de letrasEncuentra y encierra las palabras que riman con: uniforme y deporte, las cuales están el mensaje corto del profesor.
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Agrupación de sílaba y sonido en el medio de palabras (mensaje corto).
Relacionar GruposAgrupa las palabras del mensaje corto que tienen la misma sílaba y sonido en el medio, dependiendo del encabezado.
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Identificación de palabras que tienen el mismo sonido inicial (mensaje corto).
Relacionar ColumnasIdentifica las palabras que escuchas del mensaje corto que inician por el mismo sonido que otras.
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Identifica letras y sonidos de los productos (la lista de compras).
Mapa InteractivoSelecciona la letra y sonido de los productos que escuches y leas, en la lista de compras.
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Diferencia y unión entre nombres de productos cortos y largos (la lista de compras).
Relacionar ColumnasIdentifica si los productos que escuchas o lees de la lista de compras son cortos o largos y une las sílabas para formarlos.
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Rima de palabras con productos (lista de compra).
Sopa de letrasEncuentra y encierra las palabras que riman con los producto: lechuga, pollo y queso, de la lista de compras que tiene el profesor.
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Identificar los productos y palabras que tienen sílaba, y sonido medio común (lista de compras).
Mapa InteractivoSelecciona el producto de la lista de compras que tiene la misma sílaba y sonido en el medio que la palabra que escuchas.
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Agrupa los productos de la lista de compras y otras palabras, que terminen con la misma sílaba y sonido que indique el encabezado.
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Agrupa los productos de la lista de compras y otras palabras, que inicien con la misma sílaba y sonido que indique el encabezado.
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Selecciona la letra inicial o final de las palabras del letrero que escuches o leas en el letrero.
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Diferencia y unión entre palabras cortas y largas (el letrero).
Relacionar ColumnasIdentifica si las palabras que escuchas del letrero son cortas o largas y encuentra la unión de las sílabas que forman las palabras.
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Rima de palabras (el letrero).
Sopa de letrasEncuentra y encierra las palabras que riman con las palabras: papelera, botar y basura, que se encuentran en el letrero del profesor.
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Identificar la sílaba y sonido que se encuentra en el medio de palabras (el letrero).
Mapa InteractivoSelecciona la palabra del letrero que contenga la sílaba y sonido del medio que escuches.
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Agrupación de sílaba y sonido final de palabras (el letrero).
Relacionar GruposAgrupa las palabras que terminen con la misma sílaba y sonido que se presente en el encabezado.
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Agrupación de sílaba y sonido inicial de palabras (el letrero).
Relacionar GruposAgrupa las palabras que inicien con la sílaba y sonido que se presente en el encabezado.
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Agrupación de palabras con la misma cantidad de sílabas (el letrero).
Relacionar GruposAgrupa las palabras que tienen la misma cantidad de sílabas, dependiendo del encabezado.
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Diferencia números y palabras (el calendario).
Mapa InteractivoSelecciona lo que se te pide, palabras o números.
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Reconoce los meses, días y nombres que inicien con la misma letra.
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Selecciona la letra inicial o final del mes, o día del calendario que escuches, en la imagen del alfabeto.
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Organiza y une las sílabas que se encuentran en la pantalla para formar los nombres correspondientes a meses o días del calendario y escribirlos en el crucigrama.
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Rima de meses o días largos y cortos (el calendario).
Relacionar ColumnasIdentifica si el mes o día que escuchas en el audio, es corto o largo y relaciónalo con una palabra que rime.
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Agrupación de palabras que comienzan o terminan por la misma sílaba y sonido (el calendario).
Relacionar GruposAgrupa meses, días o palabras que comienzan o terminan por la misma sílaba y sonido, dependiendo del encabezado.
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Rima de palabras con mes y día (el calendario).
Sopa de letrasEncuentra y encierra las palabras que riman con: el mes de enero y otras con el día martes.
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Agrupa meses y días que comienzan o terminan por la misma sílaba y sonido, dependiendo del encabezado.
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Selecciona el mes o día del calendario que termine en la sílaba y sonido que escuches.
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Identificación de la sílaba y sonido inicial de los meses y días (el calendario).
Relacionar ColumnasRelaciona algunos meses o días del calendario, con la sílaba y sonido inicial, que escuches en los audios que se presentarán a continuación.
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Agrupa los meses y días que tienen la misma cantidad de sílabas.
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Agrupa nombres con letras iniciales iguales (lista de asistencia).
Relacionar GruposReconoce los nombres que inicien con la misma letra, dependiendo del encabezado.
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Identifica la letra y sonido inicial (lista de asistencia).
Mapa InteractivoSelecciona la letra inicial del nombre de la lista de asistencia que escuches, en la imagen del alfabeto.
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Organiza y une las sílabas dadas para formar nombres de la lista de asistencia y escribirlos correctamente en el crucigrama.
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Marca el nombre y la palabra que tienen el mismo sonido inicial que el nombre de la lista de asistencia que se te da en cada pregunta.
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Encuentra y encierra los nombres de la lista de asistencia, que te ha dado el profesor, que tienen la misma cantidad de sílabas.
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Rima de nombres cortos y largos (lista de asistencia).
Relacionar ColumnasIdentifica si el nombre que escuchas de la lista de asistencia es corto o largo y relaciónalo con otro nombre que rime.
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Rima de palabras y nombres (lista de asistencia).
Sopa de letrasEncuentra y encierra las palabras que riman con: el nombre de Valentina y otras con el nombre de Armando.
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Agrupación de nombres y palabras (lista de asistencia).
Relacionar GruposAgrupa nombres y palabras que comienzan o terminen por la misma sílaba y sonido.
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Conteo de sílabas e identificación de sílaba y sonido inicial (lista de asistencia)
Relacionar ColumnasRelaciona los nombres de la lista de asistencia que escucha en los audios con la cantidad de sílabas que tienen e identifica su sílaba y sonido inicial.
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Marca la o las respuestas correctas, según cada pregunta.
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Organiza y une las sílabas dadas para formar el nombre, escribiéndolo en el crucigrama.
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Marca la o las respuestas correctas de cada pregunta.
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Sonido inicial (tarjeta de identidad).
Relacionar ColumnasRelaciona las palabras que inician con el mismo sonido que el nombre que escuchas.
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Agrupa sílabas iniciales (tarjeta de identidad).
Relacionar GruposReconoce los nombres que inicien con la misma sílaba.
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Elige la respuestas correcta, según corresponda a cada pregunta.