Sus juegos

Completa el resumen sobre la definición de novela y sus tipos (pág. 164).

Elige los complementos (complemento directo, indirecto y circunstanciales) respondiendo a las preguntas. (Ejercicio 1, pág. 159)

Identifica el atributo de las oraciones. (Ej. 7, pág. 143)

Selecciona todos los predicados del mismo tipo. (Ej 3, pág. 143)

Copia el verbo de cada oración (Ej. 1 y 2, pág. 143) ¡CUIDADO CON LAS TILDES!

Relaciona las partes de la oración con el nombre de la función que cumple en la oración.

Completa este resumen sobre los tipos de predicados.

Relaciona cada figura geométrica con la fórmula que usamos para calcular su área.

Ex 28, page 53. Completa el texto con los datos biográficos de Josephine Cochrane ayudándote con las palabras y de manera que tenga sentido.

Relaciona las preguntas sobre Joseph Merlin con sus respuestas (Ex 27, page 52).

Completa las palabras del crucigrama. Ex 26, page 52

Calcula y comprueba tus resultados. Recuerda escribir la unidad (cm, cm2, m, m2...).

Ordena las oraciones en el orden correcto y di si son verdaderas (True) o falsas (False). (Ex 19, page 50).

Después de leer el texto, completa y resume con las siguientes palabras. He juntado algunas palabras para que sea más fácil. Por ejemplo: chicle = chewing gum, que va separado, lo he juntado en Che...

Completa el diálogo usando correctamente el pasado de los verbos que aparecen.

Comrpueba que tienes bien ordenadas las palabras y relaciona cada pregunta con su respuesta.

Completa las preguntas eligiendo una de estas opciones: What Where When recuerda cuando se usaba cada una y lee bien las oraciones para encontrar las pistas que te ayudarán.

Relaciona las preguntas con las respuestas (Ex 1, page 98).

ELIGE: ¿SUJETO O PREDICADO? Di si la parte de la oración que está en MAYÚSCULAS es el SUJETO O el PREDICADO de la oración.

Calcula el PERÍMETRO Y ÁREA de estos polígonos regulares (Ej 1, pág. 154). RECUERDA PONER LA UNIDAD EN LA QUE SE MIDEN (cm. dm, cm2 o dm2).

Vamos REPASAR las áreas y cómo se calculan las áreas de los polígonos. ADEMÁS, VAMOS A VER UNA FIGURA PLANA MÁS: EL POLÍGONO REGULAR.

¿Qué es el sujeto? ¿qué es el predicado? Averígualo y di cuál es cuál en cada una de las oraciones.

Vamos a relacionar cada pregunta con su equivalente en español.

Ordena las siguiente pregunta, comprueba tu respuesta y cópiala correctamente en tu libro.

Ordena las siguiente pregunta, comprueba tu respuesta y cópiala correctamente en tu libro.

Ordena las siguiente pregunta, comprueba tu respuesta y cópiala correctamente en tu libro.

Ordena las siguiente pregunta, comprueba tu respuesta y cópiala correctamente en tu libro.

Completa con "What", "When", "Where" o "Did" según corresponda.

Después de leer el texto, responde a las preguntas con la respuesta completa. Tendrás que poner: YES, HE DID o NO, HE DIDN'T.

Vamos a ver un vídeo y a aprender a identificar SUSTANTIVOS y ADJETIVOS. Es muy importante saber esto bien para poder continuar aprendiendo otras cosas.

Completa las oraciones con las palabras que faltan. Tienes que hacer click en las palabras. Ex 8, page 46.

Elige la respuesta correcta. Ex 7, page 46.

Averigua el significado de estas palabras y relaciona.

Este ejercicio es una parte del Ej 1, pág 150.

Pasa estas medidas a las unidades que te pide.

Comprueba bien las operaciones antes de comprobar la solución. PARA ESCRIBIR LA SOLUCIÓN PON EL NÚMERO Y cm2 (PORQUE ESTAMOS USANDO CENTÍMETROS CUADRADOS) Por ejemplo: 24 cm2

Une las figuras con sus nombres.

Vamos a ver qué son las áreas y cómo se calculan las áreas de los polígonos.

Elige la respuesta correcta.

Vamos a recordar quién hizo cada una de estas cosas según lo que hemos leído. ¡Adelante!

Completa el texto ESCRIBIENDO las palabras que faltan.

Relaciona cada palabra con su significado.

Completa el texto con las palabras que faltan para que tenga sentido.

Adivina de qué invento se trata. Aquellas palabras que son dos (como paper clip) hay que escribirlas juntas en el crucigrama (por ejemplo: paperclip)

En esta actividad, las respuestas serán palabras escritas con "s" o "x" y abreviaturas o siglas. ¡Buena suerte!

¡Vamos a ejercitar un poco el cerebro!

En esta actividad vamos a relacionar las palabras en inglés con su significado.

Vamos a buscar algunas palabras que aparecen en la canción "Count on me" de Bruno Mars.

Este ejercicio es el mismo que el de la página 130. Hazlo primero en tu cuaderno y luego corrígelo haciéndolo aquí. Recuerda: 1. Escribir primero el eje horizontal. 2. Escribir los signos. In...

Relaciona estas siglas y abreviaturas con sus significados. Haciendo esta actividad, podrás autocorregirte en tu cuaderno los ejercicios: Ej. 1, 2, 3 y 5, pág. 141.

Resumen del cuadro de la página 141. Comprobamos lo aprendido.

Historia: Pide un deseo (pág 138-139). Con esta actividad podrás comprobar si contestaste bien las preguntas de la página 140 de tu libro de lengua.

Choose the correct answer: was or were?

Complete the sentences with "was" or "were".

Past tense of verb "to be".

How to use there is and there are.

Acentuación

Sufijos/prefijos de situación, negación, intensivos...