Sus juegos

Los alumnos deberán ubicar los países que conforman actualmente el territorio que ocuparon los imperios azteca e inca.

Los alumnos deben ordenar los siguientes acontecimientos de forma cronológica.

Identificar los lugares que destacaron durante las grandes exploraciones

Con este crucigrama podrás repasar los nombres claves del proceso religioso de la reforma y contra reforma.

Ubicar los países que se vieron involucrados en la crisis religiosa.

Los estudiantes podrán reforzar los contenidos trabajados en relación al humanismo.

Los alumnos deben completar con los conceptos adecuados.

Ubicar los lugares que pertenecieron al imperio romano.

Unir cada legislador griego con su reforma.

Identificar los conceptos relacionados con la evolución política de Atenas.

Mediante el siguiente crucigrama podrás repasar el contenido sobre el Feudalismo y sus aspectos generales.

Relacionada cada imagen con el concepto adecuado.

Relaciona el concepto con la idea correcta.

La actividad tiene como objetivo relacionar conceptos pertenecientes a la sociedad estamental de la Edad Media.

Ubicar topónimos relacionados con la antigua Grecia.

Ubica los siguientes topónimos relacionados con la cultura griega.

Ubicar en el mapa las primeras civilizaciones y ríos relacionadas con ellas

Ubica los siguientes topónimos.

Completa el siguiente crucigrama relacionado con el Imperio Romano.

Identifica en el mapa los siguientes topónimos.

En el siguiente mapa debes ubicar los toponimos que se señalan relacionados con el Imperio Romano.

Mediante la respuesta a las siguientes preguntas podrás recordar conceptos claves sobre la cultura griega.

Al ubicar los topónimos señalados podrás reforzar los contenidos trabajados en clases

Al resolver el crucigrama repasarás conceptos relacionados con la civilización griega.

Mediante esta actividad los alumnos de 6° grado de primaria podrán ejecitar la ubicación de las principales ciudades y fuertes fundadas en Chile durante el período de la Conquista.

Los alumnos deberán completar el crucigrama relacionado con la conquista del imperio inca. Esta actividad está desarrollada para alumnos de 5° grado de primaria.

Mediante este crucigrama los alumnos de 5° grado reforzarán los contenidos relacionados con los grandes descubrimientos y exploraciones del siglo XV.

En el mapa ubica (ayudándote de tu atlas) los siguientes topónimos: Brasil, Portugal, España, India y Cabo Buena Esperanza y las Filipinas.

Los estudiantes deberán ser capaces de identificar los principales puntos geográficos dentro de la teoría de poblamiento de América más aceptada.

Los alumnos deberán ubicar las primeras civilizaciones que surgieron en la Tierra.

Los alumnos deberán relacionar correctamente las ideas con la etapa de la prehistoria adecuada.

Los alumnos deberán recordar conceptos claves y completar el crucigrama relacioando con los períodos de la Prehistoria: paleoítico y neolítico.

Los alumnos deberán completar el crucigrama de acuerdo a la temática estudiada de la Querella de las Investiduras y las Cruzadas.

El alumno deberá completar las ideas con la palabra correcta de acuerdo al tema trabajado en clases.

Los alumnos deberán recordar la especie homínida que se relaciona con la característica dada y así completar el crucigrama.

La actividad busca reforzar la ubicación espacial de los países de América, con el fin de ejercitar los contenidos de 2º básico.

La actividad busca desarrollar en el alumno la orientación espacial, para lo cual deberá localizar determinados topónimos relacioandos con el Imperio Carolingio.

Esta actividad tiene por objetivo reforzar algunos conceptos de relevancia relacionados con el Imperio Carolingio y el feudalismo.

La actividad busca recordar conceptos claves relacionadas con la cultura Inca, contenido trabajado en un 5° de primaria

La actividad busca recordarlos los países que en el pasado formaban parte del territorio del Imperio Inca, contenido que se trabaja en 5° año de primaria.

Este recurso busca que los alumnos de 5° año de primaria logren recordar conceptos básicos relacionados con la primera unidad de trabajo en este nivel. (la Geografía General del continente Americano)