Sus juegos

Encuentra el número correcto que corresponde a su descripción.

En dicha actividad el alumno diferenciará los cuatro tipos de servicios estudiados. Tendrá que relacionar la imagen del servicio que le aparezca con el servicio al que corresponda.

El tema que se va a trabajar se titula: ¿En qué trabajan las personas? En este test haremos un breve repaso de los apartados más importante d dicho tema con el objetivo de comprobar que el alumno al ...

Trabajamos los conceptos estudiados en el área de Ciencias de la Naturaleza: montaña, río, población, cultivo.

Fíjate en la imagen y selecciona según corresponda.

Une cada definición con el concepto correspondiente.

Presta atención al video con detenimiento y responde a las preguntas.

Relaciona los siguientes conceptos de ambos aparatos reproductores con sus conceptos correspondientes

Indica qué nombre recibe las partes que aparecen en la actividad de ambos aparatos reproductores.

Relaciona cada descripción con el paisaje al que corresponda.

Relaciona cada imagen con su vertiente correspondiente

A partir de las distintas descripciones, identifica a qué accidentes costeros hacen referencia.

Completa el siguiente texto sobre el proceso digestivo.

Lee las distintas definiciones y distingue entre los distintos microorganismos (protozoos, bacterias y virus) y las algas.

Relaciona cada imagen con su nombre correspondiente.

Relaciona cada costa con su descripción correspondiente.

En esta actividad, los alumnos de 6º señalarán en el mapa de España dónde se situan las distintas costas.

Con la realización de esta actividad, los alumnos de 6º repasarán las costas que conforman nuestro país.

Con esta actividad, los alumnos de 6º distinguirán los distintos tipos de paisajes que conforman nuestro país.

En esta actividad, nuestros alumnos de 6º, aprenderán que los hongos pueden resultar beneficiosos, pero también perjudiciales para la salud.

A continuación, a los alumnos de 6º, se les presenta un video sobre cómo se forman nuevos hongos a partir de otros hongos. Deberán ver el video con atención y responder a las preguntas correspondien...

En esta actividad los alumnos de 6º aplicarán sus conocimientos previos sobre las partes que conforman un hongo.

En esta actividad los alumnos de 6º del C.E.I.P. Velázquez deberán identificar cada imagen con el reino correspondiente.

Los alumnos de 6º completarán en esta actividad las distintas partes de la célula vegetal.

En la siguiente actividad los alumnos de 6º del C.E.I.P. Velázquez completarán las distintas partes que forman una célula animal.

Con esta actividad los alumnos de 6º de primaria aprenderán a distinguir entre los mapas, planos y croquis.

Con esta actividad los alumnos de 2ºB aprenderán cuáles son los tres tipos de notas.

Con esta actividad los alumnos de 2ºB repasarán los diminutivos.

Con esta actividad se pretende que los alumnos de 2ºB repasen las partes de los músculos explicados en clases.

Con esta actividad los alumnos de 2ºB, repasarán las partes de los huesos explicadas en clase.

Esta actividad está destinada a los alumnos de segundo de Educación Primaria. Les ayudará a asimilar mucho mejor el contenido "la decena más cercana".

With this activity students will learn floor of the building

With this activity students will learn furniture's name

Con esta actividad los alumnos asimilarán el concepto de célula, los tipos de células y sus partes correspondientes.

Con esta actividad los alumnos aprenderán que función desempeñan las células y cuales son sus partes.

En esta actividad los alumnos asimilarán el nombre de los tipos de tejidos vegetales que existen.

Destinada para la ampliación en el apartado de adjetivos.

Con esta actividad facilitaremos el aprendizaje de los órganos con sus respectivos aparatos.

Con esta actividad ayudaremos a que el alumno aprenda a diferencias cada uno de los aparatos y sistemas del cuerpo humano.

Con esta actividad los alumnos aprenderán los órganos del cuerpo humano.

En esta última actividad valoraremos si los alumnos de cuarto de Educación Primaria son capaces de reconocer las partes de las plantas solo con verlas.

Está actividad evaluará si en verdad los alumnos de cuarto de Educación Primaria saben realmente el tema de las partes de las plantas.

Esta actividad medirá los conocimientos que tienen los alumnos de cuarto de Educación Primaria sobre las partes de las plantas.