Sus juegos

Completa con las palabras del vocabulario que has dado en la Unidad 6

Escribe correctamente las palabras del vocabulario para repasar el examen. Ten en cuenta que entre palabras no hay espacio, así que tienes que escribir todas las palabras juntas.

Uneix cada paraula amb la seua definició correcta. Anota en un paper les que has tingut mal i les que has tingut algun dubte.

Los recursos naturales. Materias primas y fuentes de enerfía

Las migraciones mundiales.

Contesta adecuadamente a las preguntas y las definiciones.

Realiza las preguntas sobre el TEMA 1 de la asignatura de Ciencias Sociales sobre la Tierra: el relieve, el clima, la hidrografía , la vegetación y la regla de las tres R.

Coloca en el mapa de Europa los nombres de las principales montañas, mesetas y llanuras europeas.

Encuentra los 8 ríos de Europa que has estudiado. Referente al Tema 1 de Ciencias Sociales de 6o de Educación Primaria.

La presente actividad va relacionado con el vocabulario de la Unidad 1 de inglés, en el que se encuentran elementos tecnológicos y otro vocabulario referente al espacio. Las palabras que van separada...

Repaso del tema 1 de Ciencias de la Naturaleza de los seres vivos en castellano.

Contesta correctament a les preguntes del Tema 5 sobre el medi dels éssers vius. Ves amb molta cura amb el que diu a les respostes perque algunes poden contindre alguna trampa. MOLTA SORT!

Coloca los nombres correctamente de la ciudad musulmana de Al-Andalus

Toba les paraules que s'escriuen amb br o bl. ¡Moltíssima sort!

Pon la palabra correcta en pasado simple. ¡Cuidado con los verbos irregulares!

Escribe el nombre de los trabajos que has dado durante el vocabulario de la Unidad 4.

Escribe correctamente en el crucigrama las palabras que has estudiado del vocabulario durante el Tema 1, relacionado con los deportes.

A continuació, respon a les preguntes sobre el tema que estem donant d'història del Tema 1, relacionat amb la caigua l'imperi romà i els visigots. Moltíssima sort!

Relaciona cada número con su número romano correcto. No te va a contar el tiempo, por eso hay que prestar mucha atención. ¡Suerte!

Realiza las siguientes preguntas sobre la llegada de los romanos a Hispania, teniendo en cuenta algunas de las características que hemos visto. ¡Muy muy atenta a cada pregunta!

Sabemos que antes de que los romanos habitaran Hispania, habían tres grupos de poblados que llegaron por el mar mediterráneo, pero... Cada uno llegó de un lugar y tenía unas costumbres, unos asentamie...

Vamos a unir las características de los pueblos íberos y celtas que hemos visto durante el tema. Concentración y a por todas.

Aquí tenemos algunas de las palabras del vocabulario del TEMA 8: Descubrimos la Edad Antigua en España. Hay que fijarse bien en las definiciones porque como sabes, algunas pueden ser muy confusas. ...

Quan parlem, ho fem amb diferents intencions... Segons amb què parlem podem construir diferents calsses d'oracions. Classifica les oracions que et donen als diferents classes d'oracions, segons sigue...

Tria dels següents grups d'oracions i frases, les que pertanyen a cada grup, si són refranys o frases fetes. ¡Molta sort!

Relaciona cada frase feta i/o refrany amb el seu significat. ¡Anem a per totes!

Adivina el cuerpo geométrico que es con su descripción, muy atent@ a cada palabra, ya que hay algunas muy parecidas. ¡A por todas!

Fíjate en cada imagen y coloca en el crucigrama el nombre de cada cuerpo geométrico, teniendo en cuenta que en vez de espacio vamos a tener que poner la palabra completa junta como en el siguiente eje...

Une cada cuerpo geométrico con su verdadero nombre, teniendo en cuenta las características de las imágenes y todo lo que has estudiado. ¡Suerte!

¡A por el más difícil! Completa el crucigrama con las acciones de las imágenes que hemos dado en la Unidad 6.

Encuentra las acciones que hemos visto en la Unidad 6 del vocabulario. Ten en cuenta que no hay espacio entre las palabras. ¡A por todas!

Encuentra las palabras del vocabulario que hemos visto en al Unidad 6. ¡Muchísima suerte!

Escribe el vocabulario de los animales que hemos visto en la Unidad 6, de acuerdo con cada imagen. ¡A por todas!

En las oraciones que te presentan a continuación, analiza morfológicamente las palabras que te digan.

Marca a la planta cadascuna de les seues parts que has donat al tema. ¡Bona sort!

Encuentra las palabras del vocabulario de The Pirates' treasure que se han visto en la unidad. ATENCIÓN: las palabras no llevan la A o An del principio. ¡A por todas!

Encuentra en la sopa de letras las palabras del vocabulario de la Unidad 5 que tienen que ver con las películas. ATENCIÓN: No está ni la A ni la An del principio de algunas palabras ni la palabra FI...

Relaciona cada sigla amb el significat que li correspon dels grups de paraules.

Escriu P o B a final de les següents paraules, tinguent en compter les regles ortogràfiques.

Endevina amb les definicions quin tipus de vertebrat és cadascú.

Junta la definició del invertebrat amb l'animal que li correspon.

Une cada frase hecha con el significado que más se ajuste a ella. ¡Ten cuidado porque algunas frases se pueden confundir!

Escribe las palabras del vocabulario correspondientes a las imágenes que te irán apareciendo. Acuérdate de que el vocabulario de esta unidad eran las asignaturas y algunos de los dolores/enfermedades...

Une cada palabra del vocabulario sobre los dolores/enfermedades con la imagen que le corresponde.

Fixa't en cada oració molt bé per poder averiguar si és la correcta o no. En algunes hi pot haver alguna trampa. Sort!

Uneix cada paraula composta amb la seua definició. Les definicions no són les del diccionari, son les creades per xiquets. A per totes!

Forma paraules compostes uninc la columna de l'esquerra amb la columna de la dreta. Fixa't bé en cada paraula. Moltíssima sort!

Vamos a comprobar si has entendido cómo se utiliza el guión a final de línea. Recuerda las normas de división del guión cuándo quiero escribir una palabra que continúa en la siguiente línea. ¡SUERTE!

Completa las oraciones con el posesivo que le corresponde.

Indica en el mapa el nombre que reciben las Capitales de cada Comunidad Autónoma de España.

Pon en el crucigrama los nombres de las imágenes que te aparecerán en inglés. ¡SUERTE!

Identifica en el mapa las comunidades autónomas, sin la capital de cada comunidad.

Relaciona cada Comunidad Autónoma de España con su capital.

Vamos a pasar al nivel dos. En este nivel tienes que escribir los océanos y continentes del mundo. ¡Si que puedes!

Pon el nombre de los continentes y los principales océanos que se han dado en el tema.

Ahora vamos a complicar la actividad. Vas a escribir los nombres de los ríos más importantes de Espala que hemos dado. Eo Guadiana Navia ...

Encuentra los ríos importantes que hemos dado en clase de España. Eo Guadalquivir Navia T...

Anem a complicar un porquet aquesta roda dels aliments. Has d'escriure cada grup de la roda. Atenta a les faltes d'ortografia, si en fas, busca-ho al llibre amb tranquil.litat. No has de ficar a ...

Completa el mapa amb cada grup sobre la roda dels aliments que hem donat al Tema 2 de Ciències Naturals. Recorda bé el que hem fet!

Anem a fer-ho una miqueta més difícil. Completa amb les paraules que falten sobre el que hem treballat en la primera part del Tema 2 de Ciències Naturals. Sé que pots!

Completa les definicions sobre el tema 2 de Ciències Naturals: Cuidem la nostra salut, el qual parla de la Salut. A per totes!

Responde a las preguntas seleccionando la respuesta correcta.

Observa las imágenes y escribe el deporte al que pertenecen.

Actividad para el Tema 1 de Ciencias Sociales para el curso de 4º de Primaria. Completa el texto con las palabras adecuadas. ¡Fíjate y lee bien!

Completa el crucigrama sobre los climas de la Tierra.

Encuentra los números en inglés que hay en la sopa de letras.

Realiza el crucigrama resolviendo las operaciones matemáticas que te aparecen en él. Escribe el resultado de la operación matemática en letra. Ejemplo: 6x2= DOCE

Troba en la sopa de lletres totes les paraules que siguen tecnològiques.

Encuentra la frase con más sentido

Realiza las multiplicaciones y escribe el resultado con letras. Ejemplo: 2x6= doce

Realiza el crucigrama resolviendo las operaciones matemáticas que te aparecen en él. Escribe el resultado con letras. Ejemplo: 2+5= siete

Clasifica las palabras según su número de sílabas.

Clasifica las palabras según las sílabas que tienen en Monosílabas, Bisílabas y Trisílabas.

Troba en la sopa de lletres les paraules amb h

Escriu les paraules que tenen R i RR correctament

Encuentra en la sopa de letras las palabras que contienen o empiezan por h

Adivina de qué se trata y escribe la palabra correcta en el crucigrama.

Realiza las operaciones de una columna, averigua el resultado, búscalo en la otra columna y júntalo.

Vamos a sumar mentalmente. Realiza las operaciones mentalmente y después relaciona la operación con el resultado.

Adivina, en inglés, el día de la semana según su descripción.

Ponle los nombres en inglés a las partes de la cara.

Encuentra en la sopa de letras los nombres de los meses del año en inglés.

En esta actividad vais a tener que identificar las partes básicas de la computadora/ ordenador que habéis visto anteriormente en clase. ¡Mucha suerte!

Aprende las partes que tiene una computadora/ordenador con sus descripciones y audios.

En esta actividad vamos a relacionar las imágenes de la computadora con su nombre. Estad atentos y atentas a cada parte. ¡Vamos!

¡Vamos a por todas! En la actividad se os van a dar una serie de descripciones e imágenes para averiguar sobre que parte se está hablando y a continuación deberéis de identificarla y escribirla en...

¡Vamos a por todas! En la actividad se os van a dar una serie de descripciones e imágenes, deberéis de relacionar la descripción o la imagen con la parte del ordenador que es. ¡Buena suerte!

En la siguiente actividad se muestra un polígono. Tienes que escribir las partes que están marcadas.

Los triángulos se pueden clasificar según sus lados y sus ángulos, pero teniendo las imágenes, intenta relacionar los nombres, definiciones e imágenes. ¡Vamos a ello!

¡Vamos a por el tema 10 y vamos a sacar ese pedazo de 10! Realiza el crucigrama de rectas y ángulos que se va a presentar a continuación. Tienes que estar muy pendiente de las pistas que proporciona...

Las matemáticas no son nada complicadas pero... ¿Sabrías juntar la operación compleja con su incompleja?

El juego del pasapalabra convertido en pasamates. Tened en cuenta los acentos y escribir correctamente las respuestas. ¿Sois capaces de acertar todo el rosco? ¡Vamos a ello!

En este ejercicio deberás de unir la forma compleja con la incompleja de los siguientes grupos de números. Tienes que estar muy atento o atenta a la colocación, suma o resta de los números para forma...

Ompli els espais que no hi ha paraules per poder completar les definicions sobre els invertebrats. Hi ha que llegir bé el que hi fica en cada cas! Nuria Cervera Ventura.

Completa amb el que cregues que es correcte els espais que hi estan en blanc. Hi ha que estar molt atents amb el que diu cada frase o definició. Nuria Cervera Ventura.

Anem a relacionar cada animal amb el grup que pertany. Hi ha que estar molt atent o atenta!

Tots sabem que hi ha 5 grups d'animals vertebrats. Però, a quin grup pertany cadascun dels animals que hi ha a continuació? Aparella cada animal amb el grup al que pertanga. Preparat/preparada? L...

En aquesta sopa de lletres troba els noms d'animals vertebrats, també hi ha que tindre en compte de que hi haurà algun nom dels cinc grups. Anem a buscar!

En aquesta sopa de lletres heu de trobar diferents noms d'animals vertebrats. Cal tenir en compte que hi poden apareixer noms del diferents regnes.

Encuentra 10 animales en esta sopa de letras

Visualiza el video y contesta correctamente a las preguntas. ¡Ten mucho cuidado! Puede haber más de una respuesta correcta o incluso respuestas que ninguna sea la correcta, piensa bien lo que quieres...

Relaciona al animal de una columna con la adivinanza de la otra columna que creas que corresponde al animal indicado.

En esta actividad, deberás de identificar las distintas emociones que muestran los personajes de algunas películas de dibujos animados, pero en algunos casos pueden mostrarse más de dos emociones.