DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO

Es una herramienta que comprende la realidad social en cuanto a la realidad social educativa implementada de programas de impacto social. la importancia del diagnostico en la realidad permite llevar a cabo la trasformación en un momento especifico determinado. Los tipos de diagnostico son el comunitario, psicopedagógicas y institucionales cada uno de ellos se focaliza en ámbitos educativos.
para
Mary Richmond, la gran reformista un diagnostico nunca es algo terminado, en ´´instrumento abierto ´´que siempre esta haciéndose.
se enfoca en las técnicas usadas sobre la problemática de impacto social en el contexto socioeducativo: tales como el desempleo, deserción escolar etc. Los sujetos implicados al estudio son la escuela, la familia y alumnos