El reto de medir con pasos

En esta actividad, los estudiantes de cuarto de básica trabajarán con la medición de longitudes utilizando pasos como patrón no convencional. La actividad está diseñada para que los estudiantes estimen, midan y comparen longitudes de varios objetos de su entorno (como una mesa, una silla, un pasillo o una puerta) usando sus propios pasos como unidad de medida.