Derechos y Deberes

Indicador: Cumple con sus deberes realizando las actividades escolares que le son solicitadas.
Momento: Encuentro de Grupo
Luego de la rutina diaria, la maestra invita a los niños a conversar sobre las cosas que hacen ellos en casa, con papá y mamá, antes de venir a la escuela y después que llegan. En adición, pregunta: ¿Quiénes recogen sus juguetes, ordenan sus uniformes, ayudan a sus madres a recoger la mesa, a hacer la compra y organizarla, realizar sus tareas? Estas preguntas las hace a cada niño, mientras los escuchas socializan la importancia de colaborar, puntualiza: cuando hacen esas tareas cumplen con sus deberes. De igual manera, hay otras cosas que ustedes hacen también, por ejemplo: cuando se enferman, ¿a dónde lo llevan sus padres? ¿Saben quién les puso su nombre? ¿Quién lo inscribió en la escuela? ¿Quiénes juegan en casa? La docente aclara: pues, la educacion que reciben en la escuela, la salud, el tener un nombre, el juego, todo eso… son derechos de los niños. Entonces, los niños tienen derechos y deberes.
Para reforzar lo que han socializado, la docente, explica a los niños que van a jugar en Educaplay, usando la PDI, como en otros momentos, con froggy, por lo que solicita estar atentos a las preguntas, para poder contestar bien las preguntas y todos ganar el juego. Finalizado el juego, pregunta: ¿De qué trató el juego? ¿Me pueden nombrar algunos deberes? ¿Cuáles derechos tienes como niño en casa? ¿Les gustaría volver a jugar en educaplay?