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Formación de personal

pregunta 19

examen

Edad recomendada: 16 años

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Astrid Pérez

España

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Relacionar Columnas Pregunta 19Versión en línea Examen UF0800 por Astrid Pérez 1 El Bliss 2 El Sistema SPC (Picture Communication Symbols) 3 PIC: El Sistema PIC (Pictogram Ideogram Comunication) 4 Sistema Minspeak 5 La comunicación bimodal 6 La palabra complementada 7 El Braille 8 El Vocabulario Makaton 9 Sistema Rebus 10 La dactilología 11 PECS: El sistema de comunicación por intercambio de imágenes (PECS) 12 La lengua de signos 13 La lectura labiofacial fue desarrollado en 1980 por Subhas C. Maharaj y constituido por signos gráficos dibujados en blanco sobre fondo negro. Una de sus principales ventajas es que se utilizan iconos muy similares al referente (objeto que pretende representar). El Sistema PIC es especialmente útil cuando, además de déficits comunicativos, existen deficiencias visuales y la persona necesita un gran contraste figura-fondo. es una forma de comunicación que depende principalmente de la visión para percibir la información lingüística y es el principal medio de comunicación utilizado por las personas con discapacidad auditiva. Es una lengua visual, gestual, simultánea y espacial, que tiene su propia gramática y estructuras sintácticas. es un sistema de comunicación basado en las distintas posiciones de la mano. El sistema dactilológico asigna a cada letra (ya sea consonante o vocal) un signo manual. De esta manera, las palabras comunicadas surgen de la unión de los símbolos manuales (deletreo de las palabras). El sistema se basa en la utilización de formas básicas (y la combinación de estas formas) para transmitir significados. fue desarrollado por Roxana Mayer-Johnson en 1981. Este sistema se basa en símbolos pictográficos (dibujos sencillos e icónicos) para representar la realidad. Estos símbolos se complementan con el abecedario, los números, ideogramas y algunas palabras carentes de símbolo. Se puede utilizar tanto como sistema aumentativo como sistema alternativo de comunicación. es sistema desarrollado por Bondy y Frost en 1994 cuyo objetivo de facilitar la comunicación funcional a las personas con autismo. Se basa en el intercambio de imágenes entre el usuario del sistema y las personas de su entorno es un sistema gráfico-visual diseñado por Charles Bliss (su nombre original era Karl Kasiel Blitz) entre 1942 y 1965. Este sistema fue concebido como un lenguaje universal para comunicarse entre personas de diferentes lenguas. Posteriormente, empezó a ser utilizado como Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación para las personas con discapacidad. es un Sistema de Comunicación Aumentativa sin ayuda externa que consiste en la utilización simultánea del habla y los signos manuales, para favorecer el desarrollo del lenguaje oral. La gramática de la comunicación bimodal es la misma que la del lenguaje oral (a diferencia del lenguaje de signos) es sistema desarrollado en los años setenta por Margaret Walter. Este sistema de comunicación fue creado específicamente para las personas con discapacidad psíquica y/o intelectual. Consiste en un vocabulario básico de, aproximadamente, 350 palabras, cada cual con su correspondiente signo. Este lenguaje se enseña con gestos y/o símbolos, acompañados siempre de lenguaje oral es un sistema desarrollado en los años 60 como parte del como parte del programa “Peabody Rebus Reading ” en Estados Unidos. Se trata de sistema de comunicación alternativa basado en el uso de pictogramas. Los pictogramas usados en el Sistema Rebus se sustentan sobre una base fonética. Aunque existen algunos dibujos arbitrarios, la mayor parte de los pictogramas se caracterizan por su realismo permite a las personas con discapacidad auditiva mejorar la comunicación integrando la información recibida desde la percepción auditiva (aunque ésta presente deficiencias) y la información obtenida desde la percepción visual de la emisión del sonido es un sistema de puntos en relieve para la lectura y escritura táctil. Esta herramienta está destinada principalmente a las personas con discapacidad visual.El sistema Braille parte de seis puntos, cuya combinación permite obtener 64 combinaciones (incluyendo la que no tiene ningún punto, utilizada como espacio). La presencia o ausencia de puntos determina de qué letra se trata Permite personalizar los mensajes, ya que los símbolos no tienen un significado preestablecido (este es definido para cada usuario). El número de iconos es reducido, pero permite expresar multitud de mensajes gracias a la combinación de los mismos es un sistema diseñado para personas con discapacidad auditiva. Se basa en la combinación de la lectura labiofacial con los códigos manuales realizados alrededor del rostro

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fue desarrollado en 1980 por Subhas C. Maharaj y constituido por signos gráficos dibujados en blanco sobre fondo negro. Una de sus principales ventajas es que se utilizan iconos muy similares al referente (objeto que pretende representar). El Sistema PIC es especialmente útil cuando, además de déficits comunicativos, existen deficiencias visuales y la persona necesita un gran contraste figura-fondo.

es una forma de comunicación que depende principalmente de la visión para percibir la información lingüística y es el principal medio de comunicación utilizado por las personas con discapacidad auditiva. Es una lengua visual, gestual, simultánea y espacial, que tiene su propia gramática y estructuras sintácticas.

es un sistema de comunicación basado en las distintas posiciones de la mano. El sistema dactilológico asigna a cada letra (ya sea consonante o vocal) un signo manual. De esta manera, las palabras comunicadas surgen de la unión de los símbolos manuales (deletreo de las palabras). El sistema se basa en la utilización de formas básicas (y la combinación de estas formas) para transmitir significados.

fue desarrollado por Roxana Mayer-Johnson en 1981. Este sistema se basa en símbolos pictográficos (dibujos sencillos e icónicos) para representar la realidad. Estos símbolos se complementan con el abecedario, los números, ideogramas y algunas palabras carentes de símbolo. Se puede utilizar tanto como sistema aumentativo como sistema alternativo de comunicación.

es sistema desarrollado por Bondy y Frost en 1994 cuyo objetivo de facilitar la comunicación funcional a las personas con autismo. Se basa en el intercambio de imágenes entre el usuario del sistema y las personas de su entorno

es un sistema gráfico-visual diseñado por Charles Bliss (su nombre original era Karl Kasiel Blitz) entre 1942 y 1965. Este sistema fue concebido como un lenguaje universal para comunicarse entre personas de diferentes lenguas. Posteriormente, empezó a ser utilizado como Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación para las personas con discapacidad.

es un Sistema de Comunicación Aumentativa sin ayuda externa que consiste en la utilización simultánea del habla y los signos manuales, para favorecer el desarrollo del lenguaje oral. La gramática de la comunicación bimodal es la misma que la del lenguaje oral (a diferencia del lenguaje de signos)

es sistema desarrollado en los años setenta por Margaret Walter. Este sistema de comunicación fue creado específicamente para las personas con discapacidad psíquica y/o intelectual. Consiste en un vocabulario básico de, aproximadamente, 350 palabras, cada cual con su correspondiente signo. Este lenguaje se enseña con gestos y/o símbolos, acompañados siempre de lenguaje oral

es un sistema desarrollado en los años 60 como parte del como parte del programa “Peabody Rebus Reading ” en Estados Unidos. Se trata de sistema de comunicación alternativa basado en el uso de pictogramas. Los pictogramas usados en el Sistema Rebus se sustentan sobre una base fonética. Aunque existen algunos dibujos arbitrarios, la mayor parte de los pictogramas se caracterizan por su realismo

permite a las personas con discapacidad auditiva mejorar la comunicación integrando la información recibida desde la percepción auditiva (aunque ésta presente deficiencias) y la información obtenida desde la percepción visual de la emisión del sonido

es un sistema de puntos en relieve para la lectura y escritura táctil. Esta herramienta está destinada principalmente a las personas con discapacidad visual.El sistema Braille parte de seis puntos, cuya combinación permite obtener 64 combinaciones (incluyendo la que no tiene ningún punto, utilizada como espacio). La presencia o ausencia de puntos determina de qué letra se trata

Permite personalizar los mensajes, ya que los símbolos no tienen un significado preestablecido (este es definido para cada usuario). El número de iconos es reducido, pero permite expresar multitud de mensajes gracias a la combinación de los mismos

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por Astrid Pérez

El Bliss

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PIC: El Sistema PIC (Pictogram Ideogram Comunication)

Sistema Minspeak

La comunicación bimodal

La palabra complementada

El Braille

El Vocabulario Makaton

Sistema Rebus

La dactilología

PECS: El sistema de comunicación por intercambio de imágenes (PECS)

La lengua de signos

La lectura labiofacial