C4-U4-S3 Identificando características del enfoque formativo y sumativo.

Relacione cada característica con una imagen representativa tanto del enfoque formativo o sumativo de evaluación. Para ello debe conocer el preámbulo:
“Los docentes Carlos e Inés son compañeros de trabajo y han investigado acerca de la evaluación de los aprendizajes a raíz de un caso que le sucedió a Inés. Ahora han tenido una interrogante acerca del enfoque formativo y sumativo de la evaluación, por lo que es importante retroalimentar las características más importantes de ambos enfoques.