Crear juego
Jugar Test
1. 
Toda magnitud experimental debe ser
A.
Observable
B.
Arbitraria
C.
Subjetiva
2. 
Indica la medida que está expresada en notación científica:
A.
9.72142·10^-2 mA
B.
12.420·10^-3 hg
C.
0.52·10^7 kWh
3. 
Cierta magnitud se mide en cm3/g. Podemos afirmar que:
A.
Se trata de una magnitud intrínseca
B.
Se trata de una magnitud vectorial
C.
Ninguna de las anteriores es cierta
4. 
Los órdenes de magnitud de 7.86·10^3 y de 2.40·10^-5 son, respectivamente,
A.
3 y -5
B.
4 y -4
C.
4 y -5
5. 
La viscosidad es una magnitud
A.
intensiva
B.
extensiva
C.
aditiva
6. 
¿Cuántos órdenes de magnitud es más grande la galaxia (10^17 km) que la Tierra (10^4 km)?
A.
10^13
B.
10^21
C.
13
7. 
Cuando hablamos de que la materia tiene una propiedad específica estamos diciendo que:
A.
Que toda la materia tiene esa misma propiedad.
B.
Que no todo material tiene esa misma propiedad y eso nos permite distinguirlos.
C.
Que toda materia tiene el mismo número de átomos.
8. 
La materia se clasifica en:
A.
Sustancias puras cuando todas las partículas son diferentes y en mezcla cuando todas las partículas son iguales.
B.
Sustancias puras cuando se observa a simple vista la sustancia y mezcla cuando las partículas están formadas por átomos de diversos elementos.
C.
Sustancia pura cuando todas las partículas son iguales y en mezcla cuando las partículas son diferentes.
9. 
Los estudiantes A y B (de 95 kg y 77 kg respectivamente) se sientan en sillas de oficina. El estudiante A apoya sus pies en las rodillas del estudiante B. De repente, el estudiante A empuja con sus pies al estudiante B provocando que ambas sillas se muevan. En esta situación:
A.
Cada estudiante ejerce la misma cantidad de fuerza sobre el otro.
B.
Ninguno de los estudiantes ejerce fuerza sobre el otro.
C.
El estudiante A ejerce una fuerza sobre el B, pero el B no ejerce fuerza sobre el A.
10. 
Asumiendo la ausencia de fuerzas de rozamiento, ¿qué Ley de Newton sustenta la siguiente afirmación? “Una bicicleta seguirá moviéndose sin ejercer en ella una fuerza (pedaleo) constante”
A.
Ley de la inercia
B.
Ley fundamental de la dinámica
C.
Ley de acción reacción
11. 
Hemos cortado un trozo de una manzana. La zona de la que hemos cortado se oscurece por el tiempo. ¿Qué tipo de proceso ha tenido lugar?
A.
Químico
B.
Físico
C.
Nuclear
12. 
¿Una persona puede tener fuerza?
A.
No, una persona puede ejercer fuerza, pero no tenerla
B.
Sí, por supuesto
C.
No, una persona ni puede tener fuerza ni puede ejercerla
13. 
Si tenemos una mezcla de agua y sal, entonces tenemos:
A.
Una mezcla heterogénea
B.
Una mezcla homogénea
C.
Estas sustancias no se pueden mezclar
14. 
Las leyes de Newton:
A.
Describen las causas de unas determinadas fuerzas.
B.
Describen los efectos de unas determinadas fuerzas.
C.
Estas leyes no existen.
15. 
La Ley de la Gravitación Universal:
A.
Explica las causas de unas determinadas fuerzas.
B.
Explica los efectos de unas determinadas fuerzas.
C.
Esta ley no existe.
16. 
Si cambia el número de protones del núcleo…
A.
El elemento químico sigue siendo el mismo.
B.
Cambia el elemento químico.
C.
El elemento químico cambiará o no dependiendo de si también cambia el número de neutrones.
17. 
¿Cuál de los siguientes fenómenos puede identificarse con cambios principalmente de tipo químico?
A.
La energía que emite el Sol.
B.
Hacer deporte.
C.
El agua cuando se evapora.
18. 
¿Qué propiedad de la materia es específica?
A.
Solubilidad
B.
Inercia
C.
Peso
19. 
¿Qué afirmación sobre las moléculas es correcta?
A.
Son entidades “manipulables”, pero no tienen porqué serlo sus átomos constituyentes.
B.
No son entidades “manipulables”.
C.
Son entidades ”manipulables”, así como sus átomos constituyentes.
20. 
Podemos decir que hay cambios nucleares en la materia…
A.
si cambian los elementos químicos. Ocurren en los núcleos atómicos y no en su corteza.
B.
si no cambian los elementos químicos, sino que se producen cambios en la composición química de las sustancias.
C.
si cambian los elementos químicos. Esto puede ocurrir tanto en los núcleos atómicos como en su corteza.
21. 
Según el número de átomos constituyentes, las moléculas se clasifican en:
A.
Discretas y polímeros o macromoléculas.
B.
Homonucleares y heteronucleares.
C.
O2 y H2O.
22. 
¿Cómo puede simplificarse el estudio de los efectos de las fuerzas aplicadas sobre un objeto?
A.
Por el principio de superposición, ya que si no se aplica ningún tipo de fuerza sobre un objeto, el efecto es el mismo que si se aplica solo una.
B.
Por el principio de superposición, ya que si se aplican varias fuerzas sobre un objeto, el efecto es el mismo que si se aplica solo una.
C.
Por el principio de superposición, ya que si se aplican varias fuerzas sobre un objeto, el efecto no es el mismo que si se aplica solo una.
23. 
¿A qué ley de Newton corresponde este enunciado? “A toda fuerza (acción) le corresponde otra (reacción) igual y de sentido contrario, pero no pueden anularse porque actúan sobre cuerpos distintos”.
A.
Ley fundamental de la dinámica.
B.
Ley de la inercia.
C.
Ley de acción y reacción.
24. 
¿Cómo se representan las fuerzas?
A.
Normalmente mediante vectores.
B.
Normalmente mediante círculos.
C.
No tienen una representación concreta.
25. 
¿Cuáles de las siguientes propiedades de la materia son generales?
A.
Divisibilidad y reactividad.
B.
Solubilidad y brillo.
C.
Inercia y temperatura.
26. 
Señala la afirmación correcta:
A.
Las moléculas junto a sus átomos constituyentes son cuerpos “manipulables”.
B.
Las moléculas no son cuerpos “manipulables”, ni tampoco sus átomos constituyentes.
C.
Las moléculas son cuerpos “manipulables”, pero no tienen porqué serlo sus átomos constituyentes.
27. 
¿Cuáles de las siguientes propiedades de la materia son específicas?
A.
Brillo, dureza y acidez.
B.
Viscosidad, divisibilidad y peso.
C.
Inercia, punto de ebullición y reactividad.
28. 
Con respecto a los cuerpos elásticos, ¿las posiciones relativas cambian al ser sometidos a fuerzas externas?
A.
Sí, pero el sistema no revierte a su configuración inicial cuando las fuerzas dejan de actuar.
B.
No, ya que el sistema no revierte a su configuración inicial cuando las fuerzas dejan de actuar.
C.
Si, pero el sistema revierte a su configuración inicial cuando las fuerzas dejan de actuar.
29. 
Con respecto a las leyes de Newton, ¿es necesaria una fuerza neta distinta de cero para mantener un cuerpo en movimiento?
A.
Siempre es necesaria para mantener un cuerpo en movimiento.
B.
No, no es necesaria para mantener un cuerpo en movimiento.
C.
Depende de las situaciones que se planteen es necesaria para mantener un cuerpo en movimiento.
30. 
Señala la respuesta incorrecta. “La materia…”
A.
Posee cierta cantidad de energía.
B.
Ocupa un lugar en el espacio.
C.
Posee cierta cantidad de energía pero no tiene por qué ocupar un espacio.
31. 
¿Cuál de estos ejemplos no es un cambio físico?
A.
La oxidación de un aguacate.
B.
La formación de un arcoíris.
C.
Un cubito de hielo hecho vapor con calor.
32. 
El principio de superposición dice que...
A.
Si se aplican varias fuerzas sobre un objeto, el resultado es el mismo que si se aplica solo una (Fuerza Neta).
B.
Si se aplican varias fuerzas sobre un objeto, el resultado es el mismo que si se aplica solo una de ellas (Fuerza Compuesta).
C.
Si se aplican varias fuerzas sobre un objeto, el resultado no es el mismo que si se aplica solo una (Fuerza Parcial).
33. 
Cuando estoy de pie...
A.
Ejerzo una determinada fuerza sobre el suelo, mayor que la que el suelo ejerce sobre mí.
B.
Ni el suelo ni yo estamos ejerciendo ninguna fuerza.
C.
El suelo y yo estamos ejerciendo la misma fuerza el uno sobre el otro.
34. 
Un átomo está formado por:
A.
Protones en el núcleo y neutrones y electrones en la corteza.
B.
Protones, electrones, neutrones, en el núcleo o en la corteza indistintamente.
C.
Protones y neutrones en el núcleo y electrones en la corteza.
35. 
¿Cuál de estos ejemplos no es una técnica de separación de mezclas?
A.
Decantación
B.
Licuación
C.
Destilación
36. 
Según la Ley de Acción y Reacción de Newton, al estar de pie en el suelo...
A.
La fuerza de acción (mi peso) y la de reacción (empuje del suelo) no se anulan porque una es mayor que la otra.
B.
La fuerza de acción (mi peso) y la de reacción (empuje del suelo) no se anulan porque son iguales y de sentido contrario pero actúan en cuerpos diferentes.
C.
La fuerza de acción (mi peso) y la de reacción (empuje del suelo) se anulan porque son iguales y en sentidos opuestos.
37. 
Distinguimos dos tipos de propiedades en la materia:
A.
Globales y Especiales.
B.
Generales y Especiales.
C.
Específicas y Generales.
38. 
¿Cuál de los siguientes ejemplos es una mezcla homogénea?
A.
Aire
B.
Agua
C.
Agua y aceite
39. 
La técnica de la evaporación es útil para separar:
A.
Dos líquidos
B.
Dos sólidos
C.
Un líquido de un sólido
40. 
Teóricamente, si un asteroide que orbita a un planeta dejase de sentirse afectado por la fuerza gravitatoria de este...
A.
El asteroide tomaría una trayectoria en línea recta sobre la tangente a la órbita en el punto en que este dejase de sentirse afectado por la gravedad.
B.
El asteroide tomaría una trayectoria curva, en forma de espiral, cada vez más alejado del planeta.
C.
El asteroide tomaría una trayectoria en línea recta sobre la perpendicular a la tangente en el punto de la órbita en que el asteroide dejase de sentirse afectado por la gravedad.
41. 
¿Qué tipo de molécula es si la clasificamos por su número de átomos constituyentes y tiene un número definido de átomos?
A.
Homonuclear
B.
Discreta
C.
Polímero
42. 
¿Qué tipo de propiedades nos permiten distinguir un material de otro?
A.
Generales
B.
Especificas
C.
Dureza
43. 
Dos átomos corresponden al mismo elemento cuando…
A.
Tienen el mismo número de protones en su núcleo.
B.
Tienen diferente número de electrones en su núcleo.
C.
Tienen diferente número de protones en su núcleo.
44. 
¿Cómo clasificamos la sustancia “agua” (H2O)?
A.
Sustancia pura compuesta.
B.
Sustancia simple.
C.
Sustancia natural.
45. 
¿Cuándo un cambio de la materia es nuclear?
A.
Cuando se producen cambios en la composición química de las sustancias y se produce en la corteza de sus átomos.
B.
Cuando cambian los elementos químicos y esto ocurre en los núcleos de los átomos y no en su corteza.
C.
Cuando no se altera la composición química de las sustancias.
46. 
Según la naturaleza de los átomos constituyentes de las moléculas estas pueden ser:
A.
Homonucleares o heteronucleares.
B.
Discretas o polímeros.
C.
Homonucleares o polímeros.
47. 
¿Qué es la fuerza?
A.
Toda causa que no es capaz de producir una deformación o un cambio de movimiento en un cuerpo.
B.
Toda causa capaz de producir cambios en la composición química de las sustancias.
C.
Toda causa que es capaz de producir una deformación o un cambio de movimiento en un cuerpo.
48. 
Cuando el agua se evapora hablamos de un cambio:
A.
Químico
B.
Natural
C.
Físico
49. 
Si la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es cero y el cuerpo estaba en reposo, seguirá así. Si estaba en movimiento seguirá en línea recta y sin variar su velocidad. ¿Qué ley de Newton describe este comportamiento?
A.
Ley de la inercia
B.
Ley fundamental de la dinámica
C.
Ley de acción y reacción
50. 
¿Qué frase define mejor el principio de superposición de las fuerzas?
A.
Si se aplica una sola fuerza sobre un objeto, el efecto es distinto que si se aplicase a varios objetos.
B.
Si se aplican varias fuerzas sobre un objeto, el efecto es el mismo que si se aplica solo una.
C.
Si se aplican varias fuerzas sobre un objeto, el efecto es distinto que si se aplica solo una.
51. 
Según las Leyes de Newton, La ? neta provocará una aceleración ?, es decir, un cambio en el vector velocidad ?. ¿A qué puede afectar este cambio?
A.
Al módulo del vector velocidad, aparte de a otros vectores.
B.
A la dirección de los vectores velocidad y aceleración.
C.
Al módulo del vector velocidad y a la dirección del vector velocidad.
52. 
¿Qué cambios son provocados en cuerpos elásticos cuando se les aplica una fuerza externa?
A.
El sistema no revierte a su estado inicial al dejar de actuar la fuerza externa.
B.
La fuerza externa impide el cambio de las posiciones relativas entre las partículas del cuerpo, limitando así su deformación.
C.
Las posiciones relativas entre sus partículas cambian al ser sometido a la fuerza externa, pero el sistema revierte a su configuración inicial cuando la fuerza deja de actuar.
53. 
¿Qué tipos de cambios existen en la materia?
A.
Físicos, Químicos y Nucleares.
B.
Nucleares, Físicos y Biológicos.
C.
Fisiológicos, Biológicos y Químicos.
54. 
¿A qué tipo de cambio pertenece “la maduración de una fruta”?
A.
Físico
B.
Químico
C.
Nuclear
55. 
¿A qué concepto pertenece esta definición: “toda causa capaz de producir una deformación o un cambio de movimiento en un cuerpo”?
A.
Velocidad
B.
Fuerza
C.
Dureza
56. 
¿Qué es la fuerza?
A.
Fuerza es toda causa capaz de producir una deformación o un cambio de movimiento en un cuerpo.
B.
Fuerza es toda causa no capaz de producir una deformación o un cambio de movimiento en un cuerpo.
C.
Fuerza es la capacidad de levantar peso.
57. 
¿Es correcto decir que una persona tiene fuerza?
A.
Si. Toda persona tiene fuerza.
B.
No. Las personas no pueden ni ejercer ni tener una fuerza.
C.
No. Una persona puede ejercer una fuerza, pero no tenerla.
58. 
Si calentamos un metal, estamos realizando un cambio…
A.
Nuclear
B.
Físico
C.
Químico
59. 
Algunas propiedades específicas de la materia son:
A.
Brillo, solubilidad y dureza.
B.
Masa, inercia y punto de ebullición.
C.
Volumen, acidez y divisibilidad.
60. 
El NaCl:
A.
Es una molécula.
B.
Muestra una estructura cristalina.
C.
Ninguna de las anteriores es correcta.
61. 
Dos propiedades generales de la materia son:
A.
La masa y el sabor.
B.
El volumen y la masa.
C.
El peso y el punto de ebullición.
62. 
La materia cuyas partículas son iguales y están constituidas por elementos diversos se denomina:
A.
Sustancia pura compuesta
B.
Mezcla homogénea
C.
Sustancia pura simple
63. 
¿Cómo se denomina el paso de estado líquido a gaseoso?
A.
Sublimación
B.
Fusión
C.
Vaporización
64. 
Las moléculas, según la naturaleza de sus átomos constituyentes pueden ser:
A.
Homonucleares y heteronucleares.
B.
Discretas y heteronucleares.
C.
Discretas y homonucleares.
65. 
Si todas las partículas de un sistema son iguales hablamos de:
A.
Una disolución
B.
Una mezcla
C.
Una sustancia pura
66. 
El punto de fusión del flúor es -223ºC y su punto de ebullición es -187ºC. Si nos encontramos a una temperatura de 25ºC, ¿en qué estado se encontrará el flúor?
A.
Sólido
B.
Líquido
C.
Gas
67. 
La mezcla de hierro y serrín es:
A.
Una mezcla heterogénea
B.
Una mezcla homogénea
C.
Una disolución
68. 
Al calentar un metal, estamos haciendo un cambio:
A.
Físico
B.
Químico
C.
Nuclear
69. 
En los cambios químicos de la materia…
A.
no se producen cambios en la naturaleza de las sustancias.
B.
se producen cambios en la composición química de las sustancias.
C.
se producen cambios siempre físicos.
70. 
Si se oscurece un trozo de plátano, ¿qué tipo de proceso tiene lugar?
A.
Físico
B.
Químico
C.
Ninguna es correcta.
71. 
En el contexto de la educación primaria, podemos definir “materia” como…
A.
todo aquello que tiene masa y volumen
B.
aquellas sustancias que contienen mucho volumen
C.
aquella característica de las sustancias que nos ayuda a identificar su peso.
72. 
El paso de líquido a gas se llama…
A.
evaporación
B.
vaporización
C.
condensación
73. 
Si leemos “Si la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es cero y el cuerpo estaba en reposo, seguirá así. Si estaba en movimiento seguirá en línea recta y sin variar su velocidad.”, ¿a qué ley de Newton nos referimos?
A.
Ley fundamental de la dinámica.
B.
Ley de la inercia.
C.
Ley de acción y reacción.
74. 
Si leemos “Si se aplican varias fuerzas sobre un objeto, el efecto es el mismo que si se aplica solo una”, hablamos del:
A.
principio de superposición
B.
principio de la fuerza
C.
principio neto
75. 
El paso de sólido a líquido se conoce como:
A.
solidificación
B.
fusión
C.
condensación
76. 
¿Qué tipo de cuerpos no sufren deformaciones?
A.
rígidos
B.
elásticos
C.
plásticos
77. 
¿Cuál de estas tres afirmaciones NO es correcta?
A.
los sólidos tienen un volumen fijo y suelen ser bastante duros
B.
los líquidos no tiene forma característica
C.
los gases son altamente incompresibles
78. 
A nivel de educación primaria: