Icon Crear Crear
Obtener Plan Académico
Obtener Plan Académico
Obtener Plan Académico

Lenguaje

Test

Actividades de reforzamiento de habilidades descendidas para el SIMCE

Descarga la versión para jugar en papel

Edad recomendada: 13 años
30 veces realizada

Creada por

Chile

Top 10 resultados

  1. 1
    26:00
    tiempo
    100
    puntuacion
¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
 
game-icon

LenguajeVersión en línea

Actividades de reforzamiento de habilidades descendidas para el SIMCE

por Paula vásquez gallardo
1

¿Qué significado puede tener la expresión “plumífero” del cómic anterior?

2

Según el cómic ¿por qué llora Coné?

3

¿En qué consiste lo gracioso o divertido del cómic anterior?

4

Según el cómic anterior, ¿qué le ocurre a las personas cuando nos referimos a ellas mediante apodos?

5

¿Qué título sintetiza mejor el contenido del texto anterior?

6

¿Cómo seduce el Trauco a las mujeres?

7

Su andar inseguro se debe a:

8

¿Cuál es el propósito del castigo que le da el Trauco a los hombres?

9

En el texto, ¿cómo es caracterizado el Trauco?

10

¿Qué se puede concluir si al colgar el palo sobre el fogón no cae un líquido espeso?

11

¿Cómo es descrito el Trauco en el texto?

12

¿Qué función cumple el pahueldún?

13

¿Cómo ataca el Trauco a sus víctimas?

14

¿Por qué cuando un chilote encuentra un pahueldún lo azota contra una piedra?

15

¿Cómo se pueden curar los males causados por el Trauco?

16

¿A qué mujeres ataca el Trauco?

17

¿Por qué la Rana guarda el espejo en el baúl?

18

¿Por qué siente amargura la Rana mientras se comen sus ancas?

19

¿En qué consiste la búsqueda de autenticidad de la Rana?

20

LOS DOS PRÍNCIPES Idea de la poetisa norteamericana Helen Hunt Jackson* El palacio está de luto Y en el trono llora el rey, Y la reina está llorando Donde no la puedan ver: En pañuelos de holán fino Lloran la reina y el rey: Los señores del palacio Están llorando también. Los caballos llevan negro El penacho y el arnés: Los caballos no han comido, Porque no quieren comer: El laurel del patio grande Quedó sin hoja esta vez: Todo el mundo fue al entierro Con coronas de laurel: —¡El hijo del rey se ha muerto! ¡Se ha muerto el hijo del rey! En los álamos del monte Tiene su casa el pastor: La pastora está diciendo “¿Por qué tiene luz el sol?” Las ovejas, cabizbajas, Viene todas al portón: ¡Una caja larga y honda está forrando el pastor! Entra y sale un perro triste: Canta allá adentro una voz— “¡Pajarito, yo estoy loca, Llévame donde él voló!”: El pastor coge llorando La pala y el azadón: Abre en la tierra una fosa: Echa en la fosa una flor: —¡Se quedó el pastor sin hijo! ¡Murió el hijo del pastor! ¿Qué mensaje deja este texto?

21

¿Para qué el pastor está forrando una caja larga y honda?

22

¿Qué iban a hacer Chang y sus hijos a la casa de Wu?

23

¿Quiénes eran el guerrero y los espíritus malignos?

24

¿Cuál es el tema principal del segundo párrafo?

educaplay suscripción