Crear actividad
Jugar Test
1. 
La geometría, es la rama de la matemática que se ocupa de las propiedades de las figuras geométricas en el plano o el espacio, como son:
A.
puntos
B.
rectas
C.
planos
D.
polígonos
E.
poliedros
F.
superficies
2. 
La geometría, es la rama de la matemática que se ocupa de las propiedades de las figuras geométricas en el plano o el espacio, como son:
A.
puntos
B.
rectas
C.
llanura
D.
polígonos
E.
poliedros
F.
superficies
3. 
“Toda creación arquitectónica es_______________’
A.
cuerpo
B.
geometría
C.
magia
D.
Ninguno de los anteriores
4. 
La belleza es el acuerdo entre el contenido y la forma.
A.
Henrik Ibsen
B.
Teodoro González
C.
Han Solo
D.
Jacobo Zabludovsky
5. 
…supone siempre tomar lo mejor de los diferentes elementos presentes para hacer de ello una combinación nueva y única
A.
lo canónico
B.
lo ecléctico
C.
lo análogo
D.
lo pragmáticos
6. 
El ____________ es un enfoque conceptual que no se sostiene rígidamente a un paradigma o un conjunto de supuestos, sino que se basa en múltiples_______, estilos, _______ para obtener información complementaria en un tema, o aplica diferentes teorías en casos particulares.
A.
eclecticismo / enfoques / pautas
B.
estilo / planos / formas
C.
eclecticismo / teorías / ideas
D.
estilo / formas / tendencias
7. 
El ____________ es un enfoque conceptual que no se sostiene rígidamente a un paradigma o un conjunto de supuestos, sino que se basa en múltiples teorías, estilos, ideas para obtener información complementaria en un tema, o aplica diferentes teorías en casos particulares.
A.
estilo
B.
eclecticismo
C.
renacentismo
D.
barroco
E.
Color
F.
Ninguna de las anteriores
8. 
Se denomina sección __________ (o simplemente _____________) a todas las curvas resultantes de las diferentes intersecciones entre un cono y un plano; si dicho plano no pasa por el vértice, se obtienen las cónicas propiamente dichas. Se clasifican en cuatro tipos: elipse, parábola, hipérbola y circunferencia.
A.
superficie
B.
área
C.
cónica
D.
curvatura
E.
coneo
F.
Ninguna de las anteriores
9. 
Se denomina sección cónica (o simplemente cónica) a la curva intersección de un cono con un plano que no pasa por su vértice. Se clasifican en tres tipos: __________, _________ e/y ___________.
A.
Elipses
B.
Parábolas
C.
Perpendicular
D.
hipérbolas
E.
Pandas
F.
Ninguna de las anteriores
10. 
Es una diferencia marcada en apreciación. El ejemplo más claro de ________________ se expresa con los adjetivos antónimos, aplicados a un diseño, como grande-pequeño, liso-rugoso, claro-oscuro. Se pueden lograr _______________ de figuras o cuerpos, por medio del color y la textura, el tamaño, por la posición, y muchos más.
A.
Contraste
B.
Composición
C.
Dirección
D.
Cerramiento
E.
Figura – fondo
F.
Movimiento
11. 
Es un movimiento encausado o dirigido hacia un punto de interés deseado.
A.
Contraste
B.
Composición
C.
Dirección
D.
Cerramiento
E.
Figura – fondo
F.
Movimiento
12. 
Principios de composición
A.
Unidad
B.
Frontal
C.
Repetición
D.
Ritmo
E.
Son
F.
Movimiento
13. 
Es un movimiento encausado o dirigido hacia un punto de interés deseado.
A.
Contraste
B.
Composición
C.
Dirección
D.
Cerramiento
E.
Figura – fondo
F.
Movimiento
14. 
Principios de composición
A.
Direccionalidad
B.
Modulación
C.
Calidez
D.
Contraste
E.
Equilibrio
F.
Orden
15. 
Principios de composición
A.
Tamaño
B.
Unidad
C.
Ritmo
D.
Calidez
E.
Direccionalidad
F.
Contraste
16. 
La palabra ____________ nos sugiere algo dinámico, sin embargo, también se aprecia el ___________ en objetos estáticos, como una pintura, una escultura o un edificio, sin que estos se desplacen dentro de un espacio. Para simular movimiento en un objeto estático se puede emplear la diferencia gradual (ya sea en tamaño, color, forma, etc.), por la posición de sus elementos, etc.
A.
Contraste
B.
Composición
C.
Dirección
D.
Cerramiento
E.
Figura – fondo
F.
Movimiento
17. 
Tiene como base de inspiración el entorno físico que lo rodea, natural y artificial.
A.
Adaptación contextual
B.
Relevancia y aportación en el sistema constructivo
C.
Implicaciones históricas
D.
Selección de materiales
E.
Idea
F.
Ninguna de las anteriores
18. 
Tse-Tung escribió una vez que todo aquel que quiere hacer la guerra tiene que saber lo que significa hacer la __________ y el que quiere hacer guerra revolucionaria tiene que saber además lo que supone una guerra _________. Pero si la guerra revolucionaria se va a llevar a cabo en ________, entonces tendrá que saber por añadidura lo que implica una guerra revolucionaria en China.
A.
revolución / revolucionaria / época revolucionaria
B.
guerra / sin límites / guerrillas
C.
guerra / revolucionaria / China
D.
Tse-Tung
19. 
Indique cual es el orden por el que iniciamos un proceso metodológico
A.
Análisis / Diagnostico / Simplificar / Desarrollo
B.
Diagnostico / Análisis / Síntesis / Desarrollo
C.
Análisis / Simplificar / Diagnostico / Desarrollo
D.
Diagnostico / Análisis / Síntesis / Desarrollo
20. 
Esta imagen se relaciona con una forma geométrica _______________
A.
Elipse
B.
Parábola
C.
Hipérbola
D.
Espirales
E.
Enlaces
F.
Ninguna de las anteriores
21. 
Esta imagen se relaciona con una forma geométrica _______________
A.
Elipse
B.
Parábola
C.
Hipérbola
D.
Espirales
E.
Enlaces
F.
Ninguna de las anteriores
22. 
Esta imagen se relaciona con una forma geométrica _______________
A.
Elipse
B.
Parábola
C.
Hipérbola
D.
Espirales
E.
Enlaces
F.
Ninguna de las anteriores
23. 
Esta imagen se relaciona con una forma geométrica _______________
A.
Elipse
B.
Parábola
C.
Hipérbola
D.
Espirales
E.
Enlaces
F.
Ninguna de las anteriores
24. 
Elementos del diseño
A.
Elementos conceptuales - Elementos visuales - Elementos relación - Elementos prácticos
B.
Elementos conceptuales - Elementos ópticos - Elementos relación - Elementos prácticos
C.
Elementos conceptuales - Elementos ópticos - Elementos relación - Elementos prácmaticos
D.
Elementos complementarios - Elementos ópticos - Elementos relación - Elementos prácmaticos
E.
Ninguno de los anteriores
25. 
Elementos conceptuales
A.
volúmenes
B.
líneas
C.
cuerpos
D.
planos
E.
puntos
F.
forma
26. 
Elementos visuales
A.
Cercania
B.
forma
C.
Deformación
D.
Medida
E.
Color
F.
Textura
27. 
Elementos de relación
A.
gravedad
B.
espacio
C.
posición
D.
dirección
E.
peso
F.
forma
28. 
Elementos de prácticos
A.
Representación
B.
Significado
C.
Gravedad
D.
Función
E.
Textura
F.
Volumen
29. 
No son visibles. No existen de hecho, sino que parecen estar presentes. Por ejemplo, creemos que hay un punto en el ángulo de cierta forma, que hay una línea en el contorno de un objeto, que hay un plano que envuelve un volumen y que un volumen ocupa un espacio. Estos puntos, líneas, planos y volúmenes no están realmente allí; si lo están, ya no son conceptuales.
A.
Elementos relación
B.
Elementos conceptuales
C.
Elementos visuales
D.
Elementos prácticos
E.
Fundamentos de diseño
F.
Ninguno de los anteriores
30. 
Cuando dibujamos un objeto en un papel, empleamos una línea visible para representar una línea conceptual. La línea visible tiene no solo largo, sino también ancho, su color y su textura quedan determinados por los materiales que usamos y por las formas en que los usamos. Así cuando los elementos conceptuales se hacen visibles, adquieren forma, medida, color y textura. Los _____________________ CONSTITUYEN LA PARTE MAS IMPORTANTE de un diseño porque son la que realmente vemos.
A.
Elementos prácticos
B.
Teoría del diseño
C.
Elementos relación
D.
Elementos visuales
E.
Elementos conceptuales
F.
Ninguno de los anteriores
31. 
Este grupo de elementos gobierna la ubicación y la interrelación de las formas en un diseño. Algunos pueden ser percibidos, como la dirección y la posición; otros pueden ser sentidos, como el espacio y la gravedad.
A.
Elementos verbales
B.
Elementos conceptuales
C.
Elementos visuales
D.
Elementos relación
E.
Elementos prácticos
F.
Ninguno de los anteriores
32. 
Subyacen el contenido y el alcance de un diseño.
A.
Elementos de prácticos
B.
Elementos relación
C.
Elementos visuales
D.
Elementos conceptuales
E.
Elementos de equilibrio
F.
Ninguno de los anteriores
33. 
Quien dijo: "Decir que la forma siga a la función es una equivocación. La forma y la función deben ser una misma"
A.
Arq. Louis Sullivan
B.
Arq. Ludwig Mies van der Rohe
C.
Arq. Frank Lloyd Wright
D.
Arq. Le Corbusier
E.
Arq. Norman Foster
F.
Ninguno de los anteriores
34. 
Todas las formas tienen un tamaño, el tamaño es relativo si lo describimos en términos de magnitud y de pequeños, pero así mismo es físicamente medible.
A.
Distancia
B.
Medida
C.
Forma
D.
Relieve
E.
Ninguno de los anteriores
35. 
Quien dijo: “La forma sigue a la función”