Conjunto de ideas a través de las cuales una comunidad explica su realidad
A.
cosmovisión
B.
religión
C.
mito
D.
cultura
E.
2.
¿Cuál era el nombre en náhuatl que se le daba al mercado o lugar de intercambio en las sociedades mesoamericanas?
A.
calpulli
B.
tlatoani
C.
tianquiztli
D.
tzompantli
3.
¿Cuál era el sistema de intercambio de bienes y servicios sin el uso de dinero, común en las culturas mesoamericanas?
A.
trueque
B.
comercio útil
C.
tributación
D.
mercantilismo
4.
Tianguis que se distinguía por el negocio de esclavos
A.
Texcoco
B.
Azcapotzalco
C.
Cholula
D.
Acolman
5.
Las siguientes eran piedras preciosas que se comercializaban en los tianguis, excepto:
A.
Esmeralda
B.
Obsidiana
C.
Jade
D.
Onix
6.
Menciona al menos 5 productos de origen local que se comercializan en los tianguis
A.
frijol (recuerda verificar la lista que aparece en la presentación)
B.
maiz seco (recuerda verificar la lista que aparece en la presentación)
C.
chia (recuerda verificar la lista que aparece en la presentación)
D.
amaranto (recuerda verificar la lista que aparece en la presentación)
E.
chiles frescos y secos (recuerda verificar la lista que aparece en la presentación)
F.
acelgas (recuerda verificar la lista que aparece en la presentación)
7.
Durante los inicios del siglo _________ las mujeres buscaron luchar por sus derechos.
A.
XIX
8.
Las primeras dos exponentes clave de la historiografía feminista fueron _______________ y ________________________.
A.
Simone de Beauvoir y Mary Ritter Beard
9.
__________________ es el estudio bibliográfico y crítico de los escritos sobre la historia, sus fuentes y los autores que han tratado de estas materias.
10.
Movimiento social, político e ideológico que busca la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres _______________________.
A.
feminismo
11.
¿Cuál es el proceso que se describe en la siguiente imagen?
Crear
