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1. 
De los siguientes textos, ¿Cuáles se consideran textos líricos?
A.
Ensayos, reseñas y artículos.
B.
Canciones, poemas y sonetos.
C.
Cuentos, mitos y leyendas.
2. 
Las canciones, las poesías y las coplas son textos poéticos y se reconocen porque:
A.
Se escriben utilizando párrafos.
B.
Pretenden narrar las costumbres de una región.
C.
Expresan los sentimientos del autor.
D.
Informan los acontecimientos de actualidad
3. 
¿Qué textos pertenecen al género narrativo?
A.
Poemas
B.
Obras de teatro
C.
Cuentos
D.
Receta
4. 
¿El texto literario hace uso de recursos retóricos, para expresar la subjetividad del autor?
A.
Falso
B.
Verdadero
5. 
Los textos no literarios se caracterizan por:
A.
La subjetividad
B.
La objetividad
C.
La ficción
D.
La estética
6. 
Forma parte de un texto no literario:
A.
Novela
B.
Noticia y/o nota informativa
C.
Poema
D.
Obra dramática
7. 
Un texto expositivo es un texto no literario porque:
A.
Su contenido es ficcional
B.
Son escritos buscando la objetividad.
C.
El lenguaje utilizado es connotativo
D.
Su contenido provoca goce artístico
8. 
Textos literarios en los que se expresan los sentimientos, imaginaciones y pensamientos del autor.
A.
Dramáticos
B.
Líricos
9. 
Cuando decimos: "La tristeza se alegró", a esta frase se le considera un:
A.
Texto literario
B.
Texto no literario
10. 
Los textos dramáticos son textos no literarios.
A.
Falso
B.
Verdadero
11. 
¿Qué habilidad se define en el área de Comprensión Lectora?
A.
Escribir textos académicos.
B.
Identificar, interpretar y evaluar textos.
C.
Traducir textos a otros idiomas.
D.
Leer en voz alta.
12. 
¿Cuáles son los contextos seleccionados para la actividad lectora?
A.
Estudio, literario y participación social.
B.
Tecnología, música y cine.
C.
Ciencia, arte y deporte.
D.
Historia, geografía y matemáticas.
13. 
¿Qué tipo de textos se incluyen en el contexto de estudio?
A.
Poemas y obras de teatro.
B.
Reseña académica y artículo de investigación.
C.
Artículos de opinión y blogs.
D.
Novelas y cuentos.
14. 
¿Qué textos pertenecen al contexto literario?
A.
Artículos científicos y reseñas.
B.
Noticias y reportajes.
C.
Manual técnico y guía de usuario.
D.
Cuento y ensayo.
15. 
¿Cuál es un proceso evaluado en Comprensión Lectora?
A.
Interpretación de textos.
B.
Escritura creativa.
C.
Memorización de datos.
D.
Recitación de poemas.
16. 
¿Qué se evalúa en el área de Comprensión Lectora?
A.
La dificultad de las palabras.
B.
La cantidad de imágenes.
C.
La longitud de los textos.
D.
La forma y el contenido de los textos.
17. 
¿Qué tipo de textos no se menciona en el contexto de estudio?
A.
Textos académicos.
B.
Cuentos.
C.
Reseñas académicas.
D.
Artículos de investigación.
18. 
¿Qué ámbito no es parte de las subáreas de Comprensión Lectora?
A.
Estudio.
B.
Participación social.
C.
Literario.
D.
Ciencia.
19. 
¿Qué se entiende por 'participación social' en Comprensión Lectora?
A.
Memorización de textos.
B.
Escritura de ensayos.
C.
Lectura en soledad.
D.
Lectura en contextos de interacción social.
20. 
¿Cuál de los siguientes no es un género textual del contexto literario?
A.
Poesía.
B.
Manual técnico.
C.
Ensayo.
D.
Cuento.
21. 
¿Cuál es un ejemplo de texto apelativo?
A.
Un anuncio publicitario.
B.
Un cuento corto.
C.
Un informe académico.
D.
Una carta de amor.
22. 
¿Qué estructura suele tener un texto epistolar?
A.
Saludo, cuerpo y despedida.
B.
Problema, solución y conclusión.
C.
Introducción, desarrollo y conclusión.
D.
Título, resumen y análisis.
23. 
¿Qué finalidad tiene un texto apelativo?
A.
Influir en la opinión o comportamiento del receptor.
B.
Contar una historia.
C.
Describir un objeto.
D.
Informar sobre un hecho.
24. 
¿Cuál es un elemento clave en un texto apelativo?
A.
El uso de datos estadísticos.
B.
El uso de citas literarias.
C.
El uso de argumentos persuasivos.
D.
El uso de descripciones detalladas.
25. 
¿Qué tipo de contenido se encuentra en un texto epistolar?
A.
Narraciones de ficción.
B.
Datos estadísticos y análisis.
C.
Reflexiones y sentimientos del autor.
D.
Instrucciones y procedimientos.