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Proceso mediante el cual se adquieren nuevos conocimientos y habilidades.
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C
Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que los estudiantes adquieran.
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D
Adaptación del currículo para atender a la diversidad de los estudiantes.
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E
Proceso de valoración del aprendizaje de los estudiantes y del currículo.
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F
Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades y valores.
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G
Planificación y organización de los recursos para el desarrollo del currículo.
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H
Capacidades que permiten realizar tareas específicas de manera eficaz.
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I
Introducción de cambios en el diseño curricular para mejorar la calidad educativa.
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J
Horario de actividades educativas establecido para los estudiantes.
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L
Medio de comunicación fundamental en el proceso educativo.
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M
Conjunto de técnicas y estrategias utilizadas para el desarrollo del currículo.
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N
Componente central del diseño curricular que define los objetivos y contenidos.
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O
Apoyo a los estudiantes para la toma de decisiones académicas y profesionales.
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P
Elaboración de un plan que guía la implementación del currículo.
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Q
Valoración del desempeño de los estudiantes en relación con los objetivos.
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R
Materiales y medios utilizados para la enseñanza y el aprendizaje.
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S
Ordenamiento lógico de los contenidos para facilitar el aprendizaje.
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T
Uso de herramientas tecnológicas para enriquecer el proceso educativo.
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U
Agrupación de contenidos relacionados que se abordan de manera conjunta.
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V
Proceso de apreciación de los resultados del aprendizaje de los estudiantes.
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Y
Colocación de elementos curriculares de manera contigua para su comparación.
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Z
Área geográfica donde se ubican los centros educativos de nivel secundario.