Recuerda que hablamos de maestro, alumno y contenidos
Se puede decir que las 👩🏫características de las situaciones didácticas de matemáticas son: contenido, aprendizaje y gestión de la clase
Sí
No
Cartas 2
La 👀evaluación permite conocer las dificultades de los alumnos y permite tomar decisiones para mejorar
Sí
No
Cartas 3
La fase de Formulación es cuando al alumno se le plantea un problema🔐📜 y actua sobre ella tratando de resolverla con sus conocimientos previos, asi elige un proceso para resolver el problema
Sí
No
Cartas 4
Guy Brusseau 😎cambió la forma en que se enseña matemáticas, ya que considera a sus alumnos como activos y que necesitan construir su propio conocimiento y no solo como receptores
Sí
No
Cartas 5
Es mas importante la situación a- didactica, es decir que los alumnos resuelvan por si mismos los problemas y el maestro solo un observador en clases, es decir no importa tanto los métodos utilizados
Sí
No
Cartas 6
Es papel del alumno propiciar la comunicación📣 y el discurso matemático en el aula, y el profesor solo observa lo que los alumnos demandan y los deja solos resolver problemas
Sí
No
Cartas 7
surgió porque los maestros enfrentaban dificultades al enseñar contenidos matematicos; desde la complejidad del contenido, los métodos que se usaban, el curriculo y el nivel cognitivo de los alumnos
La teoría de las situaciones didacticas surgió por la eficiencia de los métodos usados para enseñar matemáticas y el alumno puede aprender casi por su cuenta, es muy poca la intervención del profesor
Sí
No
Cartas 8
La fase de institucionalización, es cuando el docente, al final cuando los alumnos resolvieron el problema, interviene y concluye exponiendo la respuesta mas económica de resolver ese problema🥼📋
Sí
No
Cartas 9
Jungkook de BTS 🕴 hace historia en el Artist 100 de Billboard como el primer solista coreano en aparecer durante 20 semanas
Sí
No
Cartas 10
Es fundamental mostrar la importancia de las matemáticas
