1
Cada estudiante valora sus propios logros, fortalezas y debilidades.
2
Los pares estudiantes participan en el establecimiento y valoración de los aprendizajes logrados.
3
Son las capacidades para actuar de manera eficaz y autónoma en un contexto diverso movilizando de forma integrada los conceptos, los procedimientos, las actitudes y los valores.
4
Son las tareas o ejercicios llevado a cabo por los estudiantes y están asociados con el desarrollo de las competencias.
5
Se orientan a partir de las Competencias Fundamentales y apoyan su concreción, garantizando la coherencia del currículo en términos de los aprendizajes
6
Son medios para contribuir a un mejor desarrollo cognitivo y pueden ser: Colaborativa Expositiva De proyecto Solución de problemas
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Competencia Ética y Ciudadana Competencia Comunicativa Competencia de Pensamiento Lógico, creativo y Crítico Competencia de Resolución de Problemas Competencia Científica y Tecnológica Competencia Ambiental y de Salud Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual
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Son los mediadores del aprendizaje significativo, los conocimientos y saberes propios de las áreas Curriculares. Gracias a los contenidos se concretan las Competencias Específicas.
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Son las pistas, señales y los rasgos que evidencian el dominio alcanzado por los estudiantes de las competencias específicas.
10
Son guías para los actores del proceso educativo sobre la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes. Esta persigue identificar los que el estudiante ha logrado y que le falta por lograr.
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Dan soporte al desarrollo de las actividades haciéndola más dinámicas y participativas, estos deben de ser adaptados a las necesidades específicas de los estudiantes.
