1.
competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo.
A
indicador de logro
B
especificas
C
fundamentales
2.
capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento
A
Competencias fundamentales
B
Competencias especificas
C
Las actividades
3.
son mediadores de aprendizajes significativos
A
Los recursos
B
Los contenidos
C
Las actividades
4.
Se refieren a las intervenciones pedagógicas realizadas con la intención de
potenciar y mejorar los procesos de aprendizaje y de enseñanza.
A
Las estrategias de enseñanza y de aprendizaje
B
Las actividades
C
Los indicadores de logro
5.
Son propias del maestro y se conciben como elementos o componentes de cursos de acción.
A
Los contenidos
B
Las actividades
C
Los ejes transversales
6.
Son indicios, señales, rasgos o conjuntos de rasgos, datos e información perceptible, que al ser confrontados con el logro esperado
A
Indicadores de logro.
B
Los criterios de evaluación.
C
Los medios y recursos
7.
constituyen temas recurrentes que emergen de la realidad social y que aparecen entretejidos en cada una de las áreas curriculares,
A
Las actividades.
B
Los ejes transversales.
C
Los indicadores de logro
8.
es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones
relevantes, con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y
aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes.
A
La evaluacion
B
Las actividades
C
Las competencias
9.
son recursos del proceso de enseñanza y aprendizaje
Crear
