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1. 
Señala en cuál de los siguientes enunciados los conectores lógicos no fueron empleados según las normas de puntuación estudiadas y, por lo tanto, generan problemas de coherencia:
A.
El uso del tapabocas constituye la barrera inicial para prevenir el contagio de la covid-19 en todo el mundo, hoy es un elemento de primera necesidad y hace parte de las compras esenciales de las familias colombianas. Sin embargo, aún existe un desconocimiento sobre el uso adecuado y los tipos de mascarillas que brindan protección real ante el virus.
B.
El Ministerio de Salud explicó que es necesario identificar la población que va a usar los tapabocas, teniendo en cuenta el sitio de trabajo y las características o la actividad a realizar, para determinar si se adquiere uno de uso general no hospitalario o si se adquiere un tapabocas de uso hospitalario. El Gobierno recomienda que las mascarillas de alta eficiencia (N-95) sean solo para uso de personal médico y que personas que no estén expuestas a grandes riesgos eviten adquirirlo para no generar un desabastecimiento masivo. Por otra parte, el Ministerio de Salud recomienda no comprar tapabocas comunes en la vía pública, pues muchas veces no se realizan con los materiales adecuados.
C.
Los tapabocas comunes son los más utilizados por la mayoría de personas en el país. Suelen estar hechos de tela impermeable de alta compresión de hilos y son lavables no obstante son los que menos protección ofrecen, razón por la cual la Organización Mundial de la Salud ha hecho un llamado a quienes emplean este tipo de tapabocas para que siempre laven sus manos antes de ponérselo, revisen que no esté sucio, lo ajusten en su cara sin que queden espacios por donde pueda ingresar el aire hacia la boca o la nariz, eviten tocar su cara o quitárselo para hablar o respirar y que al retirarlo lo hagan desde las tirillas de las orejas sin tocar la zona interior.
D.
Los tapabocas comunes son los más utilizados por la mayoría de personas en el país. Suelen estar hechos de tela impermeable de alta compresión de hilos y son lavables, pero son los que menos protección ofrecen, razón por la cual la Organización Mundial de la Salud ha hecho un llamado a quienes emplean este tipo de tapabocas para que siempre laven sus manos antes de ponérselo, revisen que no esté sucio, lo ajusten en su cara sin que queden espacios por donde pueda ingresar el aire hacia la boca o la nariz, eviten tocar su cara o quitárselo para hablar o respirar y que al retirarlo lo hagan desde las tirillas de las orejas sin tocar la zona interior.
2. 
Cohesión textual
A.
Es una forma de interpretar un texto.
B.
La cohesión es la propiedad de un texto que permite una fácil y rápida comprensión gracias a la organización de ideas.
C.
Unión o relación estrecha entre personas o cosas.
D.
Unión entre las moléculas de un cuerpo, debida a la fuerza de atracción molecular.
3. 
Se enteró de que su esposo le engañaba, pero era mentira. ¿La anterior oración tiene cohesión y coherencia?
A.
Falso
B.
Verdadero
4. 
La escuela mixta ha hecho posible la convivencia en el marco escolar de los 2 sexos. ___________________ , un estudio reciente ha revelado que las niñas siguen siendo discriminadas , pues los maestros se dirigen a ellas menos que los niños y en términos diferentes: ¿Qué conector se podría utilizar en esta oración?
A.
Sin embargo
B.
Sino
C.
Así pues
D.
Por lo tanto
5. 
Los resultados del estudio ponen de relieve que se ha superado, en general, las discriminaciones institucionalizadas en las actividades de clase _____________ subsisten diferencias importantes en el tratamiento verbal a niños y niñas. ¿Qué conector podría usarse en esta oración?
A.
Pero
B.
Aunque
C.
En conclusión
D.
Ahora bien
6. 
Analice la siguiente oración: He llegado tarde a clase porque tengo un buen despertador.
A.
Tiene cohesión.
B.
Tiene cohesión y coherencia.
C.
No tiene cohesión y coherencia.
D.
No tiene coherencia.
7. 
Identifica qué tipo de párrafo es según la actitud del hablante
A.
Argumentativo, pues manifiesta un punto de vista sobre un tema.
B.
Expositivo, pues aclara las ideas sobre un tema.
C.
Narrativo, pues relata una serie de acontecimientos.
D.
Narrativo, pues relata una serie de acontecimientos.
8. 
Identifica qué tipo de párrafo es según la actitud del hablante
A.
Argumentativo, pues manifiesta un punto de vista sobre un tema.
B.
Expositivo, pues aclara las ideas sobre un tema.
C.
Narrativo, pues relata una serie de acontecimientos.
D.
Descriptivo, pues señala las características de algo o alguien.
9. 
Identifica qué tipo de párrafo es según la actitud del hablante
A.
Argumentativo, pues manifiesta un punto de vista sobre un tema.
B.
Expositivo, pues aclara las ideas sobre un tema.
C.
Narrativo, pues relata una serie de acontecimientos.
D.
Descriptivo, pues señala las características de algo o alguien.
10. 
Identifica qué tipo de párrafo es según la actitud del hablante
A.
Argumentativo, pues manifiesta un punto de vista sobre un tema.
B.
Expositivo, pues aclara las ideas sobre un tema.
C.
Narrativo, pues relata una serie de acontecimientos.
D.
Descriptivo, pues señala las características de algo o alguien.