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proceso de formulación y definición de objetivos y prioridades a nivel macrosocial
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fuentes a las que se recurre para garantizar la validez de los contenidos
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el docente o equipo docente exponen el marco teórico referencial y los propósitos que orientan su propuesta formativa
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“Repertorio de comportamientos que algunas personas dominan mejor que otras, lo que las hace eficaces en una situación determinada
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proceso constante que permite relevar información variada sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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el docente o equipo docente exponen el marco teórico referencial y los propósitos que orientan su propuesta formativa
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procedimiento por el cual un individuo se aparta de todo aquello que pueda conducirlo a un cambio de opinión (Charles Pierce)
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expresan los logros que se espera que los estudiantes adquieran luego de haber transitado por un espacio formativo
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todo aquello que se enseña
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actividades planeadas y prescritas que sirven como guía durante funciones organizadas
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conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí, que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas.
Crear
