Test: Tema 32: La Agenda 2030 (lengua - 2º Bachillerato


Tema 32: La Agenda 2030Versión en línea La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las bibliotecas públicas por Mireia Maldonado Parra 1 ¿En qué año se aprobó la Agenda 2030? a 1972 b 2000 c 2015 d 2019 2 ¿Cuántos países se han comprometido a cumplir con la Agenda 2030? a 193 b 194 c Todos los Estados miembros de la ONU d A y C son correctas 3 ¿Cuántos objetivos y/o metas persigue la Agenda 2030? a 169 objetivos b 17 objetivos, que se disgregan en 169 metas c 8 objetivos y 18 metas d 17 metas 4 ¿En qué se diferencian los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de sus precedentes, los objetivos de desarrollo del milenio (ODM), elaborados en el año 2000? a Tienen un alcance más amplio, abordando las causas fundamentales de la pobreza y la necesidad universal de lograr un desarrollo a favor de todas las personas b Abarcan las tres dimensiones del desarrollo sostenible: el crecimiento económico, la inclusión social y la protección del medio ambiente c Son de aplicación universal para todos los países d Todas las anteriores son correctas 5 ¿De cuántas partes principales consta el Plan de Acción para la Implementación de la Agenda 2030 adoptado por el Gobierno de España? a Dos: la primera, de presentación y de análisis de los objetivos en España, y de la distribución de las competencias y las políticas públicas e instrumentos que ya existen; y la segunda, de puesta en marcha de las acciones para cumplir con la Agenda 2030, de seguimiento y de evaluación b Tres: la primera, de presentación y de análisis de los objetivos en España, y de la distribución de las competencias y las políticas públicas e instrumentos que ya existen; la segunda, de puesta en marcha de las acciones para cumplir con la Agenda 2030; y la tercera, de evaluación c Cuatro: la primera, de presentación y de análisis de los objetivos en España, y de la distribución de las competencias y las políticas públicas e instrumentos que ya existen; la segunda, de puesta en marcha de las acciones para cumplir con la Agenda 2030; la tercera, de seguimiento; y la cuarta, de evaluación d Ninguna de las anteriores es correcta 6 ¿Qué actores configuran el Plan de Acción para la Implementación de la Agenda 2030 en España? a Sólo el Gobierno central b Tanto el Gobierno central, como las Comunidades Autónomas y los Gobiernos Locales, además de la sociedad civil, las empresas y las universidades c La sociedad civil, las empresas y las universidades d El Gobierno central, las Comunidades Autónomas y los Gobiernos Locales 7 ¿Cuál/es de los siguientes no es un principio fundamental de aquéllos en los que está sustentada la Agenda 2030? a Universalidad b Inclusión c Economía social d Interconexión e indivisibilidad 8 ¿Cuáles son las dimensiones en las que se basa la Agenda 2030 y que son conocidas como las «5 p»? a Personas, prosperidad, planeta, participación colectiva y paz b Personas, prosperidad, planeta, participación individual y paz c Personas, precariedad, planeta, participación colectiva y paz d Personas, precariedad, planeta, participación individual y paz 9 ¿Cuál de las siguientes opciones no es un objetivo de desarrollo sostenible fijado en la Agenda 2030? a Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades b Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas c Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles d Promover el crecimiento económico sostenido, el empleo pleno y productivo y el trabajo para todos 10 En los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030, se considera que el acceso a la energía debe ser universal: a Verdadero b Falso 11 Uno de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 es garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante la infancia a Verdadero b Falso 12 ¿Cuándo entró en vigor oficialmente la Agenda 2030? a El 31 de diciembre de 2015 b El 1 de enero de 2015 c El 1 de enero de 2016 d No ha entrado en vigor aún, lo hará en 2030 13 Los Estados miembros están obligados a presentar un informe sobre el progreso realizado hacia la consecución de los objetivos de la Agenda 2030: a Verdadero b Falso 14 ¿Cuál de las siguientes opciones no es una de las acciones a través de las que las bibliotecas contribuyen al logro de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030? a Reservar el acceso a la cultura y el patrimonio del mundo b Promover la alfabetización universal c Actuar como el centro de la comunidad académica y de investigación d Promover la inclusión digital a través del acceso a las TIC 15 Según la IFLA, ¿cómo pueden las bibliotecas contribuir a poner fin a la pobreza y cumplir, así, con el primer objetivo de la Agenda 2030? a Proporcionando acceso a la información y habilidades b Ofreciendo oportunidades a las personas para mejorar su vida c Siendo meras transmisoras de las decisiones de los gobiernos, las comunidades y otras instituciones d A y B son correctas 16 Según la IFLA, ¿cómo pueden las bibliotecas contribuir a lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas, y cumplir, así, con el quinto objetivo de la Agenda 2030? a Ofreciendo espacios de libre acceso en las bibliotecas b Organizando programas sobre derecho y salud generalistas c Ofreciendo espacios de encuentro seguros, organizando programas para mujeres y niñas sobre derechos y salud, y facilitando el acceso a las TIC y a los programas de alfabetización que las ayuden a desarrollar sus aptitudes empresariales d A y B son correctas 17 Según la IFLA, ¿cuál de estas acciones por parte de las bibliotecas no contribuye a velar por el cuidado del medio ambiente, como combatir el cambio climático, promover la conservación y el uso sostenible de los ecosistemas y los recursos, o garantizar unos modelos de consumo y de producción sostenible, y cumplir, así, con los objetivos del 12 al 15 de la Agenda 2030? a Compartiendo recursos dentro de la comunidad y a nivel internacional b Dejando que sean las bibliotecas universitarias las que promuevan la investigación informada y el acceso público a la información sobre cambio climático c Preservando el conocimiento autóctono d Garantizando el acceso a la información 18 ¿Deben las bibliotecas estar incluidas en los Planes Nacionales de Desarrollo del Gobierno? a No, deben ser los agentes gubernamentales los que tomen parte en los Planes Nacionales de Desarrollo del Gobierno b No, no es necesario, basta con la labor que hacen las bibliotecas para garantizar la información c Sí, aunque no garantizan una ampliación del acceso a la información d Sí, es una forma de que las bibliotecas colaboren directamente con el Gobierno y estén vinculadas a la Agenda 2030 19 ¿Qué nombre recibe el programa que promueve la labor cooperativa de las bibliotecas en la consecución de los objetivos de la Agenda 2030 y quién lo ha proyectado? a International Advocacy Programme (IAP), de ANABAD b International Advocacy Programme (IAP), de la ALA c International Advocacy Programme (IAP), de la IFLA d International Advocacy Programme (IAP), de FESABID 20 ¿Cómo se coordina en España el rol de las bibliotecas en la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030? a A través de la IFLA b A través de FESABID c A través de un Grupo de Trabajo Estratégico creado por el Consejo de Cooperación Bibliotecaria (CCB) y adscrito a la Comisión Técnica de Bibliotecas Públicas d A través de acuerdos firmados por las redes de bibliotecas de las distintas comunidades autónomas 21 ¿Qué documento, redactado por la IFLA en colaboración con socios estratégicos de los ámbitos bibliotecario y de cooperación al desarrollo, recoge una defensa del acceso a la información como un factor clave para el desarrollo? a World Library and Information Congress Project, de agosto de 2014 b Libraries and the 2030 Agenda, de agosto de 2015 c The role of libraries in sustainable development, de agosto de 2015 d La Declaración de Lyon, de agosto de 2014 22 ¿Cuál/es de las siguientes opciones fue/fueron incluida/s como concepto/s en la Declaración de Lyon? a La consideración de que la Alfabetización debe ser Universal b La inclusión de garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales c La inclusión de la Cultura y las TIC en la agenda de desarrollo d Todas las anteriores son correctas 23 ¿Cuál de las siguientes opciones no es una tendencia recogida en el informe de tendencias de la IFLA “¿Surcando las olas o atrapados en la marea? ¿Navegando en torno a la evolución de la información”, de 2013? a Las nuevas tecnologías expandirán ilimitadamente el acceso a la información b La educación en línea democratizará y modificará el aprendizaje global c Los límites de la privacidad y protección de datos se redefinirán d La economía global de la información se transformará por las nuevas tecnologías 24 ¿Qué norma ISO presenta y analiza diferentes métodos y técnicas para evaluar el impacto que tienen los servicios bibliotecarios en los individuos, socialmente y en las instituciones? a ISO/TR 14873:2013 b ISO 16439:2014 c ISO 2789:2013 d ISO 11620:2014 25 ¿Cuál/es de estos aspectos debe tener en cuenta una biblioteca para que sea considerada sostenible? a Sociales, para detectar y entender las necesidades cambiantes de los usuarios b Medioambientales, como los accesos, la limpieza, el consumo, etc. c Culturales, para preservar la identidad y los valores de una comunidad minoritaria d A y B son correctas

1

¿En qué año se aprobó la Agenda 2030?

a

1972

b

2000

c

2015

d

2019

2

¿Cuántos países se han comprometido a cumplir con la Agenda 2030?

a

193

b

194

c

Todos los Estados miembros de la ONU

d

A y C son correctas

3

¿Cuántos objetivos y/o metas persigue la Agenda 2030?

a

169 objetivos

b

17 objetivos, que se disgregan en 169 metas

c

8 objetivos y 18 metas

d

17 metas

4

¿En qué se diferencian los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de sus precedentes, los objetivos de desarrollo del milenio (ODM), elaborados en el año 2000?

a

Tienen un alcance más amplio, abordando las causas fundamentales de la pobreza y la necesidad universal de lograr un desarrollo a favor de todas las personas

b

Abarcan las tres dimensiones del desarrollo sostenible: el crecimiento económico, la inclusión social y la protección del medio ambiente

c

Son de aplicación universal para todos los países

d

Todas las anteriores son correctas

5

¿De cuántas partes principales consta el Plan de Acción para la Implementación de la Agenda 2030 adoptado por el Gobierno de España?

a

Dos: la primera, de presentación y de análisis de los objetivos en España, y de la distribución de las competencias y las políticas públicas e instrumentos que ya existen; y la segunda, de puesta en marcha de las acciones para cumplir con la Agenda 2030, de seguimiento y de evaluación

b

Tres: la primera, de presentación y de análisis de los objetivos en España, y de la distribución de las competencias y las políticas públicas e instrumentos que ya existen; la segunda, de puesta en marcha de las acciones para cumplir con la Agenda 2030; y la tercera, de evaluación

c

Cuatro: la primera, de presentación y de análisis de los objetivos en España, y de la distribución de las competencias y las políticas públicas e instrumentos que ya existen; la segunda, de puesta en marcha de las acciones para cumplir con la Agenda 2030; la tercera, de seguimiento; y la cuarta, de evaluación

d

Ninguna de las anteriores es correcta

6

¿Qué actores configuran el Plan de Acción para la Implementación de la Agenda 2030 en España?

a

Sólo el Gobierno central

b

Tanto el Gobierno central, como las Comunidades Autónomas y los Gobiernos Locales, además de la sociedad civil, las empresas y las universidades

c

La sociedad civil, las empresas y las universidades

d

El Gobierno central, las Comunidades Autónomas y los Gobiernos Locales

7

¿Cuál/es de los siguientes no es un principio fundamental de aquéllos en los que está sustentada la Agenda 2030?

a

Universalidad

b

Inclusión

c

Economía social

d

Interconexión e indivisibilidad

8

¿Cuáles son las dimensiones en las que se basa la Agenda 2030 y que son conocidas como las «5 p»?

a

Personas, prosperidad, planeta, participación colectiva y paz

b

Personas, prosperidad, planeta, participación individual y paz

c

Personas, precariedad, planeta, participación colectiva y paz

d

Personas, precariedad, planeta, participación individual y paz

9

¿Cuál de las siguientes opciones no es un objetivo de desarrollo sostenible fijado en la Agenda 2030?

a

Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades

b

Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas

c

Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles

d

Promover el crecimiento económico sostenido, el empleo pleno y productivo y el trabajo para todos

10

En los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030, se considera que el acceso a la energía debe ser universal:

a

Verdadero

b

Falso

11

Uno de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 es garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante la infancia

a

Verdadero

b

Falso

12

¿Cuándo entró en vigor oficialmente la Agenda 2030?

a

El 31 de diciembre de 2015

b

El 1 de enero de 2015

c

El 1 de enero de 2016

d

No ha entrado en vigor aún, lo hará en 2030

13

Los Estados miembros están obligados a presentar un informe sobre el progreso realizado hacia la consecución de los objetivos de la Agenda 2030:

a

Verdadero

b

Falso

14

¿Cuál de las siguientes opciones no es una de las acciones a través de las que las bibliotecas contribuyen al logro de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030?

a

Reservar el acceso a la cultura y el patrimonio del mundo

b

Promover la alfabetización universal

c

Actuar como el centro de la comunidad académica y de investigación

d

Promover la inclusión digital a través del acceso a las TIC

15

Según la IFLA, ¿cómo pueden las bibliotecas contribuir a poner fin a la pobreza y cumplir, así, con el primer objetivo de la Agenda 2030?

a

Proporcionando acceso a la información y habilidades

b

Ofreciendo oportunidades a las personas para mejorar su vida

c

Siendo meras transmisoras de las decisiones de los gobiernos, las comunidades y otras instituciones

d

A y B son correctas

16

Según la IFLA, ¿cómo pueden las bibliotecas contribuir a lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas, y cumplir, así, con el quinto objetivo de la Agenda 2030?

a

Ofreciendo espacios de libre acceso en las bibliotecas

b

Organizando programas sobre derecho y salud generalistas

c

Ofreciendo espacios de encuentro seguros, organizando programas para mujeres y niñas sobre derechos y salud, y facilitando el acceso a las TIC y a los programas de alfabetización que las ayuden a desarrollar sus aptitudes empresariales

d

A y B son correctas

17

Según la IFLA, ¿cuál de estas acciones por parte de las bibliotecas no contribuye a velar por el cuidado del medio ambiente, como combatir el cambio climático, promover la conservación y el uso sostenible de los ecosistemas y los recursos, o garantizar unos modelos de consumo y de producción sostenible, y cumplir, así, con los objetivos del 12 al 15 de la Agenda 2030?

a

Compartiendo recursos dentro de la comunidad y a nivel internacional

b

Dejando que sean las bibliotecas universitarias las que promuevan la investigación informada y el acceso público a la información sobre cambio climático

c

Preservando el conocimiento autóctono

d

Garantizando el acceso a la información

18

¿Deben las bibliotecas estar incluidas en los Planes Nacionales de Desarrollo del Gobierno?

a

No, deben ser los agentes gubernamentales los que tomen parte en los Planes Nacionales de Desarrollo del Gobierno

b

No, no es necesario, basta con la labor que hacen las bibliotecas para garantizar la información

c

Sí, aunque no garantizan una ampliación del acceso a la información

d

Sí, es una forma de que las bibliotecas colaboren directamente con el Gobierno y estén vinculadas a la Agenda 2030

19

¿Qué nombre recibe el programa que promueve la labor cooperativa de las bibliotecas en la consecución de los objetivos de la Agenda 2030 y quién lo ha proyectado?

a

International Advocacy Programme (IAP), de ANABAD

b

International Advocacy Programme (IAP), de la ALA

c

International Advocacy Programme (IAP), de la IFLA

d

International Advocacy Programme (IAP), de FESABID

20

¿Cómo se coordina en España el rol de las bibliotecas en la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030?

a

A través de la IFLA

b

A través de FESABID

c

A través de un Grupo de Trabajo Estratégico creado por el Consejo de Cooperación Bibliotecaria (CCB) y adscrito a la Comisión Técnica de Bibliotecas Públicas

d

A través de acuerdos firmados por las redes de bibliotecas de las distintas comunidades autónomas

21

¿Qué documento, redactado por la IFLA en colaboración con socios estratégicos de los ámbitos bibliotecario y de cooperación al desarrollo, recoge una defensa del acceso a la información como un factor clave para el desarrollo?

a

World Library and Information Congress Project, de agosto de 2014

b

Libraries and the 2030 Agenda, de agosto de 2015

c

The role of libraries in sustainable development, de agosto de 2015

d

La Declaración de Lyon, de agosto de 2014

22

¿Cuál/es de las siguientes opciones fue/fueron incluida/s como concepto/s en la Declaración de Lyon?

a

La consideración de que la Alfabetización debe ser Universal

b

La inclusión de garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales

c

La inclusión de la Cultura y las TIC en la agenda de desarrollo

d

Todas las anteriores son correctas

23

¿Cuál de las siguientes opciones no es una tendencia recogida en el informe de tendencias de la IFLA “¿Surcando las olas o atrapados en la marea? ¿Navegando en torno a la evolución de la información”, de 2013?

a

Las nuevas tecnologías expandirán ilimitadamente el acceso a la información

b

La educación en línea democratizará y modificará el aprendizaje global

c

Los límites de la privacidad y protección de datos se redefinirán

d

La economía global de la información se transformará por las nuevas tecnologías

24

¿Qué norma ISO presenta y analiza diferentes métodos y técnicas para evaluar el impacto que tienen los servicios bibliotecarios en los individuos, socialmente y en las instituciones?

a

ISO/TR 14873:2013

b

ISO 16439:2014

c

ISO 2789:2013

d

ISO 11620:2014

25

¿Cuál/es de estos aspectos debe tener en cuenta una biblioteca para que sea considerada sostenible?

a

Sociales, para detectar y entender las necesidades cambiantes de los usuarios

b

Medioambientales, como los accesos, la limpieza, el consumo, etc.

c

Culturales, para preservar la identidad y los valores de una comunidad minoritaria

d

A y B son correctas

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