TEMA 3 U2 Métodos de Enseñanza Aplicados a las Matemáticas III


Froggy Jumps TEMA 3 U2 Métodos de Enseñanza Aplicados a las Matemáticas IIIVersión en línea Realizar lo siguiente por Dayanara Fuentes Rodríguez 1 ¿En qué consiste el método socrático? a En memorizar fórmulas matemáticas. b En guiar al estudiante mediante preguntas para que descubra el conocimiento. c En explicar directamente todos los ejercicios. 2 ¿Qué significa la mayéutica en el método socrático? a Guiar al estudiante para que descubra el conocimiento que ya posee. b Repetir procedimientos hasta memorizarlos. c Resolver los problemas sin participación del estudiante. 3 ¿Cuál es la función principal del docente en el método socrático? a Dar todas las respuestas de manera directa. b Evitar que los estudiantes cometan errores. c Formular preguntas estratégicas y acompañar el aprendizaje. 4 ¿Cuáles son las cuatro fases del método heurístico de Mason, Burton y Stacey? a Observar, memorizar, repetir y evaluar. b Atacar, reflexionar, revisar y comunicar. c Explicar, copiar, practicar y calificar. 5 ¿Qué significa especializar dentro del método heurístico? a Probar con casos particulares para identificar patrones. b Aprender una fórmula de memoria. c Resolver únicamente problemas complejos. 6 ¿Qué se entiende por conjeturar en matemáticas? a Copiar una solución de otro estudiante. b Formular una hipótesis a partir de los casos explorados. c Rechazar cualquier resultado que no se conozca. 7 ¿Qué representa el bloqueo en el método heurístico? a Un fracaso que impide continuar aprendiendo. b Una señal de que el problema no tiene solución. c Un estado natural desde el cual comienza el pensamiento matemático. 8 ¿Cuál es el propósito del diario de pensamiento matemático? a Registrar únicamente las respuestas finales. b Reflexionar sobre el proceso de resolución, los intentos y los descubrimientos. c Memorizar las fórmulas de cada ejercicio. 9 ¿Qué método es especialmente adecuado para problemas abiertos y de investigación? a Método heurístico. b Método memorístico. c Método expositivo. 10 ¿Qué tienen en común el método socrático y el método heurístico? a Ambos se centran en la memorización de procedimientos. b Ambos promueven el pensamiento matemático y el aprendizaje activo del estudiante. c Ambos evitan que el estudiante participe en la resolución de problemas.

1

¿En qué consiste el método socrático?

a

En memorizar fórmulas matemáticas.

b

En guiar al estudiante mediante preguntas para que descubra el conocimiento.

c

En explicar directamente todos los ejercicios.

2

¿Qué significa la mayéutica en el método socrático?

a

Guiar al estudiante para que descubra el conocimiento que ya posee.

b

Repetir procedimientos hasta memorizarlos.

c

Resolver los problemas sin participación del estudiante.

3

¿Cuál es la función principal del docente en el método socrático?

a

Dar todas las respuestas de manera directa.

b

Evitar que los estudiantes cometan errores.

c

Formular preguntas estratégicas y acompañar el aprendizaje.

4

¿Cuáles son las cuatro fases del método heurístico de Mason, Burton y Stacey?

a

Observar, memorizar, repetir y evaluar.

b

Atacar, reflexionar, revisar y comunicar.

c

Explicar, copiar, practicar y calificar.

5

¿Qué significa especializar dentro del método heurístico?

a

Probar con casos particulares para identificar patrones.

b

Aprender una fórmula de memoria.

c

Resolver únicamente problemas complejos.

6

¿Qué se entiende por conjeturar en matemáticas?

a

Copiar una solución de otro estudiante.

b

Formular una hipótesis a partir de los casos explorados.

c

Rechazar cualquier resultado que no se conozca.

7

¿Qué representa el bloqueo en el método heurístico?

a

Un fracaso que impide continuar aprendiendo.

b

Una señal de que el problema no tiene solución.

c

Un estado natural desde el cual comienza el pensamiento matemático.

8

¿Cuál es el propósito del diario de pensamiento matemático?

a

Registrar únicamente las respuestas finales.

b

Reflexionar sobre el proceso de resolución, los intentos y los descubrimientos.

c

Memorizar las fórmulas de cada ejercicio.

9

¿Qué método es especialmente adecuado para problemas abiertos y de investigación?

a

Método heurístico.

b

Método memorístico.

c

Método expositivo.

10

¿Qué tienen en común el método socrático y el método heurístico?

a

Ambos se centran en la memorización de procedimientos.

b

Ambos promueven el pensamiento matemático y el aprendizaje activo del estudiante.

c

Ambos evitan que el estudiante participe en la resolución de problemas.

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