Konflik Sosial


Konflik SosialVersión en línea Pengertian, Ciri Ciri, dan Tokoh por daniamun 1 Dua kelompok siswa berbeda pendapat tentang kegiatan class meeting. Kelompok A ingin mengadakan lomba olahraga, sedangkan kelompok B ingin mengadakan pentas seni. Mereka saling menyampaikan alasan untuk mempertahankan usulannya. Situasi tersebut apakah menunjukkan konflik ? a iya, karena terdapat perbedaan kepentingan yang ingin dicapai b tidak, karena tidak ada perbedaan tujuan antarkelompok c tidak, karena kedua kelompok sudah mencapai kesepakatan d iya, karena salah satu kelompok melakukan kekerasan 2 Dalam kerja kelompok, dua siswa berselisih karena memiliki cara berbeda dalam menyelesaikan tugas. Keduanya tetap berdiskusi dan tidak melakukan tindakan yang menyakiti satu sama lain. Berdasarkan situasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa ... a konflik selalu disertai kekerasan b konflik hanya terjadi jika ada tindakan fisik c konflik dapat terjadi tanpa adanya kekerasan d konflik tidak disebabkan oleh perbedaan 3 Ketua kelas membagi tugas piket secara tidak merata. Beberapa siswa merasa dirugikan dan meminta pembagian tugas diubah. Perbedaan kepentingan tersebut membuat mereka saling berdebat. Ciri konflik yang paling terlihat dalam kasus tersebut adalah ... a adanya perbedaan kepentingan b adanya persamaan tujuan c tidak adanya interaksi sosial d terciptanya integrasi kelompok 4 Dua siswa terlibat pertengkaran karena salah memahami perkataan temannya. Awalnya mereka hanya saling berdebat, tetapi salah satu siswa kemudian mendorong dan memukul temannya. Perubahan situasi tersebut menunjukkan bahwa ... a konflik selalu berakhir dengan perdamaian b kekerasan berubah menjadi integrasi c perbedaan tidak dapat menyebabkan konflik d konflik berubah menjadi kekerasan 5 Para siswa di sebuah sekolah merasa aturan tertentu hanya menguntungkan pihak sekolah. Mereka kemudian menyampaikan keberatan melalui diskusi dan perwakilan siswa. Menurut Marx, situasi tersebut dapat dilihat sebagai konflik karena ... a adanya perbedaan kepentingan b adanya perbedaan kelas dan kepentingan c adanya perbedaan kedudukan sosial d adanya perbedaan wewenang dan kekuasaan 6 Dalam organisasi sekolah, ketua memiliki kewenangan untuk menentukan keputusan. Anggota organisasi merasa memiliki kepentingan yang berbeda dan berusaha memengaruhi keputusan tersebut. Konflik tersebut berkaitan dengan ... a Teori Dahrendorf b Teori Coser c Teori Marx d Teori Konflik 7 Sekelompok siswa awalnya hanya memiliki kesamaan kepentingan untuk memperbaiki fasilitas kelas. Setelah sering berdiskusi, mereka membentuk kelompok dengan ketua, tujuan, dan rencana kegiatan yang jelas serta terstruktur. Menurut Dahrendorf, kelompok tersebut dapat disebut ... a kelompok siswa b kelompok semu c kelompok kepentingan d kelompok sosial 8 Dua kelompok siswa berselisih mengenai penggunaan lapangan sekolah. Setelah berdiskusi, mereka membuat jadwal penggunaan lapangan agar kedua kelompok tetap dapat menggunakannya. Konflik tersebut akhirnya menghasilkan aturan yang lebih jelas. Konflik tersebut termasuk teori dari? a Coser, karena menghilangkan seluruh perbedaan b Coser, karena memperkuat hubungan dan menghasilkan perubahan c Marx, karena selalu menghancurkan hubungan sosial d Coser, karena menyebabkan kekerasan dalam setiap keadaan 9 Dua siswa berbeda pendapat mengenai pembagian tugas kelompok. Mereka saling memberikan alasan, kemudian menyepakati pembagian tugas yang dianggap adil. Namun, sempat terjadi ejek-ejekan dalam perdebatan tersebut. Pernyataan yang paling tepat adalah ... a hanya terjadi konflik yang diselesaikan melalui kesepakatan b terjadi kekerasan karena mereka saling berdebat pendapat c tidak terjadi konflik karena akhirnya berdamai d terjadi konflik tanpa suatu kekerasan 10 Lima siswa dalam tugas kelompok pembuatan video dokumentasi mengalami konflik dan saling menyalahkan akibat perbedaan pendapat mengenai pembagian tugas. Salah satu anggota bahkan sempat mogok kerja karena merasa suaranya tidak dihargai oleh teman-temannya. Namun, mereka akhirnya memilih untuk berdiskusi kembali dan sepakat membagi tugas secara adil sesuai kemampuan masing-masing. Konflik yang terjadi dalam kasus tersebut termasuk analisis dari teori? a Coser b Marx c Dahrendorf d Konsep konflik

1

Dua kelompok siswa berbeda pendapat tentang kegiatan class meeting. Kelompok A ingin mengadakan lomba olahraga, sedangkan kelompok B ingin mengadakan pentas seni. Mereka saling menyampaikan alasan untuk mempertahankan usulannya. Situasi tersebut apakah menunjukkan konflik ?

a

iya, karena terdapat perbedaan kepentingan yang ingin dicapai

b

tidak, karena tidak ada perbedaan tujuan antarkelompok

c

tidak, karena kedua kelompok sudah mencapai kesepakatan

d

iya, karena salah satu kelompok melakukan kekerasan

2

Dalam kerja kelompok, dua siswa berselisih karena memiliki cara berbeda dalam menyelesaikan tugas. Keduanya tetap berdiskusi dan tidak melakukan tindakan yang menyakiti satu sama lain. Berdasarkan situasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa ...

a

konflik selalu disertai kekerasan

b

konflik hanya terjadi jika ada tindakan fisik

c

konflik dapat terjadi tanpa adanya kekerasan

d

konflik tidak disebabkan oleh perbedaan

3

Ketua kelas membagi tugas piket secara tidak merata. Beberapa siswa merasa dirugikan dan meminta pembagian tugas diubah. Perbedaan kepentingan tersebut membuat mereka saling berdebat. Ciri konflik yang paling terlihat dalam kasus tersebut adalah ...

a

adanya perbedaan kepentingan

b

adanya persamaan tujuan

c

tidak adanya interaksi sosial

d

terciptanya integrasi kelompok

4

Dua siswa terlibat pertengkaran karena salah memahami perkataan temannya. Awalnya mereka hanya saling berdebat, tetapi salah satu siswa kemudian mendorong dan memukul temannya. Perubahan situasi tersebut menunjukkan bahwa ...

a

konflik selalu berakhir dengan perdamaian

b

kekerasan berubah menjadi integrasi

c

perbedaan tidak dapat menyebabkan konflik

d

konflik berubah menjadi kekerasan

5

Para siswa di sebuah sekolah merasa aturan tertentu hanya menguntungkan pihak sekolah. Mereka kemudian menyampaikan keberatan melalui diskusi dan perwakilan siswa. Menurut Marx, situasi tersebut dapat dilihat sebagai konflik karena ...

a

adanya perbedaan kepentingan

b

adanya perbedaan kelas dan kepentingan

c

adanya perbedaan kedudukan sosial

d

adanya perbedaan wewenang dan kekuasaan

6

Dalam organisasi sekolah, ketua memiliki kewenangan untuk menentukan keputusan. Anggota organisasi merasa memiliki kepentingan yang berbeda dan berusaha memengaruhi keputusan tersebut. Konflik tersebut berkaitan dengan ...

a

Teori Dahrendorf

b

Teori Coser

c

Teori Marx

d

Teori Konflik

7

Sekelompok siswa awalnya hanya memiliki kesamaan kepentingan untuk memperbaiki fasilitas kelas. Setelah sering berdiskusi, mereka membentuk kelompok dengan ketua, tujuan, dan rencana kegiatan yang jelas serta terstruktur. Menurut Dahrendorf, kelompok tersebut dapat disebut ...

a

kelompok siswa

b

kelompok semu

c

kelompok kepentingan

d

kelompok sosial

8

Dua kelompok siswa berselisih mengenai penggunaan lapangan sekolah. Setelah berdiskusi, mereka membuat jadwal penggunaan lapangan agar kedua kelompok tetap dapat menggunakannya. Konflik tersebut akhirnya menghasilkan aturan yang lebih jelas. Konflik tersebut termasuk teori dari?

a

Coser, karena menghilangkan seluruh perbedaan

b

Coser, karena memperkuat hubungan dan menghasilkan perubahan

c

Marx, karena selalu menghancurkan hubungan sosial

d

Coser, karena menyebabkan kekerasan dalam setiap keadaan

9

Dua siswa berbeda pendapat mengenai pembagian tugas kelompok. Mereka saling memberikan alasan, kemudian menyepakati pembagian tugas yang dianggap adil. Namun, sempat terjadi ejek-ejekan dalam perdebatan tersebut. Pernyataan yang paling tepat adalah ...

a

hanya terjadi konflik yang diselesaikan melalui kesepakatan

b

terjadi kekerasan karena mereka saling berdebat pendapat

c

tidak terjadi konflik karena akhirnya berdamai

d

terjadi konflik tanpa suatu kekerasan

10

Lima siswa dalam tugas kelompok pembuatan video dokumentasi mengalami konflik dan saling menyalahkan akibat perbedaan pendapat mengenai pembagian tugas. Salah satu anggota bahkan sempat mogok kerja karena merasa suaranya tidak dihargai oleh teman-temannya. Namun, mereka akhirnya memilih untuk berdiskusi kembali dan sepakat membagi tugas secara adil sesuai kemampuan masing-masing. Konflik yang terjadi dalam kasus tersebut termasuk analisis dari teori?

a

Coser

b

Marx

c

Dahrendorf

d

Konsep konflik

Konflik SosialVersión en línea

por daniamun