Piaget y Bruner: Juego de ideas


Froggy Jumps Piaget y Bruner: Juego de ideasVersión en línea Aprende jugando conceptos clave por Osvaldo Chairez 1 ¿Qué idea central propone Piaget sobre cómo aprenden los niños? a El aprendizaje es memorizar hechos b El aprendizaje es constructivo, a partir de la interacción con el entorno c El aprendizaje es la imitación sin comprensión 2 ¿Qué etapa de Piaget va aproximadamente desde 7 a 11 años? a Operaciones concretas b Preoperacional c Sensorial-motriz 3 En la teoría de Bruner, ¿qué modo de representación sigue el aprendizaje cuando se entiende una idea sin palabras? a Representación enactive b Representación icónica c Representación simbólica 4 ¿Qué estrategia de enseñanza propone Bruner para descubrir conceptos por los alumnos? a Memorización repetitiva b Enseñanza expositiva c Aprendizaje por descubrimiento 5 ¿Qué cubre Piaget cuando el niño adapta ideas previas ante nueva información? a Generalización b Asimilación y acomodación c Consolidación 6 ¿Qué característica define la ‘curva espiral’ de Bruner? a Revisar conceptos en diferentes niveles progresivamente b Eliminar conceptos antiguos c Repetir exactamente lo mismo 7 ¿Qué etapa de Piaget introduce la lógica y la conservación de cantidades? a Sensorial-motriz b Operaciones concretas c Preoperacional 8 En Bruner, ¿cuál es la tercera forma de representación de la enseñanza? a Representación icónica b Representación enactive c Representación simbólica 9 ¿Qué tipo de aprendizaje favorece la ‘ZDP’ (Zona de Desarrollo Próximo) de Vygotsky? a Aprendizaje memorístico b Bruner no usa ZDP; es concepto de Vygotsky c Aprendizaje pasivo 10 ¿Quién defiende que el aprendizaje debe ser activo y basado en descubrimiento y problemas? a Piaget b Vygotsky c Bruner

1

¿Qué idea central propone Piaget sobre cómo aprenden los niños?

a

El aprendizaje es memorizar hechos

b

El aprendizaje es constructivo, a partir de la interacción con el entorno

c

El aprendizaje es la imitación sin comprensión

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¿Qué etapa de Piaget va aproximadamente desde 7 a 11 años?

a

Operaciones concretas

b

Preoperacional

c

Sensorial-motriz

3

En la teoría de Bruner, ¿qué modo de representación sigue el aprendizaje cuando se entiende una idea sin palabras?

a

Representación enactive

b

Representación icónica

c

Representación simbólica

4

¿Qué estrategia de enseñanza propone Bruner para descubrir conceptos por los alumnos?

a

Memorización repetitiva

b

Enseñanza expositiva

c

Aprendizaje por descubrimiento

5

¿Qué cubre Piaget cuando el niño adapta ideas previas ante nueva información?

a

Generalización

b

Asimilación y acomodación

c

Consolidación

6

¿Qué característica define la ‘curva espiral’ de Bruner?

a

Revisar conceptos en diferentes niveles progresivamente

b

Eliminar conceptos antiguos

c

Repetir exactamente lo mismo

7

¿Qué etapa de Piaget introduce la lógica y la conservación de cantidades?

a

Sensorial-motriz

b

Operaciones concretas

c

Preoperacional

8

En Bruner, ¿cuál es la tercera forma de representación de la enseñanza?

a

Representación icónica

b

Representación enactive

c

Representación simbólica

9

¿Qué tipo de aprendizaje favorece la ‘ZDP’ (Zona de Desarrollo Próximo) de Vygotsky?

a

Aprendizaje memorístico

b

Bruner no usa ZDP; es concepto de Vygotsky

c

Aprendizaje pasivo

10

¿Quién defiende que el aprendizaje debe ser activo y basado en descubrimiento y problemas?

a

Piaget

b

Vygotsky

c

Bruner

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