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Z
Empieza por
A
Tipo de aprendizaje en el que los nuevos conocimientos se relacionan con los conocimientos previos del alumno.
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B
Apellido del sociólogo que utiliza el concepto de “sociedad líquida” para describir un mundo en constante cambio.
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C
Perspectiva del aprendizaje que considera la mente humana como un procesador de información y al alumno como participante activo.
Empieza por
D
Concepto que hace referencia a las diferencias culturales presentes en la escuela y que pueden enriquecer el aprendizaje.
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E
Término latino que significa “sacar, llevar o extraer desde dentro hacia fuera”.
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F
Tipo de educación reglada que se desarrolla dentro del sistema educativo y permite obtener titulaciones académicas oficiales.
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G
Proceso de creciente comunicación e interdependencia entre países y sociedades.
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H
Capacidades y destrezas que, junto con los conocimientos, las actitudes y los valores, forman parte de las competencias.
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I
Tipo de educación espontánea que se produce en la vida cotidiana, fuera de las instituciones educativas.
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J
Apellido de David y Roger, autores relacionados con el aprendizaje cooperativo y la controversia conceptual.
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K
Apellido del autor que distingue tres tipos de multiculturalidad: pueblos históricos, migraciones y grupos sociales excluidos.
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L
Según Bauman, así es la sociedad actual, caracterizada por los cambios constantes y la falta de certezas estables.
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M
Nivel paradigmático que responde a la pregunta ¿cómo enseño y con qué métodos, técnicas y actividades?
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N
Tipo de educación intencionada y planificada que se lleva a cabo fuera del sistema escolar .
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O
Nivel paradigmático que responde a la pregunta ¿qué mundo quiero enseñar?
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P
Apellido del psicólogo considerado precursor del constructivismo, que estudió la génesis y evolución del conocimiento.
Contiene la
Q
Proceso mediante el cual se obtienen saberes, habilidades y competencias.
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R
Condición oficial y administrativa que caracteriza a la educación formal frente a la no formal
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S
Apellido del psicólogo relacionado con el condicionamiento operante.
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T
Proceso por el que el aprendizaje supera la mente individual y se convierte en un fenómeno compartido dentro de un grupo.
Contiene la
U
Capacidad de juicio propio que, según los pilares de la educación, debe desarrollar el alumnado.
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V
Apellido del autor relacionado con la Zona de Desarrollo Próximo y la dimensión social del aprendizaje.
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W
Apellido de la autora que investigó el aprendizaje colaborativo y las relaciones tutoriales entre compañeros.
Contiene la
X
Expresión utilizada para describir la contradicción existente entre organizar y aprender en el aprendizaje organizacional.
Contiene la
Y
Proceso educativo formado por dos acciones inseparables, una realizada por el docente y otra por quien aprende.
Empieza por
Z
Siglas de la zona que representa la distancia entre lo que un alumno puede hacer por sí mismo y lo que puede lograr con ayuda.
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