Cognitivismo en la educación


Froggy Jumps Cognitivismo en la educaciónVersión en línea Juego sobre el cognitivismo por Paradigmas Lab 1 ¿Qué propone el cognitivismo como motor del aprendizaje? a Aprendizaje por ensayo b Procesamiento de la información c Estimulación sensorial constante 2 ¿Qué componente estudia la memoria en cognitivismo? a Almacenamiento y recuperación b Motivación intrínseca c Reactividad física 3 ¿Qué papel juegan los esquemas en el aprendizaje? a Organizan el conocimiento b Reducen la atención c Aumentan la memorización mecánica 4 ¿Cuales son algunos de los principales exponente del cognitivismo? a James, Bruner, Ausbel b Bruner, Piaget y Ausbel c Klein, Bruner y Piaget 5 En la teoría de Jean Piaget, ¿Cómo se llama al proceso de modificar los esquemas existentes, para incorporar nueva información? a Acomodación b Asimilación c Equilibrio 6 ¿Qué es la metacognición? a Observar sin pensar b Pensar sobre el propio pensamiento c Memorizar listas 7 Según David Ausubel, ¿Qué condición es indispensable para que ocurra el aprendizaje significativo? a Refuerzos positivos b Repetición constante de los datos c La vinculación con ideas previas 8 De acuerdo con Bruner, ¿En qué consiste principalmente el "aprendizaje por descubrimiento"? a En recibir de forma pasiva información estructurada por el docente b En memorizar datos, mediante la repetición c En que el estudiante asocia, integra y organiza los conceptos de forma activa 9 ¿Qué función cumple la retroalimentación en cognitivismo? a Ajusta estrategias de aprendizaje b Aumenta la carga de trabajo c Reduce la atención 10 De acuerdo con Lev Vygotsky, ¿Qué define la "Zona de Desarrollo Próximo" (ZDP)? a La capacidad máxima de almacenar información en la memoria a largo plazo b En la madurez biológica y neuronal que alcanza un niño a cierta edad c La distancia que puede hacer por sí solo y lo que pude hacer con ayuda de un tutor/compañero

1

¿Qué propone el cognitivismo como motor del aprendizaje?

a

Aprendizaje por ensayo

b

Procesamiento de la información

c

Estimulación sensorial constante

2

¿Qué componente estudia la memoria en cognitivismo?

a

Almacenamiento y recuperación

b

Motivación intrínseca

c

Reactividad física

3

¿Qué papel juegan los esquemas en el aprendizaje?

a

Organizan el conocimiento

b

Reducen la atención

c

Aumentan la memorización mecánica

4

¿Cuales son algunos de los principales exponente del cognitivismo?

a

James, Bruner, Ausbel

b

Bruner, Piaget y Ausbel

c

Klein, Bruner y Piaget

5

En la teoría de Jean Piaget, ¿Cómo se llama al proceso de modificar los esquemas existentes, para incorporar nueva información?

a

Acomodación

b

Asimilación

c

Equilibrio

6

¿Qué es la metacognición?

a

Observar sin pensar

b

Pensar sobre el propio pensamiento

c

Memorizar listas

7

Según David Ausubel, ¿Qué condición es indispensable para que ocurra el aprendizaje significativo?

a

Refuerzos positivos

b

Repetición constante de los datos

c

La vinculación con ideas previas

8

De acuerdo con Bruner, ¿En qué consiste principalmente el "aprendizaje por descubrimiento"?

a

En recibir de forma pasiva información estructurada por el docente

b

En memorizar datos, mediante la repetición

c

En que el estudiante asocia, integra y organiza los conceptos de forma activa

9

¿Qué función cumple la retroalimentación en cognitivismo?

a

Ajusta estrategias de aprendizaje

b

Aumenta la carga de trabajo

c

Reduce la atención

10

De acuerdo con Lev Vygotsky, ¿Qué define la "Zona de Desarrollo Próximo" (ZDP)?

a

La capacidad máxima de almacenar información en la memoria a largo plazo

b

En la madurez biológica y neuronal que alcanza un niño a cierta edad

c

La distancia que puede hacer por sí solo y lo que pude hacer con ayuda de un tutor/compañero

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