A a Z: la InteligenciaVersión en línea

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por Jose antonio salas González
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N
O
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Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Capacidad innata o adquirida en psicología para realizar determinadas tareas o funciones con éxito.

Empieza por B

Psicólogo francés creador del primer test de inteligencia, diseñado para identificar alumnos con necesidades especiales.

Empieza por C

Puntuación obtenida mediante tests estandarizados que busca medir la inteligencia relativa a un grupo de edad.

Empieza por D

Estudio de cómo cambian las capacidades mentales y la inteligencia desde la infancia hasta la vejez (Psicología Evolutiva).

Empieza por E

Corriente psicológica temprana que intentaba analizar la mente a través de sus componentes básicos o 'estructuras'.

Empieza por F

Teoría de Spearman que postula la existencia de una inteligencia general que influye en todas las habilidades cognitivas.

Empieza por G

Psicólogo famoso por la Teoría de las Inteligencias Múltiples, que propone que no existe una única inteligencia.

Empieza por H

El estudio de cuánto de nuestra inteligencia es genética frente a cuánto se debe a la influencia del entorno.

Empieza por I

Método psicológico que consiste en observar y analizar los propios procesos mentales y pensamientos.

Empieza por J

Modelo de Maslow que explica cómo, una vez cubiertas las necesidades básicas, la inteligencia se enfoca en la autorrealización.

Empieza por L

Concepto de Daniel Kahneman sobre el sistema cognitivo que es lógico, deliberado y requiere esfuerzo.

Empieza por M

La capacidad de la psicología humana de 'pensar sobre el propio pensamiento' o monitorizar nuestro aprendizaje.

Empieza por N

En psicometría, la campana de Gauss donde se distribuyen los niveles de inteligencia de la población.

Empieza por O

Según Piaget, es la etapa final del desarrollo de la inteligencia donde se adquiere la capacidad de abstracción.

Empieza por P

Rama de la psicología que se ocupa de la medición de funciones mentales como la inteligencia o la personalidad.

Empieza por Q

Relación entre los neurotransmisores cerebrales y el rendimiento de nuestras funciones cognitivas superiores.

Empieza por R

Término psicológico para describir un desarrollo de las capacidades intelectuales más lento que el promedio cronológico.

Empieza por S

Nivel elevado de inteligencia y creatividad que se sitúa en el extremo superior de la escala psicométrica.

Empieza por T

Propuesta por Sternberg, divide la inteligencia en tres partes: analítica, creativa y práctica.

Empieza por U

Nivel mínimo de estímulo necesario para que la inteligencia perceptiva detecte un cambio en el entorno.

Empieza por V

Tiempo que tarda el cerebro en recibir una información, entenderla y emitir una respuesta.

Empieza por X

Estudio psicológico de cómo podrían funcionar mentes con una biología o estructura radicalmente distinta a la humana.

Empieza por Y

Referente en estudios de psicología social e inteligencia emocional aplicada a la persuasión y el liderazgo.

Empieza por Z

Concepto de Vygotsky que define lo que un individuo puede aprender gracias a la interacción social inteligente.