Validez & Confiabilidad


Validez & ConfiabilidadVersión en línea Actividad que permitirá identificar qué elementos corresponden a VALIDEZ y cuáles a CONFIABILIDAD, al momento de diseñar evaluaciones. Al hacer clic en un elemento, el sistema dirá a cuál grupo pertenece, y se deberán escoger los relacionados. Al finalizar el sistema mostrará la respuesta correcta. Se realiza dos veces, pues se escoge primero para un grupo, y luego para el otro. por Liliana Páez Cruz 1 VALIDEZ 2 CONFIABILIDAD Definición de los temas que se incluirán Permitir la apropiación del conocimiento Contextos que permitan la demostración de capacidades Posibilidad de sintetizar y aplicar conocimientos Ejemplificar con elementos de experiencias reales Son el resultado de una planeación Identifica lo importante Precisión en la asignación de puntajes Su análisis permite tomar decisiones sobre el proceso enseñanza-aprendizaje Menor rango de dificultad Numero controlado de preguntas Dependencia entre los ítems Objetividad en la asignación de puntaje Conocimiento y familiaridad con el tipo de prueba Uso de lenguaje simple, claro y sin modismos Preguntas cerradas o de recuerdos Instrucciones claras del proceso Estímulo para dar la respuesta correcta Exactitud en el tiempo de aplicación Ambiente adecuado para la toma de la prueba

Validez & ConfiabilidadVersión en línea

Actividad que permitirá identificar qué elementos corresponden a VALIDEZ y cuáles a CONFIABILIDAD, al momento de diseñar evaluaciones. Al hacer clic en un elemento, el sistema dirá a cuál grupo pertenece, y se deberán escoger los relacionados. Al finalizar el sistema mostrará la respuesta correcta. Se realiza dos veces, pues se escoge primero para un grupo, y luego para el otro.

por Liliana Páez Cruz

VALIDEZ

CONFIABILIDAD

Definición de los temas que se incluirán

Permitir la apropiación del conocimiento

Contextos que permitan la demostración de capacidades

Posibilidad de sintetizar y aplicar conocimientos

Ejemplificar con elementos de experiencias reales

Son el resultado de una planeación

Identifica lo importante

Precisión en la asignación de puntajes

Su análisis permite tomar decisiones sobre el proceso enseñanza-aprendizaje

Menor rango de dificultad

Numero controlado de preguntas

Dependencia entre los ítems

Objetividad en la asignación de puntaje

Conocimiento y familiaridad con el tipo de prueba

Uso de lenguaje simple, claro y sin modismos

Preguntas cerradas o de recuerdos

Instrucciones claras del proceso

Estímulo para dar la respuesta correcta

Exactitud en el tiempo de aplicación

Ambiente adecuado para la toma de la prueba