Actividad 1


Actividad 1Versión en línea Test con preguntas para el curso diseño de software por Jose Arboleda 1 Que es la multimedia? a Se refiere al uso de una amplia variedad de medios dentro de una interfase b Múltiples medios de propagación c Una vía múltiple de acceso a la información d Otra forma de decir Hipertexto 2 Que tipo de información se debe poder procesar dentro de la comunicación humana a Se requieren habilidades para procesar información multimodal, multimedial y de diferentes códigos b Escrita, hablada y virtual. c Signos y números. d Datos ordenados secuencialmente 3 Como se distribuye un programa de tipo educativo a Solo Diskettes b Se pueden usar medios como los CD Roms, los discos duros, la red o cualquier medio que permita la distribución de un software c El aire y la radio d Principalmente se distribuyen en programas de TV e Solo Diskettes f Se pueden usar medios como los CD Roms, los discos duros, la red o cualquier medio que permita la distribución de un software 4 Que metodologia se usa para el desarrollo de software educativo? a Diseño, creación y distribución b Elaboración del concepto, estrategia de producción c Se compone de las siguientes fases: Conceptualización, Pre - Producción, Producción y Post - Producción. d Diseño, producción, creación, preparación de medios y entrega 5 En el diseño de un programa de aprendizaje se distinguen los siguientes pasos a Recolección de datos, creación de plantillas y diseño b Objetivos, socialización, creación de efectos y despliegue c Reunión de presidentes, acceso a la información, serialización, d Esquematización o análisis de necesidades, Objetivos, Recolección de materiales y Guión 6 Solución Tecnológica que interviene como factor dinámico y sistémico del proceso educativo e instruccional. a Software Educativo b Software matemático c Tareas programadas d Programa compilado 7 Mencione las características pedagógicas de un software educativo a Creado a partir de documentación educativa b Adaptación al Ritmo de Aprendizaje del Usuario, Libertad de Movimiento dentro del Contenido, Administración del Tiempo, Representación del Contenido y Planeación del Contenido c Limpio, eficaz y ordenado d Esquematizado a partir de un marco conceptual 8 Los conceptos de estructuración y desestructuración en el software educativo se refieren a a Se refiere a como se establece la comunicación entre usuario y software, siendo la segunda forma mas libre para el usuario pero mas exigente en cuanto a navegación. b Se refiere al orden en el que el software esta estructurado c Habla como su nombre de los dice del orden de las actividades d Tiene que ver con si el software pertenece o no a un tipo especifico de diseño 9 Como se realiza la navegación en un software educativo a Mediante menús y estructuras en forma de árbol b Si el software es moderno se realiza por medio de botones c iordenadas de elementos d Todo software educativo se mueve linealmente 10 En que consiste la temporalidad del software didáctico a Se refiere a la dimensión en la que el software se desenvuelve, confiriéndole ritmo al mismo b Que el mismo tenga un contador de tiempo c Que el software tenga fecha de vencimiento d Que el mismo se autodestruya 11 A que se refiere la interactividad? a Que tenga mucha multimedia b Que permita acceder a contenido infinito c Que se actualice constantemente d La interactividad se define como la relación entre el hombre y la maquina, de forma que cada uno responda a los estímulos del otro 12 Cuales son los tipos de software educativo a Tipo Algorítmico y Tipo Heurístico b Contable y de documentos c En linea, de diseño y de aprendizaje d Documentos de facil lectura y de lectura media

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Que es la multimedia?

a

Se refiere al uso de una amplia variedad de medios dentro de una interfase

b

Múltiples medios de propagación

c

Una vía múltiple de acceso a la información

d

Otra forma de decir Hipertexto

2

Que tipo de información se debe poder procesar dentro de la comunicación humana

a

Se requieren habilidades para procesar información multimodal, multimedial y de diferentes códigos

b

Escrita, hablada y virtual.

c

Signos y números.

d

Datos ordenados secuencialmente

3

Como se distribuye un programa de tipo educativo

a

Solo Diskettes

b

Se pueden usar medios como los CD Roms, los discos duros, la red o cualquier medio que permita la distribución de un software

c

El aire y la radio

d

Principalmente se distribuyen en programas de TV

e

Solo Diskettes

f

Se pueden usar medios como los CD Roms, los discos duros, la red o cualquier medio que permita la distribución de un software

4

Que metodologia se usa para el desarrollo de software educativo?

a

Diseño, creación y distribución

b

Elaboración del concepto, estrategia de producción

c

Se compone de las siguientes fases: Conceptualización, Pre - Producción, Producción y Post - Producción.

d

Diseño, producción, creación, preparación de medios y entrega

5

En el diseño de un programa de aprendizaje se distinguen los siguientes pasos

a

Recolección de datos, creación de plantillas y diseño

b

Objetivos, socialización, creación de efectos y despliegue

c

Reunión de presidentes, acceso a la información, serialización,

d

Esquematización o análisis de necesidades, Objetivos, Recolección de materiales y Guión

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Solución Tecnológica que interviene como factor dinámico y sistémico del proceso educativo e instruccional.

a

Software Educativo

b

Software matemático

c

Tareas programadas

d

Programa compilado

7

Mencione las características pedagógicas de un software educativo

a

Creado a partir de documentación educativa

b

Adaptación al Ritmo de Aprendizaje del Usuario, Libertad de Movimiento dentro del Contenido, Administración del Tiempo, Representación del Contenido y Planeación del Contenido

c

Limpio, eficaz y ordenado

d

Esquematizado a partir de un marco conceptual

8

Los conceptos de estructuración y desestructuración en el software educativo se refieren a

a

Se refiere a como se establece la comunicación entre usuario y software, siendo la segunda forma mas libre para el usuario pero mas exigente en cuanto a navegación.

b

Se refiere al orden en el que el software esta estructurado

c

Habla como su nombre de los dice del orden de las actividades

d

Tiene que ver con si el software pertenece o no a un tipo especifico de diseño

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Como se realiza la navegación en un software educativo

a

Mediante menús y estructuras en forma de árbol

b

Si el software es moderno se realiza por medio de botones

c

iordenadas de elementos

d

Todo software educativo se mueve linealmente

10

En que consiste la temporalidad del software didáctico

a

Se refiere a la dimensión en la que el software se desenvuelve, confiriéndole ritmo al mismo

b

Que el mismo tenga un contador de tiempo

c

Que el software tenga fecha de vencimiento

d

Que el mismo se autodestruya

11

A que se refiere la interactividad?

a

Que tenga mucha multimedia

b

Que permita acceder a contenido infinito

c

Que se actualice constantemente

d

La interactividad se define como la relación entre el hombre y la maquina, de forma que cada uno responda a los estímulos del otro

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Cuales son los tipos de software educativo

a

Tipo Algorítmico y Tipo Heurístico

b

Contable y de documentos

c

En linea, de diseño y de aprendizaje

d

Documentos de facil lectura y de lectura media

Actividad 1Versión en línea

por Jose Arboleda