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Tienen un impacto significativo en el desarrollo, la adopción y el uso de la tegnologia de la información.
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se basa en la teoría critica y busca cuestionar y transformar las estructuras de poder y desigualdades presentes en la educación.
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Se basa en la teoria del aprendizaje de Skinner y otros conductistas, que enfatizan el refuerzo y la repetición para el aprendizaje.
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Cuestiona las narrativas únicas y aboga por la pluralidad de perspectivas y la descentralizacion del conocimiento.
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En la tecnología educativa refleja las diversas formas de que la economía y las políticas económicas influyen en el desarrollo.
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Se basa en la colaboración entre el sector publico y el privado para financiar y distribuir la tecnología educativa.
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Se refiere a como las ideologías políticas y decisiones gubernamentales influyen en el desarrollo.
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Este paradigma se centra en los procesos mentales y como los estudiantes adquieren, procesan y almacenan información.
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Este paradigma se basa en la idea de que el aprendizaje no esta limitado a un aula o un horario especifico.
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En este paradigma, la tecnología educativa apoya el aprendizaje activo y colaborativo.
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Este enfoque considera que el aprendizaje ocurre através de la red de conexiones entre individuos y tecnologías.
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Enfatiza la importancia del contexto social y cultural en el aprendizaje.
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