Relacionar Columnas Campo formativo Etica, naturalVersión en línea Relacionar dos columnas donde unirán algunos conceptos referentes al campo formativo Ética, naturaleza y sociedades de CTE SÉPTIMA SESIÓN por REBECA MENDOZA NILA 1 ES UNA DE LAS FINALIDADES DEL CAMPO FORMATIVO ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA 2 Ética, naturaleza y sociedades 3 Vinculación curricular en ética, naturaleza y sociedades. 4 ESPECIFICIDADES DEL CAMPO FORMATIVO ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES PARA LA FASE 3: 1º Y 2º GRADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA 5 ESPECIFICIDADES DEL CAMPO FORMATIVO ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES PARA LA FASE 5: 5º Y 6º GRADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA 6 ESPECIFICIDADES DEL CAMPO FORMATIVO ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES PARA LA FASE 4: 3º Y 4º GRADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Esta fase pretende que las niñas y los niños reflexionen sobre sí y sus relaciones con la naturaleza y la sociedad a partir de indagar interacciones personales, familiares y comunitarias, desde la perspectiva ética y de conocimiento del medio. Historia, Geografía y Formación cívica y ética Convicción, principios éticos y valores democráticos como el respeto, la libertad, la justicia, la honestidad, la responsabilidad,la reciprocidad y la empatía. Pretende que las niñas y los niños identifiquen y analicen críticamente sus relaciones personales, familiares, comunitarias, así como las de otras sociedades, con los componentes vivos y no vivos de su entorno y de los ecosistemas que conocen, tanto en su comunidad, en su estado, como en México. En esta fase las niñas y los niños (NN) comprenderán que nuestra casa común, la Tierra en la que habitamos, se caracteriza por su diversidad biológica y cultural, y que la diversidad es un factor de la naturaleza que sustenta la vida en la Tierra. Aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la comprensión critica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales en diversas comunidades situadas histórica y geográficamente.
