DOMINIOS DEL PERFIL PROFESIONAL PLAN 2022 LEPE


Completar Frases DOMINIOS DEL PERFIL PROFESIONAL PLAN 2022 LEPEVersión en línea Completa los 12 dominios del Perfil Profesional Plan 2022 (Licenciatura en Educación Preescolar) por Brandy Espinosa Cortes 1 trabajo derechos desarrollo personal inclusiva social infancia la de docente ética derechos humanos Se conduce de manera e , desde un enfoque de y , ante la diversidad de situaciones que se presentan en su , y en su . 2 situada niveles socioemocional población socioculturales cognitivo incluyente contextos de escolar desarrollo físico diversidad modalidad Caracteriza la de la que atiende , considerando , y , y , para establecer una práctica docente e . 3 desarrollo la Colabora familias comunidad las integral educativo con y generando acciones que favorezcan su participación como aliadas en la toma de decisiones para atender situaciones o condiciones que incidan en el de las niñas y los niños . 4 artística apreciación expresión literatura artísticos culturales literaria manifestaciones lenguajes Desarrolla la sensibilidad y la valoración por las , los y la , para generar espacios de y y en las niñas y niños de preescolar . 5 física cultura educación del juego deporte recreación Reconoce el valor que tiene la a partir del , la y la para el desarrollo integral , el cuidado de la salud y la prevención de enfermedades . 6 articulación orientaciones pedagógicas programas estudio de ejercicio coherencia planes Analiza profesional críticamente los y y basa su tomando en cuenta las vigentes para comprender la y en otros grados y niveles de la educación básica . 7 aplicación desarrolla de Diseña aplica didácticas planeaciones contexto , y situadas , globalizadoras y pertinentes a su , desde una interculturalidad críticas , considerando el plan y programas de estudio vigentes . 8 Diseña educativa atención multigrado grupos propuestas desarrolla y de para las niñas y los niños de . 9 aprendizaje ético incluyente colaborativo significativo cultura digital Desarrolla una para generar procesos de , , e en diferentes escenarios y contextos coherentes con el plan y programas de estudio vigentes . 10 de docente mejorar aprendizaje procesos trabajo enseñanza Evalúa transformar su para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa , con el propósito de y de manera permanente los y de las niñas y los niños de preescolar . 11 educativa reflexiones pertinente intervención aportar investigación experiencias Valora y aplica la como proceso complejo , continuo y crítico , así como la realidad sociocultural de las niñas y los niños de preescolar , para hacer una en situaciones educativas diversas , y y al campo de la educación preescolar . 12 capacidad pedagógica educativa de agencia gestión escolar Desarrolla su para intervenir en el ámbito pedagógico , organizativo , administrativo y comunitario desde la , y .

1

trabajo derechos desarrollo personal inclusiva social infancia la de docente ética derechos humanos

Se conduce de manera e , desde un enfoque de y , ante la diversidad de situaciones que se presentan en su , y en su .

2

situada niveles socioemocional población socioculturales cognitivo incluyente contextos de escolar desarrollo físico diversidad modalidad

Caracteriza la de la que atiende , considerando , y , y , para establecer una práctica docente e .

3

desarrollo la Colabora familias comunidad las integral educativo

con y generando acciones que favorezcan su participación como aliadas en la toma de decisiones para atender situaciones o condiciones que incidan en el de las niñas y los niños .

4

artística apreciación expresión literatura artísticos culturales literaria manifestaciones lenguajes

Desarrolla la sensibilidad y la valoración por las , los y la , para generar espacios de y y en las niñas y niños de preescolar .

5

física cultura educación del juego deporte recreación

Reconoce el valor que tiene la a partir del , la y la para el desarrollo integral , el cuidado de la salud y la prevención de enfermedades .

6

articulación orientaciones pedagógicas programas estudio de ejercicio coherencia planes Analiza profesional

críticamente los y y basa su tomando en cuenta las vigentes para comprender la y en otros grados y niveles de la educación básica .

7

aplicación desarrolla de Diseña aplica didácticas planeaciones contexto

, y situadas , globalizadoras y pertinentes a su , desde una interculturalidad críticas , considerando el plan y programas de estudio vigentes .

8

Diseña educativa atención multigrado grupos propuestas desarrolla

y de para las niñas y los niños de .

9

aprendizaje ético incluyente colaborativo significativo cultura digital

Desarrolla una para generar procesos de , , e en diferentes escenarios y contextos coherentes con el plan y programas de estudio vigentes .

10

de docente mejorar aprendizaje procesos trabajo enseñanza Evalúa transformar

su para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa , con el propósito de y de manera permanente los y de las niñas y los niños de preescolar .

11

educativa reflexiones pertinente intervención aportar investigación experiencias

Valora y aplica la como proceso complejo , continuo y crítico , así como la realidad sociocultural de las niñas y los niños de preescolar , para hacer una en situaciones educativas diversas , y y al campo de la educación preescolar .

12

capacidad pedagógica educativa de agencia gestión escolar

Desarrolla su para intervenir en el ámbito pedagógico , organizativo , administrativo y comunitario desde la , y .

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