
Froggy Jumps Modelos PedagógicosVersión en línea Conocimientos adquiridos sobre los Modelos Pedagógicos. por Kevin Naula 1 Cuales son las características de un Modelo Pedagógico a Sus metas en objetivos, Sus métodos en estrategias, Sus métodos en estrategias. b Sus métodos son transmisioncitas, Fomenta el autoritarismo, Habitúa al estudiante a la pasividad c Se elimina la disciplina rígida, Sus metas son la autenticidad y la libertad individual. 2 ¿Qué es un Modelo Pedagógico? a Tiene que ver con la preparación de una serie de actividades, recorridos y ayudas de los estudiantes b Establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y normatiza el proceso educativo. c Se estimula el aprendizaje individual, el trabajo colaborativo y la interacción con el docente. 3 Quienes son los actores que intervienen en un Modelo Pedagógico a Padres-Institución b Maestro-Alumno c Institución-Maestro 4 Cuáles son los modelos pedagógicos que se aprendieron en clase a Empírico, Informal y Programado b Desarrollo, Subdesarrollo y Realista c Tradicional, Conductista y Romántico 5 Cuál es la importancia de los Modelos Pedagógicos a los nuevos paradigmas educacionales demandan nuevos desafíos y competencias en el quehacer docente. b Es importante para cada ser humano mantiene un aporte para ella desde su espacio de acción. c La educación es una pieza fundamental para las personas, siendo un carácter que es evidenciado..

Froggy Jumps

Modelos PedagógicosVersión en línea

Conocimientos adquiridos sobre los Modelos Pedagógicos.

Sus metas en objetivos, Sus métodos en estrategias, Sus métodos en estrategias.

Sus métodos son transmisioncitas, Fomenta el autoritarismo, Habitúa al estudiante a la pasividad

Se elimina la disciplina rígida, Sus metas son la autenticidad y la libertad individual.

Tiene que ver con la preparación de una serie de actividades, recorridos y ayudas de los estudiantes

Establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y normatiza el proceso educativo.

Se estimula el aprendizaje individual, el trabajo colaborativo y la interacción con el docente.

Padres-Institución

Maestro-Alumno

Institución-Maestro

Empírico, Informal y Programado

Desarrollo, Subdesarrollo y Realista

Tradicional, Conductista y Romántico

los nuevos paradigmas educacionales demandan nuevos desafíos y competencias en el quehacer docente.

Es importante para cada ser humano mantiene un aporte para ella desde su espacio de acción.

La educación es una pieza fundamental para las personas, siendo un carácter que es evidenciado..