19 Secretaría de Educación Pública (2024). Cuidarme para aprender a cuidarte- Fase 1 ( pp. 2-17) (ADMISIÓN)Versión en línea
19 Secretaría de Educación Pública (2024). Cuidarme para aprender a cuidarte- Fase 1 ( pp. 2-17)
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Cuestionamiento Directo: Concepto de Bienestar Emocional
De acuerdo con las aportaciones de Bisquerra citadas en el material, ¿en qué consiste fundamentalmente el bienestar emocional para un agente educativo?
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Completamiento: El Vínculo Afectivo
El Programa Sintético de la Fase 1 privilegia el vínculo con las niñas y los niños, ya que constituye la base para las relaciones sociales y facilita procesos como __________, la alimentación y el descanso.
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Ordene las acciones necesarias para promover una cultura del bienestar emocional en el colectivo de Educación Inicial, de acuerdo con las estrategias de mejora continua:
1.Asumir la responsabilidad personal de las propias acciones y emociones.2.Generar espacios abiertos al diálogo, la escucha y la reflexión colectiva.3.Reconocer la función y participación de todos los integrantes del servicio.4.Contribuir a un entorno laboral respetuoso y atento a las necesidades de las familias.
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Relacione las estrategias para desarrollar la empatía con su descripción correspondiente: Estrategias: 1. Comunicación asertiva. 2. Respetar ritmos. 3. Evitar prejuicios. Descripciones: a) Expresar sentimientos y pensamientos de forma clara sin ofender a otros. b) Dar la oportunidad de conocer a las personas sin ideas preconcebidas. c) Reconocer que cada persona requiere tiempos distintos para adquirir habilidades.
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Cuestionamiento Directo: Círculo de Responsabilidad
Un agente educativo se siente frustrado porque una familia no sigue sus recomendaciones de higiene. De acuerdo con el "Círculo de responsabilidad", ¿qué elemento está dentro del control directo del agente?
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Completamiento: Desarrollo Personal del Agente
Aprender a mirar con sensibilidad y disposición requiere que el agente educativo asuma que no puede ofrecer a las niñas y niños aquello que __________.
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Relación de Elementos: Recomendaciones de Mayo Clinic
Relacione las recomendaciones para el autocuidado con las acciones sugeridas en el texto: Recomendaciones: 1. Cuidar la salud. 2. Fijar metas alcanzables. 3. Buscar opciones recreativas. Acciones: a) Plantearse pequeñas tareas constantes en lugar de metas enormes y agobiantes. b) Optar por caminar, tener una dieta saludable y dormir lo suficiente. c) Participar en juegos, ir al cine o bailar para conectar con la alegría.
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. Ordenamiento: Manejo de Crisis Emocional en la Niña o Niño
Ante una respuesta de enojo o irritabilidad de un niño que incluye agresiones físicas, ordene la secuencia de intervención recomendada:
1.Hacerle saber al niño que lastimó a alguien para encauzar la emoción.
2.Entender que la conducta es una respuesta a un reto y no un problema personal.
3.Invitar al niño a recuperar la calma.
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Cuestionamiento Directo: Planeación de Vínculos
¿Por qué se afirma en Educación Inicial que los vínculos se planean, a pesar de ser procesos orgánicos?
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Completamiento: Entorno Laboral y Derechos
Garantizar entornos donde prevalezca la ternura, la confianza y el bienestar emocional no es una opción para el personal de Educación Inicial, sino __________.
Explicación
•Respuesta correcta: B
•Argumentación: El texto señala que el bienestar emocional no es solo felicidad, sino un aprendizaje diario que implica ser conscientes de las actitudes que elegimos adoptar ante cada experiencia. La opción A es incorrecta porque el bienestar no es un estado estático de felicidad, sino un proceso de manejo de contrastes. La opción C es incorrecta porque el bienestar parte de la conciencia interna, no del control externo.
•Respuesta correcta: A
•Argumentación: Según el Acuerdo 07/08/23 citado en la fuente, el vínculo facilita procesos biológicos y sociales específicos como la adaptación, el sueño, la alimentación y el control de esfínteres. Las opciones B y C no se mencionan como procesos facilitados directamente por el vínculo en este contexto normativo.
•Respuesta correcta: A
•Argumentación: El orden lógico para fomentar esta cultura inicia con el reconocimiento del equipo (3), seguido de la apertura de espacios de diálogo (2), la toma de conciencia de la responsabilidad individual (1) y finalmente la proyección hacia el entorno laboral y las familias (4).
•Respuesta correcta: B
•Argumentación: La comunicación asertiva busca la expresión clara y respetuosa (1a); respetar ritmos implica reconocer la diversidad de tiempos individuales (2c); y evitar prejuicios requiere escuchar antes de generar ideas mentales sobre el otro (3b)
•Respuesta correcta: C
•Argumentación: El círculo de responsabilidad establece que solo somos responsables de nuestras palabras, conducta, acciones y esfuerzo. Las acciones, palabras y sentimientos de los demás están fuera de nuestra responsabilidad directa
•Respuesta correcta: B
•Argumentación: La fuente enfatiza que los agentes educativos no pueden ofrecer o pedir lo que no tienen o no han desarrollado personalmente, por lo que el bienestar personal es requisito para el cuidado del otro.
•Respuesta correcta: A
•Argumentación: El cuidado de la salud se asocia a hábitos físicos como dieta y ejercicio (1b); las metas alcanzables se logran dividiendo tareas grandes en pequeñas (2a); y las opciones recreativas implican diversión y juego (3c)
•Respuesta correcta: A
•Argumentación: La intervención correcta comienza con la comprensión del agente (no es personal) (2), seguida de la acción de calmar al niño (3) y finaliza con la validación y reflexión sobre el daño causado una vez en calma (1).
•Respuesta correcta: B
•Argumentación: La planeación de vínculos implica recurrir a estrategias deliberadas, como destinar tiempo a la adaptación o permitir que la persona con mayor apego reciba al niño para generar seguridad.
•Respuesta correcta: A
•Argumentación: El texto es categórico al señalar que ofrecer bienestar emocional y entornos seguros no es opcional, sino una garantía de los derechos fundamentales de la infancia.
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