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Completa con los componentes del diseño curricular - Prof. Rafy Rodríguez

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Luego de haber estudiado los componentes del diseño curricular dominicano, completa los espacios en blanco que se presentan en esta actividad. La misma te permitirá afianzar los conocimientos adquiridos durante el análisis del tema.

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Creada por

Rafy Rodríguez Silverio
Rafy Rodríguez Silverio
República Dominicana

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Completa con los componentes del diseño curricular - Prof. Rafy Rodríguez

Luego de haber estudiado los componentes del diseño curricular dominicano, completa los espacios en blanco que se presentan en esta actividad. La misma te permitirá afianzar los conocimientos adquiridos durante el análisis del tema.

Rafy Rodríguez Silverio
1

Libros recursos contenidos evaluación actividades Aprendizaje

La nueva estructura del diseño curricular consta de los siguientes componentes : competencias , , estrategias , , medios y , y orientaciones para la .

2

competencias Aprendizaje enfoque Curriculum Contenidos

Uno de los cambios más importantes que el reciente Proceso de Revisión y Actualización introduce al currículo dominicano es la incorporación del de .

3

capacidad estudiar actuar eficaz aprender

Competencia es : la para de manera y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos , procedimientos , actitudes y valores .

4

fundamentales específicas laborales profesionales

El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias : , y .

5

mediadores conocimientos curriculares

Los contenidos son de aprendizajes significativos . Son los o saberes propios de las áreas .

6

conocimientos enseñanza estrategias aprendizaje

Las de y de constituyen la secuencia de actividades planificadas y organizadas sistemáticamente para apoyar la construcción de en el ámbito escolar .

7

aprendizaje medios recursos

Los y para el deben responder al nivel de desarrollo del estudiante abarcando desde lo concreto , semiconcreto y abstracto ( imaginación y creatividad ) .

8

planificación evaluación explicación

La es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes .

9

criterios desempeño indicadores logro desarrollo

Para evaluar el dominio de las competencias específicas se establecen de o de .

10

contenidos aprendizajes indicadores

La integración de los es otro de los criterios de organización planteados en los Fundamentos del Curriculum .