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Imagen tomada por una computadora para capturar los elementos vistos en el monitor. En este caso, funciona como evidencia de la realización de una actividad. Para saber cómo tomar una captura de pantalla, puede tomar como referencia el videotutorial correspondiente en la sección inducción
2
Actividad que se realiza para organizar los Programas de Formación, definiendo las competencias asociadas y los resultados de aprendizaje para cada competencia, con los cuales se dará respuesta a las demandas y necesidades de formación.
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Primera etapa que se debe cumplir en la orientación de un programa de formación. Comprende todas las acciones de exploración, revisión y configuración de un programa de formación semilla.
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proceso de construcción de conocimiento por parte del individuo dentro del grupo social.
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Se puede dar de 3 formas: Autoevaluación, heteroevaluación o coevaluación.
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Técnica didáctica activa que permite que los aprendices representen una acción o serie de acciones experimentando con un modelo que imita ciertos aspectos de la realidad.
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Sistema Optimizado para la Formación y el Aprendizaje Activo
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Proceso de ayuda necesaria al aprendizaje.
9
La Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje hace referencia a todos los procesos pedagógicos que se llevan a cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje con la participación de aprendices y tutores/instructores.
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Hace referencia a todos los materiales audiovisuales estructurados de una manera significativa, los cuales tienen un propósito educativo y corresponden a un recurso de índole digital que puede ser distribuido en medio magnético y/o consultado en el aula virtual.
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