Crear actividad
Jugar Relacionar Columnas

Es el grado de autonomía que los alumnos tienen para organizar las actividades de aprendizaje, así como, decidir sobre los contenidos.

Puede variar en el tipo de recompensa, su frecuencia y magnitud, pero sobre todo el tipo de relación de interdependencia que se establezca entre los miembros del grupo.

*Cantidad de alumnos en el grupo. *Desconocimiento. *Falta de tiempo. *Demasiados contenidos curriculares. *Normas de la institución.

*Los estudiantes piensan que alcanzaran su meta, si los otros no alcanzan la suya. *Los otros son percibidos como rivales. *Los alumnos son comparados entre sí. *Es importante el prestigio y los privilegios alcanzados. *Existe interdependencia opositora. Estas son las características de la estructura...

*Mejora el rendimiento académico. *La apropiación de habilidades socioemocionales. *Establecimiento de relaciones interpersonales.

*Metas independientes entre si. *El logro de los objetivos depende de cada quien. *No hay actividades conjuntas, no se toma en cuenta el desarrollo de los demás. *No hay interdependencia. Estas son las características de la estructura...

Intervienen no solo en equipo las actividades a realizar, sino también la estructura de autoridad y la del reconocimiento o recompensa.

*Las metas de los alumnos son compartidas. *Se trabaja para maximizar el aprendizaje de todos. *El equipo trabaja junto, hasta que todos los miembros han entendido y completado la tarea. *Es importante la adquisición de valores y habilidades sociales, el control de emociones e impulso, como el intercambio de puntos de vista. *Existe interdependencia positiva, Estas son las características de la estructura...