Relación de la educación con las palabras diacrónico y sincrónico
Dimensiones y participantes del proceso de evaluación
Saberes de la educación
Ejes del proceso evaluativo
Dimensiones de la estrategia de aprendizaje (aprender a aprender)
Es el proceso permanente que se lleva dentro de la universidad de Boyacá basado en competencias
Dentro de la formación del ser la definición es un reto que implica al estudiante aprender a pensar, crear, trabajar y enfrentar positivamente las situaciones de la vida hace referencia a:
Principios del proceso de evaluación
La palabra diacrónico hace referencia a un momento o época de la humanidad. Sincrónico alude a la coincidencia en el tiempo o la similitud de un hecho y si bien la educación es un hecho que se ha presentado en diferentes tiempos y siempre requiere de un conocimiento previo.
Evaluación diagnóstica, evaluación formativa, evaluación de promoción y evaluación de certificación.
-la evaluación es un fenómeno moral no solamente técnico -la evaluación debe ser un proceso y no acto aislado -la evaluación debe ser un proceso participativo -La evaluación tiene un componente corroborado y otro atributivo -La evaluación tenga rigor debe utilizar instrumentos diversos
Evaluación
saber ser, saber hacer, saber convivir, saber conocer.
La cognición: es la capacidad del ser humano de obtener información del entorno, procesar, interpretarla y darle un significado. La metacognición: es el conocimiento que las personas tienen sobre los propios procesos y productos cognitivos como la información o los datos para el aprendizaje.
aprender afrontar la vida
Autoevaluación: el estudiante Heteroevaluación: el docente Coevaluación: el grupo