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Característica de los niños con DAM que se basa en pensamientos negativos por fracasos académicos
2
Los alumnos suelen considerar esta materia como la mas útil e importante
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Permite saber que objetos pueden ser contados
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Punto de vista que asocia las causas de las DAM con lesiones en determinadas áreas cerebrales.
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Es la capacidad de aproximar el resultado de un problema antes de resolverlo, normalmente este cálculo se efectúa de forma mental
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Pauta más importante en el diseño del proceso de enseñanza y aprendizaje
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Se refiere al proceso mediante el cual se va dirigiendo al alumno hacia resolución del problema, pretende producir una buena mediación entre el alumno y el objeto de aprendizaje
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Desde este punto de vista se pone énfasis en causas propiamente relacionadas con la dificultad de la asignatura y de su enseñanza, dándole importancia a los factores externos
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Debe ser ejercitado hasta lograr su automatización, los niños con DAM suelen tener problemas en conseguirla
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Engloban los trastornos de cálculo y los trastornos en la resolución de problemas