1
.
Es
un
____________________
que
se
realiza
en
un
periodo
de
tiempo
y
que
involucra
varias
etapas
de
un
ciclo
continuo
.
Luego
de
la
implantación
del
plan
de
mejora
,
se
reinicia
para
valorar
su
eficacia
.
2
.
Es
____________________
porque
responde
a
las
características
específicas
de
la
institución
evaluada
.
3
.
Es
____________________
ya
que
constituye
un
conjunto
de
fases
organizadas
y
secuenciadas
4
.
Es
____________________
porque
exige
una
planificación
previa
según
al
tipo
de
evaluación
adoptada
y
en
concordancia
con
los
objetivos
de
la
institución
.
5
.
Es
____________________
porque
toma
en
cuenta
a
todas
las
variables
de
la
institución
y
emplea
diversas
técnicas
e
instrumentos
de
recogida
de
información
según
la
planificación
establecida
.
6
.
Está
____________________
____________________
,
aplicando
conocimientos
técnicos
propios
de
los
procesos
evaluativos
en
la
implantación
,
en
la
determinación
de
indicadores
,
en
la
elección
de
instrumentos
de
recogida
de
información
,
y
en
la
aplicación
de
la
técnica
de
análisis
de
datos
,
entre
otros
.
7
.
Recoge
____________________
que
es
relevante
desde
el
punto
de
vista
de
la
toma
de
decisiones
y
del
concepto
de
calidad
que
se
maneje
en
la
institución
.
Información
que
es
fiable
,
es
decir
,
precisa
y
rigurosa
;
y
que
es
válida
en
tanto
mide
lo
que
debe
medir
.
8
.
Tiene
____________________
____________________
:
el
proceso
,
así
como
los
resultados
de
la
evaluación
son
compartidos
con
los
miembros
de
la
institución
con
fines
de
adopción
de
medidas
correctivas
9
.
Tiene
____________________
____________________
en
la
medida
que
permite
perfeccionar
los
procesos
y
los
resultados
de
la
acción
educativa
.
10
.
Permite
la
____________________
de
____________________
que
se
cristaliza
en
el
plan
de
mejora
a
fin
de
intervenir
en
los
ámbitos
de
la
institución
detectados
como
puntos
débiles
.
11
.
Es
____________________
porque
retroalimenta
sobre
los
factores
susceptibles
de
mejora
.
12
.
Es
____________________
debido
a
que
involucra
a
todos
los
estamentos
y
miembros
de
la
institución
.
