Crear actividad
Jugar Test
1. 
¿Cuál es el motivo para planear sus sesiones de clase?
A.
Así se aprovecha el tiempo
B.
Así me evito de improvisar
C.
Es fundamental para mi actuar, sistematizo mi labor
D.
Es un requerimiento administrativo
2. 
¿Cómo prevé los materiales o recursos didácticos a utilizarse?
A.
Al momento
B.
Con anticipación
C.
No tomo en cuenta eso
D.
Solo lo identifico en la planeación
3. 
¿Cómo reacciona cuando una actividad no resulta a lo previsto?
A.
No reacciono, continúo
B.
Me mantengo en lo planeado
C.
Procuro darse sentido y, de no ser posible, cambio la actividad
D.
No pierdo tiempo, improviso otra actividad
4. 
En caso de un imprevisto ¿Cómo actúa?
A.
Atiendo lo que sucede, no pasa nada
B.
Procuro que sea el menor tiempo posible y, posteriomente, sigo mis actividades
C.
Lo tengo resuelto en la planeación, no contemplo ese tiempo
D.
Siempre pasa, ya es normal
5. 
¿Qué hace en caso de agotar las actividades planeadas?
A.
Nada, realizo cualquier actividad que se me ocurra
B.
No sucede, agoto las del día siguiente
C.
Cuando pasa, trato de alargarla lo máximo posible
D.
Procuro planear más actividades y de acuerdo al ritmo de trabajo del grupo