uso de un espacio virtual complementario del espacio presencial por parte de los alumnos y los docentes y una propuesta de enseñanza aprendizaje
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B
Contiene la
C
Contiene la
D
Parte tangible de los elementos tic
Contiene la
E
Contiene la
F
Parte intangible, logica o inteligente de los elementos tic
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G
Uno de los factores de las brechas digitales
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H
(plural) documento que conduce a otros textos relacionados – llamados hipervínculos o enlaces
Contiene la
I
alguien nacido en la era digital, a diferencia de quienes adquirieron familiaridad con los sistemas digitales ya siendo adultos
Contiene la
J
con las tic es posible de forma ubicuo, colaborativo, por proyectos
Contiene la
K
corresponde a las siglas que presenta el marco tecnico-metodologico
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L
es formar a los individuos como personas que puedan acceder y usar de forma inteligente, critica y ética la información y comunicación a través de cualquier tecnología
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M
conjunto organizado y regularizado de recursos para significar y dar sentido, entre los que se incluyen la imagen, la mirada, el gesto, el movimiento, la música, el habla y los efectos de sonido.
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N
acostumbrados a recibir información muy rápido. A ellos les gustan los procesos en paralelo y las multitareas. Ellos prefieren los gráficos antes que los textos, y nunca a la inversa. Prefieren el acceso aleatorio (como el hipertexto).
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O
Contiene la
P
Popularizo el termino inmigrantes y nativos digitales
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Q
Actividad de aprendizaje que intenta aprovechar el potencial de la red como una herramienta eficiente en los procesos de busqueda y analisis de la informacion
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R
conjunto de dispositivos que interactuar con el hardware y software
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S
conjunto de instruccion creadas con un lenguaje de programación interpretadas por el hardware
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T
acrónimo de la expresión «Technological PedAgogical Content Knowledge» (Conocimiento Tecnologico Pedagógico del Contenido
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U
se basa en entornos de aprendizaje a los que se puede acceder en diferentes contextos y situaciones
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V
Una de las habilidades tic para el aprendizaje
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W
actividad reflexiva estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el profesor, con el propósito de contribuir a la administración del tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de ésta
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X
permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces asociados
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Y
cambio cognitivo a través del trabajo en grupo con la resolución de problemas de la vida real en donde los alumnos son protagonistas
Contiene la
Z
forma de aprendizaje con conectividad y tecnologia la cual permite que se desarrolle en cualquier lugar y momento
