Cada participante toma el curso desde el lugar donde resida, sin hacer necesario el traslado del docente o de los participantes.
2.
Pemite que el participante tome el curso en sus horas muertas de trabajo, en su hogar o como se ha verificado frecuentemente en centros tecnologicos comunitarios.
3.
Ofrece simultaneamente una propuesta formativa personalizada entre el participante y docente, y a su vez cooperativa entre participantes
4.
Son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de las actividades de aprendizaje.
5.
Determinar si el material responde al contexto de desempeño, tomar en cuenta si existen los medios necesarios para la reproduccion individual y masiva del recurso.
6.
El recurso seleccionado debe permitir al alumno tomar decisiones y apreciar las consecuencias de estas.
7.
Descripcion grafica de procesosmediante animaciones, simulaciones de situaciones reales o irreales, manipulacion digital de objetos, entre otros.
8.
Se puede integrar con garantias y plena funcionalidad en distintos sistemas admitiendo tambien su uso sin conexion a internet, a menudo se olvida que existen centros conexion a internet.
9.
Materiales excesivamente complejos que no se han popularizado porque resulta muy pesado de mover con el Hadware o conectividad disponibles.
10.
Enfatizar la dimencion constructiva del aprendizaje, se puede plantear propuestas de trabajo fuera del propio objeto o secuencia.
