etapa histórica donde la actividad educativa se ve influenciada por el desarrollo del conocimiento y procesos permanentes actualización para docentes y en un proceso educativo progresista basado en las necesidades y en las potencialidades del niño
etapa histórica en la la educación tenia como objetivo ser utilizada como vehículo de poder patrimonio de la iglesia
en esta etapa el hombre se vuelve sedentario crea sistemas ordenados como normas clases sociales e instituciones para regulara el comportamiento de los individuos se empiezan a desarrollar escuelas educadores y practicas pedagógicas aunque de índole mágico
etapa histórica que se caracteriza por no tener propiedad privada por ausencia de castigos y donde la educación es mimetica repetitiva practica y espontanea
etapa histórica en la que se desarrollar el renacimiento que fue un periodo en el que el estudio de las ciencias se extiende consecuencia del interés por la cultura clásica griega y romana que se basa en un conocimiento del hombre antropología y no teología
moderna
contemporánea
media
antigua
primitiva
