Crear actividad
Jugar Relacionar Grupos
1. Teoría de Piaget
2. Teoría de Ausubel
3. Teoría de Vygostsky
4. Principios del Constructivismo

La Acomodación

Depende del nivel de desarrollo cognitivo

El aprendizaje es afectivo

Cada cultura tiene su estilo de aprender

Conocimientos y Experiencias Previas

Aprendizaje proceso constructivo interno

El aprendizaje es subjetivo y Personal

Operaciones concretas

Pensamiento base del Aprendizaje

Se denomina Aprendizaje Significativo

El Alumno es el constructor

Comunicación con el entorno factor importante

Interacción con familiares, profesores y amigos

Implica reorganización interna de esquemas

Organizar el conocimiento previo en secuencia lógica

El Aprendizaje es guiado

Enfoque Socio-Cultural

Relacionar nuevos conocimientos con los Previos

Operaciones Formales

La Asimilación

El Aprendizaje se sitúa y se contextualiza

La cultura es un factor primordial

Etapa Pre-Operacional

Interés del Alumno es Fundamental