1
Movimiento pedagógico contemporáneo que concibe el aprendizaje como una actividad organizada, compleja, dinámica, creativa y crítica de la persona humana
2
Aprendizaje en que los nuevos conocimientos no establecen relación con los conceptos previos siendo de forma mecánica y poco duradera.
3
Aprendizaje en que los nuevos conocimientos se vinculan de manera clara y estable con los conocimientos previos.
4
Aprendizaje en el que el contenido es elaborado, descubierto, construido.
5
Se refieren a la capacidad para actuar de manera autónoma en contextos
y situaciones diversas, movilizando de manera integrada conceptos, procedimientos,
actitudes y valores.
6
Son los conocimientos que una persona tiene en su memoria sobre un tema y necesarios para atribuir sentido y significado al nuevo contenido.
7
Autor de la psicología culturalista que se basa en que la interacción social es el origen y el motor del aprendizaje y del desarrollo intelectual, gracias al proceso de interiorización
8
Autor de la psicología genética y concibe el conocimiento como resultado de un proceso de construcción en el que está implicado directa y activamente el sujeto.
9
Enfoque constructivista que usa la
problematización, es decir, el cuestionamiento informado de la realidad como
medio para develar el origen social de los problemas humanos
10
Autor de la teoría de la asimilación cognoscitiva y se basa en el aprendizaje significativo.
